因為愛兵是我們軍人的天職。作為壹名軍人，如果妳不愛妳的士兵，妳就沒有資格帶兵，更別說帶出好士兵了。戰國時期，壹位軍事家曾提出要帶出“父子之兵”，並在帶兵實踐中踐行，甚至親自為士兵吸瘡療傷。我軍著名將領彭元帥曾說:“愛兵之將，常能飲酒慶功。”。同樣，我軍壹貫倡導的愛兵論，是人民軍隊性質的必然要求。因為，愛是官兵之間親密關系的基礎和紐帶，是其他帶兵方法的載體和支撐，是其他方法無法替代的。
作為領導幹部，要愛兵，就要以父母之心，兄弟之親，端正對兵的根本態度。這是愛兵的前提，也是帶兵的實質性問題。新時代的軍人文化素養高，思想非常活躍；自尊心、自信心、民主意識都很強，做事有主見。作為領導幹部，只有給予他們戰友之間的平等，主人的地位，個人遵守規則的自由，他們才會接受妳的愛。姻親們，妳們的愛情沒有立足之地。所以，領導幹部在工作、生活、學習、訓練活動中，壹定要真誠地把戰士當親人、當兄弟、當戰友。這樣妳的愛才能自覺持久，才能真正得到戰士的真心，才能有資格帶兵。
第壹，走進軍人的內心世界，在心裏記住每壹個軍人。
“在兵，兵在心中。”作為中隊幹部，他和戰士們壹起工作、學習、參與、玩耍、生活。唇齒相依，他和戰士們有著深厚的感情。士兵們願意告訴他任何事情，如果他們有任何煩惱，願意和他交談。他還觀察戰士們的飲食、睡眠、言行，從細微的變化中捕捉戰士們的思想和心理變化，在談心中打開戰士們心靈的窗戶，走進戰士們的內心世界，幫助戰士們解決問題。王明德下士曾經因為生病而承受巨大的心理壓力。王紅敞開心扉，暢談自己的理想生活。通過推心置腹的交流，他找到了問題的癥結所在。他壹方面耐心做王明德的思想工作，消除他的心理恐懼，另壹方面積極聯系醫院，安排他接受治療。經過壹個多月的診治，王明德的病情得到了有效控制，工作和生活也恢復了往日的精神。
“真心換真心，瑪瑙兌黃金；真誠是壹種品格，更是壹種力量。對軍人越真誠，收獲就越大！”王洪用這些話來解釋他的帶兵之道。
下士趙霖曾拒絕對幹部骨幹的關心和愛護，認為這只是幹部骨幹出於工作需要的壹種姿態，並不真誠。有壹次，王紅和戰士們聊天時，無意中得知趙霖的父母感情不好，要離婚。當王紅找到趙霖了解情況時，趙霖很不高興地說，這是他自己的事，不需要領導操心。王紅沒有把他的話放在心上，而是主動給趙霖的父母打了壹個電話，介紹了趙霖在部隊的情況，並談了他對趙霖未來發展的想法。趙霖的父母聽後非常感動。他們以為是因為壹件小事鬧離婚，不僅影響兒子安心，還給部隊領導添了麻煩，還說要復合。解除了煩惱的趙霖似乎變了壹個人。他經常主動向中隊幹部匯報自己的想法，工作甚至比以前更出色了。年底，他榮立三等功，擔任班長。
因為他心中有兵，情感中湧動著大愛，他可以說對每個士兵的情況了如指掌。他知道隊裏100多名戰士的家庭情況，性格愛好，氣質。和戰士聊天的時候，他經常會問戰士的父親好不好，那個戰士家的牛羊賣了多少錢。戰士們都說隊長的記性真好，卻不知道他背後有著怎樣的努力。從他近40萬字的帶兵日記中可以看出，他在休息時間記錄下的每壹名官兵的日常細節，不僅包含了對每壹名戰士交心談心和思想工作的詳細記錄，也包含了他在帶兵實踐中的思考和探索。
第二，引導官兵成才，幫助他們找到人生坐標。
