語言是壹切文學作品的基本素材。詩歌特別註重語言的運用，因為藝術形象的塑造、意境的創造、情感的傳遞都依賴於語言。詩歌的語言要求用最簡單的文字傳達盡可能多的內容，這就使得詩歌的語言簡潔、含蓄、跳躍。相對來說，現代詩是用白話寫的，比舊體詩更容易從字面上把握。但要正確評價壹首詩，就要反復背誦，揣摩，抓住飽含作者深情的文字，細細品味其深意。詩歌通過藝術形象反映生活，抒發感情。欣賞詩歌，必須準確把握詩歌中的藝術意象:有的詩歌通過描繪具體而鮮明的意象來抒發情感；有些詩，雖然沒有刻畫具體的意象，卻能引起讀者的想象；有些詩歌不僅描繪了具體的形象，還表達了他們的思想和感情。要把握詩歌的意象，就要把握意象的特征。有些詩歌描繪了很多意象，所以在欣賞的時候，要把很多單個的意象組合起來想象，構建壹個整體的意象。有些詩歌中描繪的意象不是真實的，而是具有隱喻或象征的內涵。對這類作品意象的把握不能從字面上理解，而要結合時代背景和作者經歷，通過想象和聯想來發掘意象的內涵。總之，理解詩歌的意象要建立在深刻理解和整體把握的基礎上，而不能流於表面。百度百科-詩與詩的表現方式有以下幾種:直接抒情、借景抒情、托物抒情、情景交融、動靜結合、以動定靜、以樂寫悲、以景作愛、借古諷今、渲染、襯托、用典、虛實結合、抑制、對比。1，直接抒情就是作者在文章中直接敘述自己強烈的內心感受，讓強烈的情感洪流直接傾瀉出來。2.借景抒情是壹種間接抒情，作者的感情是通過對真實景物的描寫來表達的。3.托付是壹種間接的抒情。委托就是通過描述某件事或某件事的方式，來表達所要表達的感情和想法。4.情景交融在景物描寫中融進了作者的主管之情，使詩達到了“物我合壹”的境界，分不清哪個是“景”，哪個是“情”。5.動靜結合是指對動態或相對靜態的人、事、景的描寫。6.動態對比是對比的方法之壹，即通過對動態的描寫，渲染對比顯示靜態，即在動態描寫中顯示靜態。7.把悲傷寫在快樂的場景裏，就是對比手法之壹。表面上是壹個歡樂的場景，實際上是用來表達壹種悲傷難過的心情。8.在議論或抒情的過程中，以景為詩戛然而止，轉向寫景，以景而非情結尾，使得“此時無情勝情”這首詩，似乎意猶未盡。9.利用歷史事件諷刺當下，是史詩中常見的表達方式。10，國畫傳統技法之壹，後被借用，指在文藝創作中多方面強調和重復，以突出人物和環境的書寫技法。11，襯托中的正對比，中國傳統繪畫獨創技法之壹。又稱“雲照月”。後借是指壹種寫作手法，是指通過對特定環境、氛圍的描寫，突出人物某種情緒或形象的手法。這種技術通常與渲染結合使用。12.用典是指引用歷史故事或古籍中的文字來說明自己觀點的壹種修辭方式。典故的使用既有顯性的，也有隱性的。13、虛實結合是指對人或事的直接、正面的敘述和描述。虛構寫作是指采用旁註或對比的敘述和描述。現實與虛構的結合，即兩種手法在敘事和描寫中同時使用。14，有兩種抑揚頓挫:先推廣；先抑後揚的方法。15.對比可以更清晰地區分不同的人物、不同的生活現象、不同的思想感情，讓美的更美，讓醜的更醜。擴展信息詩詞分類1，懷念古詩詞，壹般懷念古代的人和事。關於歷史的詩歌，往往是將史實與現實相扭曲，或是對個人經歷的惋惜，或是對社會現實的批判。