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貞觀十九年的唐太宗是個怎樣的國王?

唐太宗能夠任用人才,從善如流,壹聽就改。把人當孩子,不分中國人外國人。創建壹個“貞潔規則”他是中國人民千百年來贊美的好皇帝。

唐太宗在位期間,在政治和軍事上取得了突出的成就,在社會、文化、教育方面也取得了較大的進步。在社會方面,鑒於士族仍然壟斷著高官之道,為了穩固家族地位,為國家提供更多的人才,唐太宗下令高士廉評選士族年譜,以“立功、立德、立言”的標準重新評價士族,凡是德行不合格者,壹律除名;另壹方面繼承了隋朝的科舉制度來吸引人才。

為了提供良好的教育環境,唐太宗建立了以國子監為首的史靜學派。包括在高祖建立郭子學校、國子監和四所學校,在太宗建立法學院和書法學校,並增建校舍,可容納2000名學生。弘文館是為皇室和高級官員的子女而建的。當時文化教育發達,四夷送子女到長安讀書。

同時,唐太宗註重編纂書籍和歷史。他下令在民間尋找死去學者的遺書。隋朝末年,洛陽隋朝的書籍都在長安途中的黃河中,只有壹萬四千冊,約九萬卷,但太宗時建立了弘文館,有二十多萬卷。唐太宗還認為,南北朝時期的經學分為南北兩派,經學浩如煙海,孔將其整理,頒為最終版五經,是五經正義的手稿,為科舉考試提供了依據。在史學上,唐太宗建立國史館,編纂南北朝和隋朝的歷史,壹方面是為了顯示唐朝的正統,另壹方面也是為了從中吸取歷史教訓。

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