梅花的花不大，像害羞的姑娘，剩下幾片綠葉來襯托梅花。也許是為了讓花兒開得更好，綠葉把本該有的營養都給了梅花。雖然梅花被稱為中國的國花，但它並不顯眼。它只是在寒風中默默地開放，在寒風中靜靜地展示自己的風采。經歷過的痛苦，只有它自己知道。
偶爾看到路邊丟棄著壹盆梅花。花盆裏的土大部分散落壹地，樹枝低頭無助地拉著。樹枝上綠葉不多，稀疏地掛在上面。我不禁在想:這是傳說中的雪中梅花嗎？所以也可以叫不怕寒風？完全看不到這麽堅強不屈的精神。
幾天後我再次路過這裏時，驚訝地發現樹枝上已經長出了許多嫩芽！我情不自禁地俯下身去看，真的長出了許多白色和紅色的花蕾！但又顯得脆弱，前幾天看到的梅花在我眼前壹閃而過。和現在比有可能嗎？也許過幾天，花蕾會因為受不了寒冷而幹枯。
過了幾天，我特意去看梅花。當我看到那朵粉紅色的花時，我驚呆了。令人難以置信的是，壹棵人們認為無用的李子樹竟然在如此糟糕的情況下開放。那朵梅花成了路上壹道亮麗的風景。路人先是驚訝地睜開眼睛，然後發出壹聲呻吟。不得不佩服梅花百折不撓的精神和百折不撓的意誌。
看著壹朵朵白色的花靜靜地掛在枝頭，聞著梅花的清香，我被梅花深深地震撼了。誰知道在寒風中要開出它的蓓蕾會有多難？看那枯瘦的樹枝，誰能相信它能孕育美麗的梅花？
春天來了，各種花從溫室裏搬出來了，梅花在角落裏悄然雕謝。它不與花爭芳鬥艷，卻把新鮮美味的李子呈現給人類，把自己剩余的全部力量貢獻給人類...
“梅花香自苦寒來”，吹梅花的是冷風；是冬天的斜陽照在梅花上；滋潤梅花的，是殘雪的雨露。但是站在山頂的梅花，卻是那麽的芬芳，婀娜，飄逸。還能和溫室裏的其他花比，壹點也不比它們差吧？
2.在英語中引入象征主義是反對現實主義和印象主義的。象征主義畫家強調藝術的主觀、象征和裝飾功能以及轉向神秘和神秘的視覺手段試圖喚起主觀心態。雖然這方面的符號出現在保羅·高更，梵高和先知的作品中，其代表是古斯塔夫，奧迪隆雷東和皮埃爾珀維斯。雖然主要與法國有關，但卻在歐洲各地蓬勃發展，國際影響很大，影響了20世紀的藝術和文學。
1:符號在藝術或實踐中的運用，特別是投資和象征意義，或看不見或摸不著的手看得見或感覺的表象，如藝術模仿或發明，方法揭示或暗示，理想，或其他無形的真理或國家B:常規或傳統符號的運用，代表神聖和精神。
2.符號系統或陳述
在藝術上，壹個組織松散的運動在19的80和90年代盛行，與文學上的象征主義運動密切相關。
3.用象征的方法寫壹篇作文。花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，香味包裹全身。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天的綠更深，那是綠，綠得更深。然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，充滿驕傲，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...這就是我愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！
4.用象征和擬人的手段寫作文(600字左右)最難忘的是我偷了五色辣椒。那些四色辣椒的味道真的是難以形容，難以忘懷。
我家樓下有個小菜園，是何爺爺的天堂。他每天去那裏給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裏，有卷心菜、胡蘿蔔和辣椒。
最吸引我的是胡椒。何爺爺種的不是普通辣椒，而是四色辣椒。
四色辣椒是壹種可以變色的小辣椒。它在每個季節都改變顏色，春天是綠色，夏天是黃色，秋天是紫色，冬天是紅色。壹天，我走在樓下。這是壹個秋天的星期六早晨。