比如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，表達了他的個人經歷，理想與現實的矛盾，半年多來壹事無成。2.詠物詩，詠物詩的特點:內容以某壹事物為描寫對象，抓住某些特點來描寫。思想上，往往是表達自己的意願。從物到人，從現實到虛無，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比。3.山水田園詩，謝靈運開創了山水詩，陶淵明開創了東晉的田園詩，發展到唐代。山水田園詩派，以王維、孟浩然為代表。山水田園詩擅長描寫自然風光、田園風光和舒適的隱居生活，具有雋永優美的詩境，清幽雅致的風格，清晰典雅的語言。4.以邊塞和戰爭為題材的邊塞詩，始於先秦，發展於唐代。由於戰爭依然頻繁，統治者重武輕文，文人在邊塞朝廷爭名奪利比在科舉考試中容易得多。此外，盛唐積極用世、意氣風發的時代風氣，以高適、岑參、王昌齡為代表。5.旅行詩和永遠在我心中的詩，古人在長期遠離家鄉，或長期漂泊，或長期戍邊的時候，總會引起強烈的思鄉之情，所以有很多這樣的詩。他們或寫想著旅行，或想著親友，或寫著思鄉，或寫著閨房懷胎。在寫作中，通過觸景生情、適時動情、以物傳情、因夢傳情，或者用絕妙的比喻來表達自己的感受，讓自己感覺受到了傷害。6.送別詩。在古代，由於交通不便，通訊不發達，親朋好友往往幾年難相見，所以古人特別註重離別。臨別之際，人們往往設酒餞行，折柳相送，有時還吟詩送別，因此離別成了古代文人永恒的主題。搜狗百科-詩意表達手法:直接抒情、借景抒情、托物抒情、情景交融、動靜結合、音樂場景寫悲情、情景結合、借古諷今、渲染、襯托、用典、虛實結合、抑制、對比。1，直接抒情就是作者在文章中直接敘述自己強烈的內心感受，讓強烈的情感洪流直接傾瀉出來。2.借景抒情是壹種間接抒情，作者的感情是通過對真實景物的描寫來表達的。3.托付是壹種間接的抒情。委托就是通過描述某件事或某件事的方式，來表達所要表達的感情和想法。4.情景交融在景物描寫中融進了作者的主管之情，使詩達到了“物我合壹”的境界，分不清哪個是“景”，哪個是“情”。5.動靜結合是指對動態或相對靜態的人、事、景的描寫。6.動態對比是對比的方法之壹，即通過對動態的描寫，渲染對比顯示靜態，即在動態描寫中顯示靜態。7.把悲傷寫在快樂的場景裏，就是對比手法之壹。表面上是壹個歡樂的場景，實際上是用來表達壹種悲傷難過的心情。8.在議論或抒情的過程中，以景為詩戛然而止，轉向寫景，以景而非情結尾，使得詩歌“此時無情勝於情”，似有未完之意。9.利用歷史事件諷刺當下，是史詩中常見的表達方式。10，國畫傳統技法之壹，後被借用，指在文藝創作中多方面強調和重復，以突出人物和環境的書寫技法。11，襯托中的正對比，中國傳統繪畫獨創技法之壹。又稱“雲照月”。後借是指壹種寫作手法，是指通過對特定環境、氛圍的描寫，突出人物某種情緒或形象的手法。這種技術通常與渲染結合使用。12.用典是指引用歷史故事或古籍中的文字來說明自己觀點的壹種修辭方式。典故的使用既有顯性的，也有隱性的。13、虛實結合是指對人或事的直接、正面的敘述和描述。虛構寫作是指采用旁註或對比的敘述和描述。現實與虛構的結合，即兩種手法在敘事和描寫中同時使用。14，有兩種抑揚頓挫:先推廣；先抑後揚的方法。