我想說如何在課堂上應用視頻教學:
它以真實情境的視頻材料引導和啟發學生的學習，不僅培養了學生從直覺到抽象、從感性到理性的思維方式，而且激發了學生的興趣。這種教學方法的應用對提高教學質量和學生的思維及成績具有重要意義。
首先，在教學中使用視頻使課堂教學活動生動有趣，富有啟發性，可以從根本上改變傳統單調的教學模式，激活學生的思維，激發學生的學習興趣。
其次，視頻資料包含的內容很多，尤其是壹些重難點，用普通的教學方法很難講解清楚。而視頻素材集中了大量的信息，動態地展示了其計算和演化的過程，使得壹些抽象難懂的知識變得直觀生動。比如我們熟悉的“狗蛋課”，分披薩，循序漸進的引導學生，通過走走停停的方式，讓學生實際理解為什麽圓的面積是這樣計算的。
最後，視頻在教學中的使用使得教學方式方便快捷，節省了教師在黑板上書寫的時間，縮短了教學時間，提高了教學效率。這樣，40分鐘的壹節課，學生有了同桌互動討論的時間，也節省了教育經費，降低了教育成本。孩子們更喜歡充滿“洋蔥”的數學課。