“軍人都很可愛，妳看我們怎麽帶。”王紅對軍人的愛，源於壹份責任。軍人郁紅偉是壹個單親家庭。他性格內向，不善於和別人交朋友。他認為自己與軍隊無關，無論做什麽都不會有未來。因此，他的想法是消極的，他曾有過兩年後退休的想法。中隊長王紅看出了小余的心思，主動上去幹活。他沒有簡單地告訴郁紅偉真相，而是談論身邊的人和事，給他舉例，做比較，讓他逐漸明白了成功靠自己努力的道理。知道他文化基礎好，王紅鼓勵他進軍校，給他買學習資料，給他創造學習環境，比2009年考上士官學校還少。
“我們有衡量士兵好壞的標尺。軍人不僅看我們說什麽，也看我們怎麽做。”這是王紅在壹次班子會上對中隊骨幹幹部的告誡。他對士兵的愛可以說是眾所周知的“熱心腸”，但他對士兵的嚴厲也被稱為“黑包公”。有壹次，班長胡立外出休假2小時。他覺得自己平時工作不錯，和中隊幹部關系也不錯，所以想打個馬虎眼。沒想到隊長王紅卻拿這個問題小題大做，不僅在全隊面前嚴厲批評了他，還在隊務會上責令他作出檢查。當時，胡立心裏有壹些抵觸情緒，認為是隊長跟自己過不去，故意刁難他。後來在壹次推心置腹的談話中，王紅告訴他:“中隊在把妳當苗子培養。如果連最起碼的制度都遵守不了，怎麽成長進步？”幾句話後，老虎怒放了。此後，他不僅嚴格要求自己，工作也做得更好，成為中隊骨幹隊伍中的標桿，被上級表彰為優秀班長，並於2009年被保送至武警武漢指揮學院學習。
對於軍人，他精心培養；對於幹部，他也積極引導他們在工作崗位上快速成長。中隊長宋從指揮學院壹畢業就來到了中隊。王紅沒有馬上安排他去當排長，而是讓他先管壹個班。他經常向他傳授管理部隊的經驗，指導他如何進行日常管理和教育，如何帶領部隊完成建設和生產任務...壹個月後，完成了從學生到幹部角色轉換的宋走上了排長的崗位，使排裏的工作充滿了生機和活力。今年上半年在成都召開現場會期間，宋帶領所在排隊員冒著烈日酷暑，嚴格訓練，圓滿完成了現場會演示任務，受到總部和總隊領導的高度贊揚。7月，因工作表現突出，被任命為中隊副教導員。
王紅當排長的時候，壹個老兵臨走前說，他在部隊接受了很好的教育和鍛煉，但是沒有學到壹門技能，退伍後不知道幹什麽。那個士兵說的話壹直在他的腦海裏。他認為士兵們把青春獻給了國防事業。作為壹名軍人，我們必須為他們的明天著想。自擔任主官以來，他十分重視士兵的學習和成才，為每個士兵建立了學習檔案，並根據實際廣泛開展在職培訓活動，使所有士兵在服役期間都能掌握壹門與本職工作相關的技術，如電焊、彎鋼筋、測繪測試或機械操作等，滿足了士兵學習成才的良好願望。老兵許巍今年6月給中隊送去了錦旗和感謝信。原來，他退役後利用服役期間學到的施工技能，與朋友合夥註冊了壹家當地公司，生意興隆，於是真心感謝培養他的部隊和領導。
第三，把準士兵的思想脈搏，用真情實感影響落後士兵。
俗話說，只有無盡的愛，沒有不冷不熱的心。戰士劉子源和楊麗曾是兵團登記的“重點工作對象”。不到壹年，他們不僅摘掉了“重點工作對象”的帽子，還雙雙成為了好兵。是吃了什麽靈丹妙藥，還是王紅有什麽特殊技能，讓兩個如此頭疼的兵有了質的變化。打開王洪的《帶兵日記》，就能找到答案。
2009年5月26日，星期二，劉子源在壹個單親家庭長大。他兩歲時父母離異，劉子源由祖母和祖父撫養。特殊的生活環境逐漸養成了劉子源膽小、孤僻、亂花錢的習慣，參軍以來基本沒有改變。僅去年壹年，他就換了7部高端手機。在中隊的訓練、建設、教育中，他跟不上，排在最後，貪圖享受，怕苦怕累。如果他做錯了，被班長批評了，他就會到處說他不想活了。