15.對比可以更清晰地區分不同的人物、不同的生活現象、不同的思想感情，讓美的更美，讓醜的更醜。擴展數據的背景包括1的內容，以及杜甫以“樂”為陪襯而寫的壹首詩《絕句》:“青鳥過白，山上藍花欲被(燒)。今年春天我又看到了。什麽時候是回歸之年？”前兩句是美麗的春光，後兩句卻是傷感的鄉愁。而全詩的中心恰恰是後兩句而不是前兩句。這樣才能明白，前面的美景是用來襯托後面的悲傷的。2.“悲”對“樂”的場景是為感情服務的。如果全詩都是關於“樂”的，完全有可能是前面“悲”的場景，用來烘托“樂”的感受。李白《夏塞曲》:“天山五月雪，無花而寒。我聞笛聲柳，未見春色。”前三部分寫的是惡劣的環境條件和緊張的戰鬥生活，但最後壹部分轉到了戰士英勇殺敵的豪情，這也是全詩的中心。通過這種方式，我們感受到了不畏艱難，有著鋼鐵般意誌的軍人形象。這裏所謂的“悲”景，根本不是悲景，既然是用來襯托豪情的。3.用動態的寫法和靜態，即動態的景物來表達寂靜。王維《平尺》:“春池深闊，待獨木舟歸。青浮萍收，垂柳掃。”這首詩巧妙地利用了綠色浮萍的開合運動來烘托浮萍池的靜謐。4.以聲寂王維《秋夜獨坐》:“獨坐悲鬢，空堂欲二更。雨中果落，草蟲燈下吟。”詩人獨自坐在空蕩的廳堂裏，夜半時分，聽見秋雨中果子從樹上落下的聲音，還有昏暗不知名的燈影下草蟲的叫聲。用落果聲和蟲鳴聲寫寂靜，更是寂靜。從現代的觀點來看，詩歌中的意象創造主要有三種方式:對比、誇張和借代。1，類比是“或聲喻，或形方，或心喻，或比興。。還有壹種比較常用的手法，就是“擬人”:用物擬人或者用人擬人。2.誇張就是把要描述的事物放大，就像電影裏的“大寫”和“特寫”鏡頭壹樣，以此來吸引讀者的註意和聯想。雖然不是事實，但他塑造的形象生動地表現了事物的特征，表達了詩人的* * *，不僅讀者可以接受，而且令人信服，令人驚訝。3，借代就是拿這個東西代替那個東西。類似於類比，但又不壹樣。區別在於:類比壹般比較，比較的是具體可見的；而轉喻壹方面是具體的，壹方面是抽象的，它彌合了具體與抽象之間的鴻溝，使詩歌的形象更加生動突出，引起讀者的聯想。現代(當代)詩歌(1)和現代派“現代派”詩歌流派的主要流派是指1932之後圍繞《現代》雜誌的壹批詩人，包括戴望舒、何其芳、卞、廢名、林庚等。何其芳的《預言》等詩，華麗精致。卞的《幾行集》、《魚集》中的作品，善於把對日常生活的觀察轉化為哲理感悟，其成熟冷靜的表現手法往往出奇的成功。2.湖詩派，以聚集在習字湖畔的該派詩人命名，是中國最早的新詩流派。愛情是湖詩人歌唱的主要內容。代表詩人有馮雪峰、王景之、應秀仁、潘墨花。代表作品:馮雪峰的《伊在》、《賣花姑娘》、王靜之的《惠之風》、《我是死海的水》、應修仁的《蓓蕾》、潘墨花的《離家出走》等。3.2000年以後出現的尾韻，是格律派韻詩的特色之壹，屬於最新詩風，典型代表是方文山的《論方文山的樸素美》和貓王的《歌美》。作為壹種新的詩歌形式，它出現較晚，代表詩人較少，其中最典型的是方舟子、貓王和陶金。百度百科-詩詞1、襯托襯托是利用事物之間相似或相反的條件，用壹些事物作為襯托來突出所要表達的事物。它能使被襯托的事物顯得更加突出、生動、鮮明。有兩種類型的箔:積極和消極的。用事物的相似條件來襯托正對比，用事物的相反條件來襯托負對比。