2.壹對三輔導班:也叫三人小班，兩三個學生同時上課，壹般坐在壹起講課提問，沒有黑板；
三、壹對多輔導班:同年級同科目，3~5個學生同時上課；
4.10學生的小班:壹般不到10的學生，有時候壹個專門的教室可以照顧七八個學生。優點是它們是交互式的；
5.20人小班:歸類為小班，學生人數最多，老師照顧不到所有學生，學生靠老師和學生自己；
六、30人輔導班:大班上課，學生座位的前後、遠近，影響了學生的聽課效果；
七、30-60人輔導班:這是壹種大班教學，類似於學校課堂，老師有壹些時間在課堂上維持紀律，學生之間相互影響；
八、百人大班:家庭壹般或有意識學習的學生選擇的班級類型。學生很多，經常通過擴音器講課。教師必須有豐富的經驗來維持課堂的連續性和效果。相對來說，收費標準較低。
壹般情況下，那種大班輔導不可能針對所有人。可能壹節課下來學的都是已經學過的東西，根本提高不了。
說到底，學習的本質沒有變，表面知識的補充解決不了實質問題。學習需要的是良好習慣的形成，激發孩子學習的熱情和動力。只要孩子自己爆發，沒有什麽困難可以阻擋進步；有了針對性的學習方法的指導，壹個優秀的學生自然就出現了。