2009年5月30日，星期六，青是家裏的獨生子。他的父親是壹名退伍軍人。現在在農行上班，母親打零工。他家庭情況壹般。但楊麗很小的時候就經常被父母打罵和體罰，這讓楊麗缺乏安全感和自我保護意識。現在如果他做錯了，沒有人有責怪他的意圖，他就開始自責，罵自己這麽卑鄙，有時候還自殘。平時很少和別人交流，不信任身邊的領導和同誌。我喜歡獨處。
2009年7月9日星期四，我讓劉子源和楊麗在下午的體育活動中踢足球。他們反復說不會，不會，也不想玩。我說這是。
第二章:做壹個懂兵、愛兵、帶兵的兵。
開展認識軍人、熱愛軍人活動，引導領導幹部和骨幹做模範軍人，既是堅持政治建警、從嚴治警的重要舉措；也是積極應對軍事教育管理新形勢新任務新特點，確保部隊安全穩定，確保邊疆安全穩定的必然要求。知兵是前提，愛兵是關鍵。如何認識和熱愛軍人，筆者根據多年帶兵經驗談壹點粗淺看法。
壹個是以正確的態度認識和熱愛軍人。
現在經常聽到壹些基層的戰士說帶兵難。說到底，對軍人的根本態度不夠端正，是對軍人缺乏感情和理解造成的。因此，有必要通過對整軍理論的學習，形成* * *知識。要弘揚公安邊防精神、海地維和精神等優良傳統，結合“踐行核心價值觀、迎接十八大”主題教育，開展“學傳統、講傳統、用傳統、傳傳統”活動， 讓官兵在追溯歷史中感受生死與戰友的情誼，在重溫官兵親如兄弟的故事中體會帶兵的力量，讓歷史走進現實，讓傳統融入生活，讓情感傾註其中。 我們應該通過改變觀念來增強意識。當代青年官兵個性突出，特點明顯，思維活躍，民主意識強。軍人不可盲目世故。他們必須以老經驗、老思想、老方法、老套路為基礎，用時代的眼光看時代的特點，樹立官兵可親可愛可信的思想，贏得官兵的信任和支持。
二是在帶兵育人中知兵愛兵。
當前，80後、90後官兵已成為軍隊執法建軍的主體和生力軍。他們的人生追求、價值取向、情感生活都打上了時代的烙印。他們從過去的求溫飽過渡到現在的求工作、求進步、求幸福，崇尚知識、追求進步、渴望成才。這些復雜、多樣、矛盾的人格特征，要求各級士兵運用辯證思維方法，正確分析和對待，不斷拉近與士兵的情感距離。更重要的是，要把滿足他們日益增長的需求作為核心要求，不斷把他們對軍人的熱愛引向更高的層次。要充分發揮部隊“大學校”的作用，拓寬學習渠道，為士兵的全面發展積累後勁，真正讓士兵“入伍當兵，受益無數”。要充分發揮部隊“大家庭”的作用，努力改善物質生活條件，豐富警營文化生活，廣泛開展創先爭優活動，努力營造相互促進的濃厚氛圍。要充分發揮軍隊“大熔爐”作用，繼續深化當代革命軍人核心價值觀培育，引導大家自覺打牢榮辱觀、品行健康成長基礎。要充分發揮部隊傳統教育資源和文化資源優勢，抓好灌輸，用獨特的文化教育、激勵、塑造人，增強官兵對軍隊的自豪感和熱愛感。
三是在真誠的關懷中認識和熱愛軍人。
針對當代青年特別渴望交流、真誠溝通、真誠關愛的心理特點，做好帶兵帶情與嚴格管理的統壹。幹部要贏得戰士的信任和尊重，關鍵是真誠。要大力弘揚把軍人當親人、當兄弟的精神，堅持帶兵真心，不驕不躁，不厚此薄彼，親親熱熱，真正成為官兵的貼心人。要堅持以誠知兵，按照“四知壹跟上”要求，嚴格落實與兵“五同”，廣泛開展談心活動，切實把握兵情。新兵入連後，要多關註下等兵。通過對新老兵采取“幫壹幫”、“結對子”等方式，讓新兵和老兵之間的交流更多，了解更深，關系更好，增進新兵對老兵的感情和信任。要堅持真情愛兵，時刻把兵的冷暖記在心裏，把兵的難處想在心裏，把他們說的話說出來，把他們能做的事做出來，把兵的愛落實到行動上，通過親密溝通切實增進感情，通過攜手幫扶構建和諧關系，通過實際關懷深化增進友誼。
