首先，在素描紙上畫出小猴子和美麗的生活環境。畫的時候註意畫面中的遮擋和穿插，給小猴子上色。
然後在畫面中給馬克筆上色，上色的過程中顏色要塗的均勻，同樣的顏色要逐漸塗。
最後，用勾線筆和高光筆在葉子上畫裝飾，用針筆畫草和樹的細節。
《小猴子下山》是小學語文課本中的傳統課文。新大綱指出:“在學生閱讀和思考的基礎上，通過教師的引導，圍繞學生展開討論和交流，鼓勵學生發表獨立見解。"
這本書是下冊的第二期。閱讀訓練的重點只是激發學生對教學活動的興趣，采取各種措施促進學生的主體性，同時創設情境引發參與，激發參與，繪制圖文，初步了解課文內容。
“小猴子第二次下山”的成功:對比兩次下山的經歷，“小猴子”們了解到，做事情要有明確的目標，不能三心二意，要有始有終。能根據原文的構詞法和故事結構模仿並寫出新的故事。
《小猴子第二次下山》有待改進:續作中，還是有些雷同的地方，如果能結合生活大膽創新就更好了。例如，這些收獲可以與朋友和家人分享。
在繪畫中，我放松了心情，提升了審美。圖圖方言促進了交流，鞏固了新知識！這樣的作業有趣又有意義！
最後，期待我的“小猴子們”在人生的道路上學習，偉大！“小猴子”，加油！