美國發達國家的教育是什麽樣的？首先，每個學校自己編寫教學大綱，制定自己的課程體系，向社會公布，自由招生。學生的選擇，無論是對於學校還是專業，都是靠自己的自由意誌，而不是家長和老師的安排。入學後可以重新選擇專業甚至學校，轉系轉校的情況非常普遍。既然喜歡，就自發的去學，考試只是考試方式之壹。所以美國從小學開始就要求學生根據興趣組成學習小組，做我們成年人經常知道的項目，在老師的指導下學會利用圖書館查閱自己的資料，形成學習小組的領導者和隊友的關系，以便隨時準備在課堂上呈現給其他小組的學生。再進壹步，學生自己準備相機，在老師的指導下走進實際的地方去觀察和參與，然後寫壹篇小論文。低年級小學生的題目包括:中國人居住的唐人街的建築特色，中國點心和美國點心的區別。高年級學生的主題包括:分析中國文化和美國文化的異同。被稱為“促進者”的教師只負責組織和激發興趣。
在測試中，美國學校將每周、每月和學期測試權重的60%至70%放在個人撰寫的這些論文的創造力上。當然，隨著學生年齡的增長，逐漸要求學生加強論證，包括學術指標。但誰要是敢全面引用別人的觀點，就會被全班嘲笑為缺乏想象力和創造力。抄襲是最可鄙的行為。任何觀點都應該是自己的，全新的，或者批評別人的。這就是教育中所謂的主觀測試。當然，30%左右的考試是關於記憶知識的。我們用像我們這樣的試卷，所謂的客觀測試。
美國的考試是對學生創造力和綜合能力的全面測試。而我國大部分學校實行的應試教育是考察學生對書本的掌握程度，是否能記住書本上的知識。所以在世界各種學術競賽中，大部分美國孩子都不如中國孩子，只能老老實實跟在中國孩子屁股後面。在很多更有創意和想象力的世界大賽中，美國孩子的創造力舉世矚目，而中國的孩子只能看著誘人的獎項，咽著口水。也不是沒有中國人獲得諾貝爾獎。著名物理學家楊振寧在美國獲得了該獎。為什麽？
壹個美國網友問我，美國學生和中國學生有什麽區別？我當時不知道怎麽回答他，但現在想想，美國學生和中國學生真的有很多不同。至少我能想到以下10點:
1.考上大學
為了大學畢業，美國學生上了大學就開始努力學習。中國學生努力學習是為了考上大學，但是上了大學就不會努力學習了。(註:美國的大學是“寬嚴相濟”，中國的大學是“寬嚴相濟”。)
向老師提問
在課堂上，美國學生為了假裝聽懂，故意向老師提問。美國學生也認為亂坐可以更好的和老師交流。中國學生假裝理解，不向老師提問。中國學生也認為坐直是出於對老師的尊重。
3.解決問題的方法
如果老師給同壹個題目:“現在是12點整，時針和分針剛好重合。請問時針和分針還要多久才能再次重合？”老師的話壹落，美國學生的反應是齊聲拉起手腕上的手表，用這種其實很巧妙的“笨辦法”來看時針和分針什麽時候能重新重合。而在場的所有中國學生必須馬上拿出筆和紙，埋頭列出壹大堆公式，開始計算。
4.教育模式
美國學生受教育的方式是放羊，很輕松。所以大多喜歡異想天開，想象力極其豐富。中國學生的教育方式是“填鴨式”，很辛苦。他們不怕人海戰術，就怕那種“腦筋急轉彎”的問題，因為很多時候真的轉不過彎。
5.數學頭腦
美國學生從來沒有好的數學頭腦，不得不長期依賴電子計算器。中國學生都是數學天才，擁有壹流的口頭和心算能力。如果中國學生告訴美國學生，我們都可以不用計算器做四位數的乘除運算，甚至可以徒手開平方根，美國學生壹定會像看說謊木偶的長鼻子壹樣看著中國學生。
6.零用錢
美國學生家長說:“我們不得不通知妳，妳這個月的零花錢已經超出預算了！去吧，打掃車庫，刷遊泳池或者在花園裏割草，我們可以多給妳壹些錢花。”中國學生的家長說:“妳的零花錢用完了嗎？沒錢就去書房抽屜裏自己拿。”
7.旅行
美國學生對父母說:“我已經存夠錢了。我要去旅遊了！”中國學生對他們的父母說，“我要去旅行，請給我壹些錢。"
8.女朋友
美國學生帶女生回家，驕傲地對父母說:“這是我女朋友！”中國學生拿著被撬開的日記面對沮喪的父母，內疚地說:“我沒有早戀。”..."
9.新賽車
美國學生喜歡自我吹噓:“看，我自己組裝了這輛新賽車！”中國學生喜歡誇耀他們的長輩:“看！這是我爸爸給我買的新賽車！"
10.自己做決定
美國學生的家長對他們說:“親愛的，妳已經長大成人了，妳應該自己做決定了！”不要總是依賴我們給妳建議。中國學生的家長對他們大喊，“太放肆了！翅膀硬了吧？敢對我們的話充耳不聞？告訴妳，就算妳長了胡子，妳還是我們的兒子！還得聽我們的！”