通過創新作業設計，將多種知識的獲得和多種能力的訓練有機結合，聯系相關學科，溝通校內校外，為學生提供張揚個性、激勵創新的空間，使學生在自主、合作、探究的過程中獲得良好的情感體驗，培養健康的人格。通過創新作業設計，構築學生整體素質的發展空間，以“在生活中學習”的新理念為指導，逐步提高學生綜合運用知識的能力，培養學生解決問題過程中的積極情感和堅強意誌。通過創新作業設計，有效提高學生審美意識、審美能力及學生體質，培養學生的合作意識、實踐能力和創新能力以及良好的道德生活及學習習慣。
壹直以來，作業都是作為教學的重要組成部分，是學生鞏固知識、形成能力的實踐過程。而傳統的作業方式，僅僅是讓學生對所學知識機械地簡單重復記憶，不利於發揮他們的主動性和創造性。個性化教育是世界教育改革的重要趨勢，個性是創造的基礎，培養學生良好的個性是實施以創新精神和實踐能力為核心的素質教育的需要。如今是個性張揚時代，孩子們的個性千差萬別，讓壹個班幾十個學生做同樣的作業，根本達不到因材施教的目的。