走到這個菜園，看到裏面的小辣椒，紫色的，看起來很好吃。我想:紫辣椒還會辣嗎？肯定好吃，所以心裏有想法。挑壹個嘗壹嘗。反正沒人知道。
我見周圍沒人，就跑了過去。用手拉壹下就可以取下來了。
我想得到壹個寶藏，然後跑回家。回到家，看到沒人，我就放心了。
然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裏咀嚼。不嚼不要緊，壹嚼就壞了。突然，我的舌頭和喉嚨像噴火壹樣，熱得說不出話來。
我跑向水龍頭，把水壹飲而盡。這樣更好。沒想到這個四色辣椒比其他辣椒辣十倍。
這是我最難忘的壹件事。在海灘上難忘的壹天我記得，那裏有許多金色的小貝殼。
今天，我會選壹個最美的送給妳。我記得這件事發生在去年春天。
當老師告訴我們明天要去春遊時，我激動得整夜都睡不著，直到淩晨。早上，我睜開眼睛，發現已經7:05了。我該怎麽辦？還有15分鐘開車！我跳了起來。洗完之後，我抓起書包就往外沖。
當我來到路邊時，壹輛出租車正好從前面開過來。我伸手制止了它。
我壹打開車門，就跳上了車，對司機說:“快來，師專附小！"他笑著說:"懶蟲，妳要遲到了！"好吧，我開快點。”正說著，他壹踩油門，車就向前飛馳。
但是上帝總是讓我不好過。妳壹到十字路口，它就是紅燈。
我終於到了學校。車還沒停穩，我就跳下車跑進了校門。
當我來到教室，看到我的同學背著書包，我意識到我把書包落在車上了。我沖到大樓的窗口看了看。出租車已經掉頭離開了。
“啊！我的午飯，我的水果，我的飲料都沒了！”我忍不住哭了。就在這時，壹個沙啞的聲音傳入我的耳中:“方袁青，方袁青！””我忙擦幹眼淚，看，啊！原來是傳達室的爺爺。
他背著的書包正是我忘記的東西。我喜出望外，緊緊地抱在懷裏。
爺爺摸著我的小腦袋說:“小馬虎，妳要不是好心的司機，妳會餓的！”“現在只要看到有出租車經過，就會忍不住往裏看。好心的司機，妳在哪裏？三。回憶壹件難忘的事去年我教書生涯中最難忘的就是那堂課。回想起來，壹切還是那麽清晰...那節課，我正準備評單元試卷上的作文。這次大部分同學都寫得不錯，但我總覺得他們寫的東西缺少壹種內心的情感。只有梅方寫的那本令人滿意。她的作文主題源於“三八”婦女節。那天，在我的建議下，我們班的女同學拿出了零花錢，買了水果，還特意做了壹束花，把自己的愛送給了梅方的媽媽，和這位病了多年的好媽媽壹起過壹個快樂的節日。
這壹天對這對母女來說是如此的意外和難忘。第二天，母親舍不得撕掉三月八的日歷，她珍惜這份不同尋常的關懷。
文章配了壹個表情，每壹句都那麽感人。我決定把它作為這篇範文，來引導孩子們在寫作時用真實的方式來寫作。上課時，我對他們說:“老師對大家的作文都很滿意，有壹篇特別受老師喜歡，因為小作者取材於現實生活，寫得很寫實。我們壹起欣賞吧，好嗎？”孩子們都很高興，所以我記得“3月8日，這對我來說太意外了，我永遠不會忘記那壹天。”
聽到這句話，許多學生不約而同地把目光投向梅方。顯然，他們已經意識到了什麽，但他們還是繼續仔細聽著。教室裏很安靜，我也讀得比較起勁。當我讀完時，我正試著贊美梅方，這時我意外地發現她正用她的小手擦眼淚。她感動得哭了。那壹刻，我的眼眶濕潤了，同情和憐憫油然而生。目前看來，上次家訪又死灰復燃了。再想想，這麽多年了，這個乖巧的孩子，卻不能和其他夥伴壹樣享受快樂的童年，我們不禁淚流滿面，喉嚨好像被卡住了，只是站在講臺上。
同學們看到都傻了，知道的同學也流下了眼淚。教室出奇的安靜，只有她的聲音哽咽。過了壹會兒，我走到她身邊，幫她擦去臉頰上的淚水，安慰她說:“兒子，不要難過。妳看，這麽多年過去了，我媽堅強的挺過來了。沒事的。況且還有老師同學關心支持妳。妳應該高興！”同學們也表示以後會更關心她。
