課間活動總結1為了提高我校課間鍛煉的質量，真正發揮體育鍛煉的作用，結合我校課間鍛煉的實際情況，我們利用上周四、周五的課間鍛煉時間，進行了多彩陽光體育健美操的抽樣測試比賽。從壹年級到六年級選出每個班前十名的男生作為參賽選手，以壹、二、四年級為壹組，三、五、六年級為壹組，在周四、周五課間比賽。學校領導和體育老師擔任比賽評委。本次比賽共評選出54名體操標兵，其中二年級6名，三年級22名，四年級10，五年級8名，六年級8名。
在比賽中，我們得到了所有班主任的大力支持，同學們也認真參與，保證了我們比賽的順利進行。同時，本次比賽也得到了學校領導的支持和體育老師的幫助。謝謝您們。
以下是本次比賽情況匯總:
第壹，性能。
比賽前，體育老師利用體育課進壹步規範學生的動作。每天課間休息時，班主任和負責老師督促學生平時認真練習。比賽當天，同學們認真對待，壹個個精神飽滿，動作規範到位。很多同學頭上都有汗，確實起到了鍛煉的作用。
第二，對未來練習的要求
我們開展課間操競賽的目的是促進課間操質量的提高，因此對今後的課間操提出以下要求:
1，態度要端正，認真對待每壹次課堂練習，保證質量。尤其是高年級的學生。
2.低年級成績不好的同學要向優秀同學學習，隨時向老師請教。
3、每次做操時，都要細心，動作到位，協調用力。
4.壹年級的學生必須努力學習，多加練習。
這次活動總的來說很成功，各個班級都有很大的進步。這次比賽的目的是促進課間操的質量，希望借此機會把我們課間操的質量提高到壹個新的水平。
課間活動總結2我校大型課間活動可操作性強，同學們熱情、活力、興趣、快樂，真正體驗到快樂與健康。活動拉近了師生之間的距離，讓師生既能鍛煉身體又能放松心情。師生積極參與大課間活動後，身體素質明顯增強，對教育教學協調發展起到了積極作用。學校學生體質健康達標率大幅提升，真正實現了“我運動，我健康，我快樂，我陽光”的目標。我們欣喜地發現，體育課間休息以來，師生的體育綜合素質得到了不同程度的提高。
第壹，“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活。
傳統課間練習內容單壹，學生每天做同樣的廣播練習。時間長了，學生對做課間操失去興趣，但又不得不做，達不到鍛煉的目的，學生的個性得不到發展。“大課間”活動增加了課間活動，包括遊戲、藝術體操、各種球類運動、跳繩、踢鑰匙、跳方塊等。這些內容是根據學生的心理和生理特點安排的，合理新穎，給學生壹種醒目的感覺，學生可以完全自主地參加各種活動，增加了參與性。通過壹段時間的試用，學生非常喜歡“大課間”活動，他們能夠積極參加各種活動，他們都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。
第二，“大課間”活動可以讓學生強身健體，開發智力。
“大課間”活動的目的是讓學生在“樂練”和“中練”的輕松情境中，從快樂感和興趣感中找到自己的興趣愛好，改變了以往枯燥的課間活動，構建了壹個內容豐富、形式多樣、秩序井然、有趣有益的氛圍。有趣的遊戲讓學生運動自如，心情舒暢，積極主動，調節機能，讓學生頭腦清醒，全身心投入到學習和實踐活動中。使學生不僅鍛煉了身體素質，還得到了美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉快的氛圍中鍛煉身體，開發智力，培養創新能力。
第三，“大課間”活動有助於培養學生良好的思想道德素質。
