1、突破時間、空間的限制。傳統教育中學生與老師必須在固定時間集中到固定地點才能進行授課與學習；而網絡教育使得老師與學生可以自由地進行授課與學習，學生在任何時間想學習都可以，讓學習不再受時間、空間的束縛。
2、學生參與性、主動性更大，交流更加廣泛。傳統教育中學生在課堂上由於時間、人數的限制而不能全部參與課堂的發言，有些學生因為害羞也不敢主動提出及回答問題，學生之間的交流受到了小組模式的限制；而網絡教育達到了“人人參與”的目標，學生在良好的氛圍下，可以和任何其他的學生展開交流，大大提升了主動性。
3、教師不再是學生知識的灌輸者，而是學生學習的幫助者、促進者。傳統教育中，教師在課堂上不可避免地把自己的主觀理想加之於學生的身上，只是傳輸知識，但少於詢問學生理解的程度；而網絡教育讓學生與老師的交流更多，能夠及時提出問題，因此老師也能更加了解學生的情況。
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