首先，在這個時期，孩子的註意力不強。如果內容在課堂上不夠吸引人，那麽他就很容易分心或者玩耍。用教具教學是為了吸引學生的註意力。只有這樣，他們才能在有限的時間內吸收壹些有用的東西，而在他們這個年紀，壹般抽象的東西對他們影響不大。因為他們的思維還沒有到抽象的階段，這時候就應該借助教具做壹些直觀的東西，然後讓他們很容易地看到老師想說的東西，這樣他們就更容易理解老師說的東西。
其實作為幼兒園的孩子，他們的主要責任就是玩，通過老師的壹些啟發和引導來發展思維。如果這個時候妳沒有教具，直接給他們講壹些知識，他們會很難理解，所以妳壹定要用壹些教具，讓他們更容易理解知識。
所以現在他們在幼兒園的課堂上經常使用教具，這和這個年齡段的孩子的思維有很大關系。如果他們不使用教具，他們很難想象和理解知識，所以更有利於他們思維的打開，使他們容易理解知識，為以後的學習奠定基礎。