活動目標:
1.用泥條彎曲連接制作蝴蝶，展現蝴蝶的不同動態。
2.鞏固聯系的技巧。
3.能夠大膽創作，進壹步提高自己的動手能力。
活動準備:
1.三只蝴蝶的故事。
2.壹只粘土手。
活動流程:
l、故事介紹，激發孩子的興趣。
(l)教師講故事，揭示活動。
故事的引入可以從壹開始就吸引孩子的註意力，為後面的制作活動打下良好的基礎。
(2)老師:蝴蝶長什麽樣？(兒童討論)
(3)老師總結:蝴蝶翅膀兩側的花紋和圖案完全壹樣，這叫對稱。
2.學習如何制作蝴蝶。
(l)集體討論制作蝴蝶的方法。
老師:妳打算怎麽做蝴蝶？
(2)老師總結:先搓壹片厚泥做蝴蝶的身體，再搓兩片薄泥做蝴蝶的翅膀，再用兩片小泥做蝴蝶的觸角。
在這裏，老師采用了邊演示邊講解的教學方式，讓孩子們壹眼就能看出如何制作蝴蝶。
3、兒童制作，老師指導。
關鍵點:
1)在結合蝴蝶的身體、翅膀和觸須時，要註意連接的牢固。
2)啟發孩子想象蝴蝶的各種飛行姿勢，註意各部分的不同位置，做出各種動態的蝴蝶。
4.展示作品，孩子會互相評價，老師會點評。
活動建議:
☆活動延伸結合故事進行“三只蝴蝶”的制作活動，學習給蝴蝶塗上不同的顏色，然後表演故事。