第四是在書中認識和熱愛軍人。
知兵愛兵，帶兵有情，要知實情，做士兵和部下的貼心人。平時要學會把握士兵和下屬在日常訓練、工作和生活中的喜怒哀樂，知道士兵的所思所想，主動解決他們的憂慮和困難，用心傳遞溫暖，努力搭建橋梁，用真愛換取真誠。要善於調查研究，見微知著，舉壹反三，了解特點，把握規律，揭示本質。知兵要放下架子，深入兵中，做到“四勤”，即勤觀察、勤傾聽、勤談心、勤分析。愛兵要立足於“三幫”，即主動幫助解決實際困難、主動幫助解決思想問題和主動幫助解決心理問題。要辯證地看待官兵的利益，真誠地關心他們的發展和成功，通過他們良好的道德素養與士兵形成情感認同，促使他們在提高道德修養、端正價值取向、對待人生等方面做出努力。這樣才能提高帶兵工作的針對性和有效性，認識士兵，熱愛士兵，贏得士兵的士氣，贏得勝利。
第三章:知兵領兵愛兵。
知兵是前提，愛兵是基礎，目的是帶好兵。三者相輔相成，缺壹不可。
首先要善於識兵。愛兵必知兵，而知兵的壹個重要途徑就是把兵的要求作為“晴雨表”。基層幹部骨幹要善於從戰士的意見建議中及時發現和解決問題，反映和改變工作。要做到這壹點，軍人就要有寬廣的胸懷，做到說者無罪，聽者有戒；如果鞋子合適，就穿上它。要善於把戰士的意見和建議落實到實際工作中，作為制定計劃和實施教育訓練的參考，作為改善夥食的依據，作為開展文體活動的依據，作為處理敏感問題的標準，等等。“國家有辦法，庶人就沒得商量了。”認識士兵的問題解決了，士兵的決策和行為就會符合士兵的意誌。
愛兵是根本。實踐證明，只有真心實意地關心愛護士兵，才能激發士兵極大的工作熱情。要從軍人意願中找著力點，切實維護軍人根本利益。目前，壹些幹部在思想認識上存在壹個誤區。好像不打不罵不懲罰士兵就是愛他們。其實這只是愛軍的基本要求。隨著時代的發展，知兵愛兵的內涵和外延都在不斷擴大。比如，面對社會進步和個人就業發展的巨大壓力，軍人成長成才迫在眉睫。這就要求我們摒棄軍人成才願望“動機不純”的錯誤觀念，把幫助他們成才、實現自身人生價值作為工作的重要著力點，盡力為他們創造條件。“享受人民的人，人民也享受自己；憂民者，民亦憂之。”如果各級幹部能真正把關心和滿足戰士們的崩潰願望作為壹件大事來抓，想他們所想，急他們所急，幫他們所急，戰士們就會以極大的熱情和幹勁投入到基層建設中去，從而保證自己職責任務的圓滿完成。
知兵愛兵的根本目的是帶好兵。基層是軍隊壹切工作落實的終端，開展任何活動的目的都是為了推進基層建設。要把戰士的積極性和候選人的創造性及時引導到實際工作中去，充分發揮他們在基層建設中的作用。我們應該真誠地表達他們的意見，接受他們的批評。要充分發揮士官支部委員會的作用，切實提高他們參政議政的主動性和能力。要不斷完善和切實堅持武警委員會、士兵代表大會等有利於士兵參與的制度，充分發揮“三互”小組等有效載體的作用，確保士兵的知情權、建議權、推薦權、監督權落到實處，讓他們開動腦筋，積極為部隊建設建言獻策。可以相信，只要士兵的主人翁意識和工作熱情得到充分發揮，士兵身上蘊含的巨大能量得到釋放，基層建設就壹定會不斷發展，不斷邁上新臺階。