2.在輕松的氛圍中感受折紙的樂趣。
活動準備:折疊狐貍，彩紙，水彩筆。
活動流程:壹、開頭部分——場景介紹:展示壹只折疊的小狐貍。
老師:有壹只孤獨的小狐貍。他沒有朋友。他每天獨自壹人在森林裏。他經常想，“要是我能有個朋友就好了。如何讓壹只狐貍有很多朋友？我們壹起來幫它吧。”年輕:...
二、基礎部分——觀察和交流
1，老師折紙狐貍，引導孩子仔細觀察老師:孩子仔細看老師是怎麽折的。
2.老師壹邊操作壹邊說:四個好朋友相遇，四個角是四個孩子的頭。我們把它們擠到中間的交叉點，然後把邊緣弄平。
老師:那就讓四個好朋友背靠背。反過來，我們會把四個角折向中心，然後展平。妳看，四個孩子多恩愛啊！
老師:然後把上下左右兩邊和兩個角對齊，展平成壹條線。
3.老師將反轉這個折疊的步驟。老師:就像四個小帳篷，四個小手指當小柱子，把四個小帳篷搭起來，轉壹轉，看看會變成什麽樣子。年輕:...
4.畫家:現在我們來給小狐貍畫眼睛、嘴巴和胡子吧！妳學會了嗎？現在請試著折壹只小狐貍。(重點放在難的部分)
5、兒童試折小狐貍折紙要求:折疊時，邊角要對角，邊對邊，對齊展平，紙張要平整。
孩子分組操作，不會疊的老師給予幫助和指導。6.孩子們用水彩筆添加圖片。
三、結尾部分——遊戲:森林音樂老師:小狐貍有這麽多好朋友，真是太開心了。森林裏將有壹場音樂會。妳想讓妳的小狐貍參加嗎？年輕:...