相對而言，我國戶外教育發展水平較低。有專家為此呼籲，為了民族的未來，中國的學校教育也應該改革完善，增加戶外運動。對於兒童戶外教育，國家應該在理念、制度、資金甚至實施細節上下功夫。
雖然戶外教育在中國是壹個新名詞，但近年來在中國發展極為迅速。其巨大的市場需求背後有幾個因素:國家政策——計劃生育政策的影響，為我們緩解了很大壹部分人口壓力，但也有很多弊端。在獨生子女政策的影響下，獨生子女在社會上的成長遇到了各種現實問題，如來自家庭的過度溺愛，導致孩子肥胖、體質差、心理問題增多、思維主動性降低、個人創新和創造沖動不足、社交能力弱、意誌力薄弱等等。傳統的學校教育是不夠的。目前，面對升學壓力，傳統的學校教育幾乎只關註學生的課程成績，而忽略了學校教育最重要的部分——德育和批判性思維。德育是育人，是引導學生成為壹個‘人’而不是考試機器，而批判性思維是壹種敢於挑戰‘權威’的精神，有利於創新和社會進步，但傳統學校教育並不鼓勵這壹點。戶外行業在中國的興起，以及近年來中國戶外行業的興起，讓第壹代戶外玩家意識到大自然是壹個理想的課堂，他們會自學很多東西，他們也會願意帶著孩子回歸大自然。