1.？兒童歌曲
(1)?用普通話讀兒歌；
(2)?看圖創作兒歌並演唱；
(3)?組織活動，讓孩子加深對兒歌的理解；
(4)?表演兒歌時，眼神、動作要到位；
(5)?教孩子童謠，給舞蹈編導指導；
(6)?根據兒歌舉例說明。
2.？演奏和歌唱
(1)?生動地演奏和演唱壹首完整的歌曲；
(2)?為歌曲創作舞蹈和旋律；
(3)?展示音樂教學如何進行的片段；
(4)?會聽音樂，打拍子；
(5)?自己編歌詞，自己表演；
(6)?組合音樂的遊戲活動。
3.？繪畫課
(1)?畫出某物的圖像；
(2)?用圖畫裝飾墻壁；
(3)?用手擺出三種小動物的姿勢；
(4)?畫出某物的成長過程；
(5)?畫三種圖形；
(6)?說明故事；
(7)?插畫兒歌；
(8)?用壹張圖解釋遊戲規則；
(9)?手繪折紙圖。
4.？故事課
(1)?講述過程完整、有聲有情的故事；
(2)?根據故事設計壹個情景表演；
(3)?說明故事；
(4)?繼續寫故事；
(5)?提出思考問題，讓孩子理解故事，激發興趣；
(6)?設計遊戲活動。
5.？體育遊戲
(1)?解釋遊戲的規則和玩法，演示遊戲的玩法；
(2)?用提供的材料想象三種玩法，並解釋遊戲規則；
(3)?根據現有材料，構建三個圖像；
(4)?用田間工具制作教具，組織壹次活動；
(5)?模擬如何給孩子介紹壹個音樂遊戲；
(6)?單詞接龍，手指遊戲。
6.？折紙手工
(1)?完成題目要求的圖像；
(2)?通過情境教學，邊講故事邊講解折紙。
(3)?把折疊的紙和圖片搭配起來；
(4)?組織相關遊戲；
(5)?根據給定的主題設計手工藝品。