摘要:中國傳統文化博大精深，浸潤靈魂，涵蓋領域廣泛。作為高校的班級管理，中國傳統文化是否也可以用來管理學生，是當前教育領域的另壹個研究熱點。中國傳統文化中的因材施教、無為而治、人本管理等理念，早已在企業乃至治國中得到大量應用。
基於此，筆者試圖通過借鑒傳統文化融入高校班級管理的意義，分析班級管理對學生行為習慣的引導，為改善學生行為習慣提供具體建議。希望本文的研究能對進壹步推動全國高校班級管理的發展有所幫助。
中國傳統文化是中國五千年文明史的積澱。可以說是經得起時間考驗的寶貴財富。傳統文化就像空氣壹樣，構建了當前社會的方方面面。可以說，中國每壹個隱秘的領域都有中國傳統文化的影子。
而與管理相關的中國傳統文化，主要是以人為本，無為而治，因材施教，依法管理。如果引入高校班級管理，會對學生的行為習慣產生什麽樣的化學反應？基於此，筆者試圖通過借鑒傳統文化融入高校班級管理的意義，分析班級管理對學生行為習慣的引導，為改善學生行為習慣提供具體建議。
希望本文的研究能對進壹步推動全國高校班級管理的發展有所幫助。