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初中英語寫作研究09書面表達題目命制-命題原則

初中階段的書面表達題與傳統意義上的命題作文不同,它是壹種指導性寫作,即對寫作情景和寫作任務提出明確的要求,對學生的寫作思路和範圍加以指導和限制。試題的設計壹般涉及兩方面內容:壹是寫作的情景設計,即為什麽寫;二是任務的設計,即寫什麽。

命題原則

1. 情景的設計必須體現真實性原則

真實性是體現語言試題質量優劣的重要標誌。情景的真實性不僅僅指試題提供的情景來源於生活,更重要的是應貼近學生的生活,為絕大部分學生所熟悉。同時,對情景的描述要做到簡潔清晰、沒有歧義,以減少不必要的閱讀量,確保學生的寫作時間。

2. 任務的設計應突出交際性原則

設計寫作任務時應具有寫作目的、假定作者和目標讀者等基本的書面交際要素。缺少了這些基本要素,寫作就失去了意義。

3. 內容的設計應體現開放性原則。

試題應給予學生壹定的自由發揮空間,以便真實體現不同層次學生的寫作能力。目前中考采取的大多是指導性寫作。因此,命制試題時不要給學生提供過量的信息提示,使他們沒有自由發揮的空間,把寫作變成翻譯或改編。同樣,壹個過於開放的題目也會讓學生無所適從。

以上內容摘自:初中學科考試命題研究叢書《英語命題技術研究》,浙江省教育廳教研室組織編寫。

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