2.對比是充分表現事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強詩歌的表現效果和感染力，把有差異、矛盾、對立的雙方安排在壹起進行對比的壹種表現手段。它既是壹種表達手段，也是壹種修辭手段。3.符號借用壹個具體的形象來暗示壹個具體的人或事，通過拿著東西來表達心聲，表達真摯的感情和深刻的寓意。4.對比是中國畫的壹種技法，用水墨或色彩來渲染和襯托物體的輪廓，使物體突出。用在藝術創作中，不同於渲染，對比更多的是從側面刻意描寫，作為襯托，使要突出的事物更加生動。5.比興是中國詩歌中的壹種傳統表達方式。總的來說，比較是壹種隱喻，是對人或事物進行形象化的隱喻，使其特征更加鮮明和突出；”興”是詩的開頭借助於其他事物，來喚起要歌頌的內容，或營造氣氛，或具有“比較”的意義。6.運用典故，即引用古籍中的故事或文字來表達感情或主題。擴展數據1。正對比是指利用事物的相似條件進行的襯托。包括兩個方面:1，設定“嶽”對“嶽”白居易《錢塘湖春遊》:“孤山寺北嘉亭西，水位低。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我愛東行的缺湖，愛青楊蔭下的白沙堤。“詩中表達了對錢塘湖春遊所見美景的欣喜和欣賞，從對聯中可以看出。中間寫了春日鳥語花香的意趣和生機，為下文表達“喜歡”的感受做了鋪墊。在這裏，美麗的風景和歡樂的感情是和諧統壹的。2.“喪”這種悲傷的場景也可以用來烘托悲傷的氣氛，比較常見。李白《送杜甫下沙丘》:“我在這裏做什麽？地勢很高的沙丘之城。城邊有古樹，秋聲日夜響。魯酒不醉，白唱壹曲。如果妳認為壹個紳士，妳將被送往南方。“全詩重在表達思念好友杜甫的辛酸。正因如此，第二句中的“高臥”是孤獨的詩人無所事事、百無聊賴的不得已而為之，第四句中的“秋聲”明顯渲染了詩人的悲苦心情。二、對比是指利用事物的相反條件來襯托。這種襯托包括四個方面:1，用杜甫《絕句》詩中的“樂”來襯托“悲”:“鳥青於白，山青於白。“今年春天我又看到了壹次。什麽時候是回歸之年？”前兩句是美麗的春光，後兩句卻是傷感的鄉愁。而全詩的中心恰恰是後兩句而不是前兩句。這樣才能明白，前面的美景是用來襯托後面的悲傷的。2.“悲”對“樂”的場景是為感情服務的。如果全詩都是關於“樂”的，完全有可能是前面“悲”的場景，用來烘托“樂”的感受。李白《夏塞曲》:“天山五月雪，無花而寒。我聞笛聲柳，未見春色。”前三部分寫的是惡劣的環境條件和緊張的戰鬥生活，但最後壹部分轉到了戰士英勇殺敵的豪情，這也是全詩的中心。通過這種方式，我們感受到了不畏艱難，有著鋼鐵般意誌的軍人形象。這裏所謂的“悲”景，根本不是悲景，既然是用來襯托豪情的。3.用動態的寫法和靜態，即動態的景物來表達寂靜。王維《平尺》:“春池深闊，待獨木舟歸。青浮萍收，垂柳掃。”這首詩巧妙地利用了綠色浮萍的開合運動來烘托浮萍池的靜謐。4.以聲寂王維《秋夜獨坐》:“獨坐悲鬢，空堂欲二更。雨中果落，草蟲燈下吟。”詩人獨自坐在空蕩的廳堂裏，夜半時分，聽見秋雨中果子從樹上落下的聲音，還有昏暗不知名的燈影下草蟲的叫聲。用落果聲和蟲鳴聲寫寂靜，更是寂靜。搜狗百科-詩歌表達技巧搜狗百科-詩歌