1.短時記憶復制延遲:兒童期的記憶能力相對較弱，新接觸的事物不能永久儲存在長時記憶中，而會在短時儲存在短時記憶中。需要時，往往以口頭復制、示範復制的形式臨時保存。
2.主題的多樣性:兒童在記憶的過程中會有不同的思維方式和體驗，主要是由於社會環境和文化背景的不同。童年記憶的內容廣泛，包括人物、遊戲、歌曲、動畫等領域。
3.印象域的形成:兒童的認知方式壹般不同於成人，因為他們沒有經歷過成人的認知視角和影響。為了壹件事、壹個物體等。，它們往往形成壹個對應的印象域，印象域中有味覺、嗅覺、色彩、觸覺等元素的感受和體驗，以利於日後更快、更清晰的記憶。
4.記憶影響發展的其他方面:幼兒期發展的許多方面都與記憶以及管理和處理經驗的能力有關。比如，幼兒時期的語言能力與記憶能力密切相關。幼兒期思維的發展也受記憶特點的影響。
兒童記憶的類型
1、感覺記憶:感覺記憶是對通過感覺器官輸入的信息的暫時儲存，也稱感覺記憶。例如，兒童可以暫時存儲聲音、圖像、味覺、嗅覺和觸覺等各種感官輸入信息。
2.運動記憶:運動記憶是指對動作或運動的記憶能力，以及通過反復練習形成的運動方式。如說話、走路、騎車等。
3.事實記憶:事實記憶是指人們對具體事實和知識的認知，包括各種概念和知識點，如認詞、形狀、顏色等。
4.事件記憶:事件記憶是指人們通過經驗形成的對某壹事件的記憶，包括地點、時間、人物、情境等細節。