校本課程是師生共同開發的班級專用課程，是班級文化建設中比較高端的內容。
課程故事的內容單壹，集中表現在課程故事的內容多為課程實施中壹些成功的課程事件的敘述。
校本課程的構成
校本課程由相互聯系、層層遞進的語境構成，這些語境就是實踐場。這些情景活動必須是真實的。兒童對問題提出自己的看法，搜索所有的信息，將已有的知識與原有的經驗聯系起來，解釋和證明自己的知識，最後形成自己解決問題的方法。
所以他們的工作就像他們在現實世界中處理這個問題壹樣。真實情境中的各種問題讓孩子興奮起來，喚起他們的學習責任。在困境中，他們積極探索，用所學的方法解決；在現實情境中，教師的角色也是多變的。老師不僅是內容的專家，也是學習和解決問題的專家。
實踐場說到底就是讓孩子在真實或模擬的真實情境中發現和解決與真實情境相同的問題，讓孩子獲得新的體驗，發展能力，獲取知識。最好的例子就是讓孩子用各種材料搭建房子。