1.有針對性的評價。主要用來肯定和表揚學生的回答。比如“聽了妳的分析，真的很有啟發！”“妳思維敏捷，總能讓同學有所收獲！”
2.行動評估。用具體行動鼓勵學生。帶頭為學生鼓掌，微笑著摸摸他們的頭，拍拍他們的肩膀等。
3.令人鼓舞的評價。壹般用於鼓勵學生發揚成績，克服缺點，提高答案質量。比如“妳解決的問題離成功不遠了。”“妳讀得好，下次讀作者的感受會更好。”
4.激情評價。老師發自內心、充滿激情的表揚，會增強學生的學習興趣和自信心。比如老師忍不住脫口而出:“哇！妳的觀點讓我震驚，老師以妳為榮！”
5.等待評估。目的是給學生時間自己改正錯誤。比如“我再給妳壹分鐘，妳再考慮壹下。”“別緊張，好好想想。”
6.引導式評估。當學生的答案有偏差時，老師巧妙的糾正，做到引而不發。比如“妳的想法很特別。能不能換個角度想想？”“妳能換壹下妳剛才用的詞嗎？是不是更合適？”