為了貫徹落實上級有關文件和會議的精神和要求，進壹步增強人們的消防安全意識，提高師生火災逃生和自救能力，有必要制定消防安全宣傳方案。接下來給大家帶來消防安全宣傳活動的策劃。我希望妳會喜歡它。
消防安全宣傳活動策劃第1章為進壹步做好我公司的消防安全工作，以全國“11.9”消防宣傳日為契機，以強化全體員工的消防安全意識為重點，努力提高全體員工的消防安全意識和防火技能，預防和減少我公司火災事故的發生，努力創建“平安企業”。
壹、活動目的:
提高全體員工的消防安全意識和防火技能，確保公司消防安全無事故。
二、活動主題
全民關註消防，生命安全第壹。
三、活動時間
20__年165438+10月3日-9日。
第四，組織
總司令:
現場指揮:
成員:
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1，利用公司內部刊物、宣傳欄、橫幅等方式，深入宣傳消防法律法規、公司消防安全規定和消防安全；
2.開展全公司消防安全大檢查並徹底整改，對破損、陳舊的消防警示標誌、消防器材設施進行全面翻新更換，對所有室外消火栓進行放水試驗，對消火栓等消防供水裝置進行加油防銹維護；
3.組織本單位全體員工進行消防應急疏散演習；
4.講解逃生知識；
5、滅火器的實際操作出盆消防演習；
6、消防水帶水鉆；
不及物動詞活動要求:
1、活動領導小組，擬定“11.9”消防活動周實施方案，並按照方案和要求認真履行各自職責；
2.各部門要做好“11.9”消防活動周的動員工作，利用開展活動的有利時機，結合消防安全生產專項檢查，全面推進我公司消防安全工作。
消防安全宣傳活動的策劃。活動目的:
為做好消防宣傳工作，營造全社會關註消防安全的良好氛圍，進壹步提高全民消防安全素質，提高師生消防安全意識和自防自救能力，我校決定組織開展消防知識培訓活動。
二、組織領導:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各班班主任。
三。活動的內容和形式:
1.教育學生牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防患於未然。
2、學校統壹舉辦消防安全知識培訓，通過學習消防安全知識，加強對學生的消防安全知識教育。
3.組織師生開展自救逃生演練，幫助學生掌握自救逃生技能。
四。工作要求:
(壹)高度重視，精心組織。全校師生要充分認識開展消防安全培訓活動的重要意義，高度重視消防宣傳活動，把消防安全作為平安和諧校園建設和消防安全工作的重要內容。要制定切實可行的活動計劃，精心組織，周密安排，確保各項活動落到實處。
(2)創新形式，多措並舉。各部門要開拓新思路，充分開發和利用好消防宣傳資源，積極開展消防公益宣傳，逐步將突擊活動轉化為常態宣傳工作，形成良好的長效機制。要努力突出學校特色，創新宣傳形式，豐富活動內容，切實增加互動性和趣味性，增強消防宣傳的社會效果。
(3)全面動員，確保取得實效。我校要以此次消防安全知識培訓活動為契機，動員全社會開展聲勢浩大的消防宣傳活動，營造人人參與、普及消防知識的良好氛圍。
消防安全宣傳活動策劃3壹、活動目標
1.了解火的目的，知道用火不當會給人帶來災難。
2.認識“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”等標誌，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
二、活動準備
1.“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”各壹個標誌。
2.火的圖片(做飯、煉鋼、照明、取暖、發電)。
三、活動過程
(壹)用火
1.老師展示火的圖片，孩子們觀察。
相關問題:圖片告訴我們什麽？火能幫我們人類做什麽好事？
2.簡單總結壹下火的目的。
(二)火災的危害
結合孩子的生活實際和產生的問題，組織討論，及時回應和應對。
相關問題:說說妳看到或遇到的“火”吧。有害嗎？
(3)標誌的識別
1.展示“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識。
相關問題:妳在哪裏見過這些標誌？這些標誌是什麽意思？
2.引導孩子交流分享，根據現場孩子的基本經驗進行整合總結。
(D)討論“滅火”方法。
相關問題:發生火災怎麽辦？家裏著火了怎麽辦？公共場所發生火災怎麽辦？鄰居
如果房子著火了怎麽辦？根據孩子的經歷，逐壹總結來自孩子的實用方法和技巧。
第四，活動延伸
引導孩子正確認識有關火災的標誌，通過積極的思考和簡單的自救方法，學會如何保護自己。
動詞 （verb的縮寫）活動評估
兒童安全教育需要滲透防火意識。本次活動結合了孩子的實際需求，同時關註孩子的興趣，從生活中喚起教育內容，通過提問和討論讓孩子掌握簡單的自我保護方法。
消防安全宣傳活動策劃第四章為大力實施“全民消防”教育計劃，進壹步推進消防宣傳進校園工作，努力營造“人人參與消防，* * *共創平安和諧”的濃厚氛圍，不斷提高全校師生排查消除火災隱患、撲滅初期火災、組織人員疏散逃生、開展消防教育培訓的能力，切實加強師生消防安全意識和自救能力，特制定本預案。
壹、指導思想
