小班開始
科學分配學生(3人左右壹組)，整個課程采用循序漸進的教學方式，直接配合學校課程，展現合理的教學理念。
互動教學
加深師生之間的溝通與交流，是壹種科學的教學。通過這種互動模式，可以產生* * *聲音，達到提高教學的最佳效果，讓學生多元化地體驗學習的樂趣。
♂?大強度訓練
根據不同學生的學習目標，有不同的強化訓練，進行科學教學。教師通過不同的教學互動與學生互動，促使學生共同參與，最大限度地調動學生的積極性，從而達到最佳的學習效果。
目標定位
充分挖掘學生的學習潛力，進行針對性的強化訓練，專業授課，全程監督指導。
關鍵問題
根據學生成績，找出盲點，制定重點題型，幫助學生找出答題技巧和相關策略，提高學生學習積極性。
完善的知識體系
新的學習方法，完善的知識體系，有效的學習方案，幫助學生提高應試能力。
極限圓問題
突出學生知識點的薄弱環節，預測未來考試趨勢，幫助學生減輕考試壓力，提高學習興趣。