進行個體化健康教育指導，明確分工，嚴格控制，提高工作效率。了解我國衛生政策的衛生改革，體現“六位壹體”的功能，基層衛生服務是我國衛生事業的重要組成部分。掌握基本功，發揮“全科醫生”的作用，逐步積累經驗，為發展鄉鎮衛生事業做出貢獻。
(二)在門診開展個性化健康教育。
對於門診患者，門診醫生壹對壹解答健康教育問題，為居民和患者發放高血壓、糖尿病、腫瘤、心腦血管等疾病的處方和宣傳單，制作具有壹定特色的健康教育宣傳單，預防慢性病，降低發病率，提高居民健康水平，增加疾病預防知識，提供科學的生活方式和幹預措施，提高生活質量。
(三)在醫院開展個性化健康教育
在此階段，應及時對住院患者進行健康教育和宣傳，提供健康知識，便於疾病盡快康復。
(四)開展個性化健康教育。
對高血壓、糖尿病等慢性病進行定期隨訪，對婦女進行孕期和產後訪視的健康教育和指導，傳播健康知識，制定定期訪視計劃，為各種疾病提供免費咨詢和解答，如正確指導用藥、日常飲食和健康生活方式，發放健康教育宣傳單，減少慢性病並發癥。
(五)開展個性化預防接種健康教育。
對前來接種疫苗的兒童和居民進行健康教育和指導，講解接種疫苗的好處和接種後的註意事項，宣傳接種疫苗的好處，提高兒童的抗病能力。