深入貫徹落實《國務院關於加強和改進消防工作的意見》和《全國消防安全宣傳教育綱要》，以加強校園消防宣傳教育培訓為載體，以提高學生消防安全意識和自防自救能力為目標，積極開展各種效果明顯的消防安全教育活動，擴大消防宣傳“教育壹個學生、帶動壹個家庭、影響全社會”的效果。
二、活動主題:
人人參與滅火，* * *創造平安和諧。
三、活動時間:
20__年165438+10月10至14。
四。活動內容
1，開展校園消防工作專項動員。第十壹周，利用升旗儀式的機會，我們在學校舉行了“校園消防專項動員”活動，並對師生進行了校園消防安全動員演講。
2、開展消防公益廣告專題展示。充分發揮校園文化墻、校園廣播等陣地優勢，積極開展消防公益廣告展播活動，向師生宣講校園消防安全常識和逃生自救知識。
3、開展家庭消防安全專項自查。開展“家庭消防安全自查”活動，向學生發放家庭消防安全自查表，督促指導學生排查家庭消防安全隱患，制定家庭疏散逃生方案，幫助學生家庭消除火災隱患。
4.開展消防安全知識專項宣傳。各班利用班組長會議向學生宣傳講解校園和家庭消防安全常識以及逃生自救知識。
5、開展消防應急救援示範。6月165438+10月10，邀請武漢市消防技術咨詢服務中心閆老師現場演示，組織教職工和學生集體觀摩演練，親身體驗消火栓滅火、油盆滅火等消防應急救援演練，提高火災事故現場處置能力。
6.進行疏散、逃生和自救的專項演練。邀請武漢市消防技術咨詢服務中心閆老師到學校進行指導，組織教職工和學生集體參加疏散逃生自救演練，體驗火災逃生自救技能，提高師生火災逃生技能，確保發生火災後能夠快速逃生而不慌亂。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
壹要強化認識，狠抓落實。各部門、各班要把這次消防安全教育活動作為加強校園消防安全工作、構建安全和諧校園環境的重要舉措，提高思想認識，落實組織領導，妥善安排活動，切實抓好工作落實。
二要強化創新，落實到位。以此次消防安全教育活動為契機，創新措施，不斷豐富校園消防安全工作的形式和內容。同時，辦公室要加強創新校園消防工作的新聞信息報道，及時宣傳推廣校園消防工作的好經驗好做法。
消防安全宣傳活動策劃5壹、活動目的:
1，有效提高我校高中生消防安全意識，提高學生安全自救能力和自我保護意識。
2.如遇火災等特殊情況，可在短時間內有序緊急疏散全體師生。
二、鍛煉的原則
1，服從指揮
2.組織
3.優選高樓層
4.學生優先於老師，女士優先於男士
三、演練準備要求:
1.安全辦:制定活動計劃，向全體同學公布，明確責任。
2.醫務室:準備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、準備濕毛巾，聽到火警或逃生信號前，學生統壹在各自教室。
4.聽到逃生信號後，有秩序地跑出教室。沒有人用濕毛巾捂嘴。彎腰。在班長的引導下，他們會按照規定的順序(壹樓，再下壹層)逃出教學樓，到達指定地點(籃球場)。請清點人數，並逐級上報。(班主任、副指揮長、總指揮)
5.要求依次下樓，快速安全，不允許先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
四。時間、地點和內容:
1，演練時間:_ _
2.地點:教學樓
3.內容:
(1)火警
(2)教學樓發生火災時的逃生演習
(3)義務消防員消防演習
動詞 （verb的縮寫）演習的具體安排:
組織領導:
3.疏散路線:
a:北三樓1-3班，二樓10班和高三7班、8班走西樓梯，通過大門在籃球場集合；三樓4-6班和二樓7-9班走東樓梯，在大門王籃球場集合。按順序到壹樓操場集合。
b:走南樓二樓西樓梯，在壹樓西操場按順序集合。
4.救援隊:負責人:王彥嶺
成員:邢長虎、孫光及部分教師。
5.消防部門:負責人:王德誌。
成員:保安和誌願消防隊員
不及物動詞演習的具體操作程序:
(1)準備:所有參訓人員各就各位，做好演練準備。
(2)開始:總指揮宣布:“親愛的同學們，老師們，滕州七中消防逃生演練現在開始。”
(3)生火:後勤人員在指定地點生火(假設教學樓二樓起火)。
(4)報警:報警員報警(以緊急號碼為號碼)。
1.如發現火災報警，立即向相關人員報告，並通知學校消防安全指揮中心迅速報告火災情況。
2.及時撥打119報警，迅速報告火情。
3.學校消防安全指揮中心立即啟動學校消防應急預案，通過廣播發布命令:“請全體師生註意。現在教學樓二樓著火了。全校師生立即按照火災逃生方案行動，各小組立即到位。”
(5)消防疏散:警報響起後，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。
(6)消防救援:如果疏散過程中有人受傷，應立即通知救援隊進行救援。救援隊對傷者進行了救助，並對傷者受傷部位進行了簡單處理。
(7)滅火:義務消防員進行滅火演練。
(8)清點整理:撤離時，各單位到指定位置集合，各班主任保持學生秩序，清點學生人數，了解撤離情況，向負責人匯報，再向總指揮匯報。
(9)宣布結果:總指揮宣布結果。包括火災原因、疏散情況、疏散時間、人員和財產損失情況、滅火情況和有待改進的情況。
(10)結束:
總指揮宣布:“滕州七中火災逃生演練結束。”
註:1。撤離時不要發出任何噪音。
2、人員疏散時，不準撿東西。
3、人員撤離時，必須按規定路線行走。