現在的小學生比以前要難了，小學的作業也比以前難了，因為現在的教育方式出現了提前化的形象，這不能說是壹個好的傾向，也不能說是壹個壞的形象，因為這些東西只能交給後人評論，這些東西只有在幾十年之後才能真正看到他到底是對是錯。
小學作業越來越難，是因為現在人們的教育方式越來越多，受到壹些比賽的影響，相關的奧數比賽，數學競賽都影響了現在的主要教育方式，這種教育方式並不是小學生應該掌握的，比如說奧數中搞到的相關思維轉彎，數學中的壹些比較難的題，他對於學生正常掌握知識其實沒有什麽太大的作用。我們高考的時候也不會考到這些東西，但是小學的老師小學的學校現在更多的側重於培養這方面的東西了，據說是為了培養孩子的創新能力。
個人並不認為學生的創新能力能夠通過奧數比賽來得到有所體現，因為我國的奧數比賽數量得獎的不在少數，但是顯然在物理化學，這些旅客方面的東西，我國真正研究出來的名列世界前茅的東西並不多，這就足以證明外國的教育方式有它的優點，我國的這種傳統的傾向於比賽的教育方式有它的缺點，我們要根據這些現實的情況適當的去改變小學生的作業，不應該這麽難，而且太難的東西對小學生的個人發展來說，也沒有太大的好處，會大大影響他們的個人學習的積極性。
遊人記得我們這代人大概在上小學的時候，大概是20年前那時候學的東西還都是簡單的壹加壹得幾，10+20得幾的這些題。現在小學的很多數學題已經涉及到腦筋急轉彎和奧數比賽的壹些東西了。