1，石勒蘇益格發明審查:
石勒蘇益格在每個縣都設立了學校官員，負責當地的教育。建立地方學校，每個縣招收150人。這些人將通過三門考試，被培養為國家後備幹部。
正是這壹政策，使趙在人才的支持和石虎的暴政下，得以占據中原20年。改革不太可能馬上發生。隋朝的科舉制度就是在這些努力下建立起來的。席勒是壹個先驅。
2.RobertoNevilis的發明任務:
羅伯特·內維爾是意大利語老師，1905。他首先用作業作為對學生的懲罰。
3.學校:
世界上最早的學校誕生在蘇美爾，它被稱為泥巴書店。這所學校建於公元前3500年左右，比埃及最早的宮廷學校早約1000年。
註意事項:
20世紀初，考古學家在蘇美爾的壹個重要城市Shurupak挖掘出壹些學校教科書。這些粘土教科書可以追溯到公元前2500年左右。這表明學校已經在蘇美爾。加州在1901廢除了家庭作業。
大學直到西漢時期才得以完善，小學在施樂建立時才正式成立。後來趙的小學確實起到了教育孩子的作用。(小學在當時是語言學的代名詞。)
以上內容參考:百度百科-石勒蘇益格