McGill等（1992）認為，學習型組織是能夠通過改變信息處理和評估的規劃、方式來適應新的信息要求的壹個團隊。還有壹種觀點認為，學習型組織是以信息和知識為基礎的組織，這種組織實施目標管理，成員能夠自我學習、自我發展和自我控制。筆者以為，學習型組織最本質的特點在於它建立起了有利於整個團隊成員學習的良好氛圍，能指導每個成員有目的、創造性地學習，並充分發揮他們的主觀能動性；學習型組織是壹個面對不斷變化的外部世界能夠迅速運用所學知識去應對，有較強創新能力的組織。——學習型組織在學習方式上的特點作為學習型組織的企業，其學習的方式從本質上看與個體的學習並沒有什麽不同，但其與個體學習的區別在於，它是組織全體成員在組織運行過程中通過實踐、互動、糾錯、反思和創新等方式***同學習，並實現知識***享。在傳統的企業組織中，也有不少企業定期或不定期進行培訓的學習活動，但這些培訓多半是被動地適應市場，培訓的內容也主要是簡單的操作技能，其結果往往是使作為個體的組織成員的能力和素質有所提高，作為組織整體的企業在創新能力和市場開拓能力上並未得到相應程度的提高。可見，學習型組織更強調組織內部的知識***享，並使學習成為組織化的工作日程，集體互動式的學習將代替個體分散式的學習，主動的學習將代替被動的學習，系統的學習將代替零星的學習，持續不斷的學習將代替臨時突擊性的學習。——學習型組織在思維方式上的特點
上一篇:誰是中國人的祖先？下一篇:語言康復機構有哪些培訓項目？