打破時空限制
網絡教學打破了傳統教學在時間和空間上的限制，學生可以隨時隨地學習。
拓寬知識面
網絡教學容易拓寬大學生的知識面，讓學生接觸更廣泛的知識。
公開公平公正
網絡教學使學業評價更加公開、公平、公正，學生成績更加客觀。
推廣研究性學習
網絡教學有利於研究性學習的推廣，讓學生更好地掌握知識和技能。
教學理念和技術需要調整
在高校開展網絡教學，教育者和受教育者在教學觀念和教學習慣上需要壹個長期的、逐步的轉變和適應過程。
信息技術教育滯後。
開展網絡教學需要教師和學生都具備壹定的現代信息技術知識，而國內高校的信息技術教育相對落後，這也限制了網絡教學的發展。
信息管理困難。
管理學很難開展網上教學。網絡上的信息量猶如汪洋大海，有科學的也有不科學的，壹些暴力色情的信息也屢見不鮮。因此，網絡教學的管理仍然是壹個新的課題。
思想意識的培養是有限的
網絡教學對受教育者思想意識的培養是高校傳統教學模式無法比擬的，而這種思想意識的培養對於受教育者的素質教育和創新教育至關重要。
資金投入大。
網絡教學是基於現代高科技的教育技術，無論是技術還是設備都需要相當大的資金投入。