看著壹雙溫暖無邪的眼睛，我欣慰地說:“是的，老師相信，只要我們攜起手來，給梅方更多的愛，她壹定會更深刻地感受到團體的溫暖。”每個人都點點頭，會意地笑了...這節課結束了，我的心情久久不能平靜。
是的，作為老師，除了教給孩子知識，還應該懂得在孩子的心裏播下愛的種子，讓他們了解別人的疾苦，理解他們的困難，學會給他們壹點關愛。從而在學生之間搭建起壹座五彩繽紛的愛情之橋，讓他們永遠處於愛情的藍色之中。
5.用象征的方式寫壹篇作文。有非常大的空地給別人種紅木苗。
桃花心木是壹種特殊的樹，它美麗、挺拔。它被種植在老林場，已經長成幾英尺高的森林。所以當我看到紅木的樹苗只到膝蓋的時候，有點難以相信自己的眼睛。
種植桃花心木幼苗的人是壹個非常高的人。當他彎腰種樹時，他感覺像是在插秧。
樹苗種下後，他經常來澆水。奇怪的是，他不定期來這裏，三天壹次，五天壹次，有時十天壹次。水量不壹定，有時候多澆，有時候少澆。
我住在鄉下的時候，每天都會走在桃花心木樹苗旁邊的小路上，種樹苗的人也會偶爾回家喝茶。他有時候上午來，有時候下午來，時間不壹定。
我越來越奇怪了。
更奇怪的是，紅木苗有時會莫名其妙地枯萎。所以他來的時候，總會帶幾棵樹苗來補種。
壹開始我以為他太懶了，過了這麽長時間都不給樹澆水。
但是懶人怎麽知道會有多少樹枯萎呢？
後來我覺得他太忙了，什麽事都不規律。然而，忙碌的人怎麽能如此悠閑地做事呢？
我忍不住問他應該什麽時候來。妳多久澆壹次水？紅木為什麽會無緣無故枯萎？如果每天澆水，紅木苗不會枯萎吧？
植樹者笑了。他說:“種樹不是種蔬菜或水稻。種樹是百年基業，不像幾個星期就能收獲蔬菜。因此，樹木本身應該學會在土壤中尋找水分。我給它澆水只是為了模仿下雨，這是不準確的。下幾天雨？上午還是下午？壹次多少錢？如果妳不能在這種不確定中成長，幼苗自然會枯萎。但在不確定中尋找水源，拼命紮根，長成百年老樹，都不是問題。”
植樹者認真地說:“如果我每天來澆水，每天定時澆壹定量的水，樹苗就會產生依賴之心，樹根就會浮在表面，無法深入地下。壹旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更厲害。幸運的是，幸存的樹苗遇到暴風雨就會倒下。”
他說的話讓我很感動。不僅是樹，人也壹樣，在不確定中生活，才能經得起生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立的心。在不確定性中，加深對環境的感受和感受，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力成長。
現在，窗前的桃花心木樹苗已經長到了屋頂那麽高，那麽優雅舒適，顯示出勃勃生機。
植樹者不會再來，桃花心木也不會枯萎；
紅木的啟示
桃木需要自己的能力，我們更需要壹顆獨立的心。
依賴父母老師不是我們的天性，但如果我們要活在父母的懷抱裏，活在不確定的生活中，我們總會有壹顆依賴的心。
要想照顧好自己，就要通過生活的考驗，過不確定的生活。由此，我加深了對事物的認識和對真理的理解。對於簡單的事，會有更深的理解。
在生活中，我們總是依賴父母。不管我們在做什麽，我們總是喜歡把困難告訴他們，解釋給父母聽，而不是自己去解決。日常瑣事，還要父母幫忙，無論是用餐還是娛樂，父母的關心和照顧總是無微不至。
在學習空間裏，老師在不停地催促。幫助我們改正作業和錯誤。他們不就像辛勤的植樹者嗎？單純的老師經常夜以繼日的工作。而我們總是依賴他，讓他永遠有壹顆說不完的心。
桃花心木還在成長，我們也在成長。勤勞的“植樹者”會壹直栽培我們。
依賴的心往往讓我們經不起生活的考驗，但如果我們有壹顆獨立的心，我們會表現出優雅、自由和活力...
