任何工作都要有充分的依據，數學教育要克服盲目傾向和輕率決策。對於確定中學數學教育目標的依據，我認為必須認真考慮以下幾個方面:
中學各科教育目標構成了壹個完整的目標體系，各科教育目標都服從和服務於總體教育目標。“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中起著先導作用，必須放在首位。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設和人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”全面推進素質教育，就是要“培養數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和壹大批拔尖創新人才。”培養的人才“要有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，有為國家富強和人民富裕而努力奮鬥的事業心，不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考和創新的科學精神。”上述總目標是黨和國家對培養新壹代人在政治思想、文化科學知識、能力等方面的要求。因此，為了實現總體目標，中學教學中的各科都有傳授知識、培養能力和進行思想情感教育的要求，數學教育的目的也不例外。