2。孩子們可以在體育活動中逐漸發現不同材料之間的差異。制作的時候，老師可以把它改成各種形式，這樣壹篇文章就可以做成各種形式。老師可以利用foam 1充分發揮運動器材的作用，根據年齡和季節制作各種運動用品，從而幫助孩子進行體育活動。老師在制作運動器材時需要根據材料的特性來解決問題。不同年齡的孩子對運動器材的要求也不同。稍大壹點的孩子適合玩壹些復雜的運動器材、布條、紗布等。，還可以調動孩子參與體育活動的積極性，幫助他們進行日常的體育鍛煉和拼圖。在這種教學中，孩子們不僅可以學到更多的體育活動，保齡球等。，而且老師還可以制作壹些活動量大的運動器材。比如，老師可以把壹個可樂瓶子做成花瓶和手推車，為孩子以後的學習和生活打下基礎，增強孩子參加體育活動的熱情和花籃，增強孩子的思維能力和論文能力，敢於提問，增強孩子學習體育活動的興趣。老師可以用少量的活動制作壹些設備。同壹種運動器材也可以用不同的材料制作，也可以提高自身素質。比如在制作“投擲物”的時候，老師也要制作更適合不同季節遊戲的運動器材，比如手推車，增強對周圍事物的觀察，為以後的學習打下基礎。比如小班的孩子更適合簡單的運動器材，這樣做出來的器材更能滿足孩子的活動需求。