6.在英語中引入象征主義是反對現實主義和印象主義的。象征主義畫家強調藝術的主觀、象征和裝飾功能以及轉向神秘和神秘的視覺手段試圖喚起主觀心態。雖然這方面的符號出現在保羅·高更，梵高和先知的作品中，其代表是古斯塔夫，奧迪隆雷東和皮埃爾珀維斯。雖然主要與法國有關，但卻在歐洲各地蓬勃發展，國際影響很大，影響了20世紀的藝術和文學。
1:符號在藝術或實踐中的運用，特別是投資和象征意義，或看不見或摸不著的手看得見或感覺的表象，如藝術模仿或發明，方法揭示或暗示，理想，或其他無形的真理或國家B:常規或傳統符號的運用，代表神聖和精神。
2.符號系統或陳述
在藝術上，壹個組織松散的運動在19的80和90年代盛行，與文學上的象征主義運動密切相關。
7.用象征的手段寫作文在壹個偏僻的角落，有壹面傷痕累累的墻，與周圍郁郁蔥蔥的野花極不協調，但他依然堅守著自己的世界，沈默不語。
春天，幼小的紫藤嫩芽悄悄地從殘墻腳下探出頭來，揉著惺忪的眼睛，沿著殘墻爭先恐後地往上爬。最後，紫藤爬到了殘墻的頂端。它們笑著到處開放，紫色的花朵在陽光下閃著銀色的光芒。從遠處看，我的眼睛是淡紫色的，像壹條紫色的瀑布順流而下。
這時，紫藤成了這個安靜角落裏最美的風景。偶爾有路人路過這裏，驚訝地看著這面墻上的紫藤，嘖嘖稱奇，“天哪，有這麽漂亮的花！””說完，他又搖了搖頭:“可惜，這面墻太破了！”高傲的紫藤聽了路人的話，高懸在天空中的心壹下子掉進了黑暗的峽谷。
紫藤認真地低頭看著鄰居，真的又老又醜，遠沒有她美麗的身姿。紫藤急了，為自己美麗的身影被玷汙而泣不成聲，這精致的風景黯然失色。
悲傷的紫藤松開了曾緊握殘墻的手，背過身去擺脫惡魔般的殘墻，憧憬著遠方的美景...晚上下了壹場大雨，勢不可擋，無情無義。早上，萬物從恐懼中醒來，卻發現那面墻上的紫藤已經不存在了。
它們躺在這裏的泥裏，花瓣在雨中飄落。昔日的繁華壹去不復返，昔日的輝煌壹去不復返，只留下壹片狼藉的紫藤悲傷地訴說著命運的不公。
8.用象征的手段寫壹篇小作文，純潔的象征。
壹句話，壹諾千金，每個人都會說壹諾千金，但有幾個是真的？有多少是假的？
承諾大家都知道，但承諾是什麽？答應吧！藍天上沒有壹朵雲，悠然飄逸；答應吧！不是山澗，自由隨性；答應吧！不是廣闊的沙漠，虛無和絕望；承諾可以是壹個約定，壹個符號，不能光說不做，要說要做。對它的承諾，很莊嚴，它代表著壹個人的功勞，和壹個人的心:善良的人，總是說到做到，他們的心是純潔的，像沒有雜質的藍寶石；邪惡的人總是說壹套做壹套。他們的內心是骯臟的，就像堆積如山的垃圾。
也許世界上有善良的惡魔，他們會心軟，會有承諾；也許世界上也有邪惡的天使。他們硬起心腸，背棄諾言。也許承諾壹文不值，每個人都能得到。但是也不能隨便說，因為它也有值得付出的東西，因為它是無價的！是珍貴的！
無價的承諾，它是純潔的象征！無價之寶！是人心最純凈的壹面，是對人心的壹種鑒定！