兒童的年齡階段通常分為:
乳房期(出生至1歲)
嬰幼兒期(1 ~ 3歲)
幼兒期(三到六歲或七歲)
童年(六七歲到十壹二歲)
青春期(十壹二歲到十四五歲)
青年早期(145至178歲)
擴展數據:
青春期是兒童向青春期過渡的時期，是兒童心理發展的重要過渡期。其主要特征是半幼稚與半成熟、獨立與依賴、沖動與意識交替發展，因而在生理和心理社會化方面有很大變化。從青春期開始，是壹個人人格形成的關鍵時期，也是促進孩子“開化，成為社會人”的時期。
魯迅先生曾說:“兒童的世界和成人的世界完全不同；如果不先了解，盲目去做，會嚴重影響孩子的發展。”因此，教師和家長必須深入了解這壹階段兒童的心理特點和發展規律，因勢利導，加強教育，促進其心理健康發展。
青少年正處於思維能力從具體向抽象過渡的時期。這壹時期，他們的思維能力向深化和拓展方向發展，思維敏捷、靈活、活躍，接受新事物和操作的能力很強，因此是學習知識技能、接受新事物和從事腦力活動的“黃金時代”。而青少年缺乏辨別事物、從興趣中學習的能力，很難持之以恒、持久。他們經常改變學習目標和人生觀，思想還沒有定型，不懂得珍惜自己的黃金歲月。
百度百科-兒童發展心理學