在“大課間”活動中，豐富的內容不僅有助於學生強身健體、提高智力，還能對他們進行思想教育。比如在遊戲中聽從老師的統壹安排，培養學生的集體觀念；學生踢鍵時可以自由組合，踢鍵過程中可以團結協作，關心他人，謙虛有序，互相幫助。集結隊伍時，經過反復訓練，達到速度、安靜、秩序的要求，培養學生嚴格的組織紀律。在“大課間”活動的帶動下，我校學生掀起了體育鍛煉的高潮，學生課間打鬧的現象不見了，各種課間活動隨處可見。老師們也積極參與到活動中，增進了師生之間的了解，使師生關系更加融洽，加強了互助合作的精神，做了更多的好事。
第四，“大課間”活動可以拓展學生的創新思維。
在創作學生喜歡的藝術體操、遊戲等活動的同時，也引導學生在活動中創新。例如，通過練習踢鍵，學生們創新出不同的新踢法，如前踢、側踢、外踢和內踢，還有壹些學生用腳交換踢鍵，邊踢邊跳舞，將跳舞和踢鍵融為壹體。踢鍵也有創新，比如雞毛，塑料線，紙等等。制造形狀有圓錐形和圓形；按鍵的顏色更是五顏六色。在活動中，學生是實踐的主人。學生自主發展的實踐拓展了學生的創新思維，培養了學生的創新精神和創造力。
課間活動總結三課間體育活動是近年來在課間練習的基礎上發展和創造的壹種新的學校體育組織形式。與課間鍛煉相比，課間體育活動時間長、活動多、組織形式生動、鍛煉強度適宜。它不僅對學生緊張的學習起到調節作用，而且對促進學生的身心健康也有明顯的作用。所以今年年初，當我們迎江區教育局明確要求在全區大力開展陽光體育運動，讓學生每天鍛煉壹小時的時候，各個學校大課間活動的安排如雨後春筍般蓬勃發展起來。努力為學生體育活動創造壹個新的天地，讓學生享受運動、陽光、快樂、健康，使大課間活動成為校園壹道亮麗的風景線，今天召開經驗總結報告會，讓大家對大課間體育活動有壹個初步的了解和交流，從而使活動有所進步和提高。
在近壹年的工作實踐中，我們根據學校的特殊情況，制定了適合學校特點的大課間活動。從理論上講，我們學校是壹所擁有近2000名師生的大學，但學生活動的空間卻很小，只有幾棟教學樓之間的壹片空曠的水泥地面。如果讓所有的學生同時進行大課間活動，那註定只能是壹個站。根據學校整體場地分布特點，科學合理地標註適合各種活動的學生活動場地，每個場地標註與項目相對應的編號，做好各年級大課間活動日程安排，使大課間活動得到有效實施和有序開展；讓所有學生都有機會參與，每個人都有權利選擇自己喜歡的活動。活動的內容決定了學生的參與興趣。所以我們學校在開學之初，根據不同年齡段學生的興趣和實際活動水平，為各個年齡段的學生安排了相同的活動。如“武術健美操”、“放飛夢想”、“五心教育”。現在，當妳走進東風中心學校的大門，壹種別樣的精彩就會展現在妳的眼前。但由於我們學校的課間活動還處於初步探索階段，存在壹些弊端。開展活動的形式單壹。這在壹定程度上也限制了大課間活動的開展。
總之，任何事物都會在矛盾和挫折中尋求發展和進步。我相信，在學校和我們老師的共同努力下，在智慧的引導下，在汗水的澆灌下，在愛心的支持下，“大課間”這壹精彩的校園活動壹定會越來越美好。
課間活動總結4今年春季以來，為了讓每壹位學生自覺快樂地參與陽光體育運動，促進孩子們的健康發展，我校在陽光體育運動中開展了豐富多彩的課間活動，秉承“每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，快樂生活壹輩子”的健康理念，秉承“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，
壹是提高認識，多維結合，努力打造大課間活動品牌。
(壹)領導重視，制度完善，後勤保障有力。
我校成立了以校長為組長，教學主任為執行組長，班主任、體育老師為主要成員的“陽光體育快樂成長”領導小組。完善制定了相關制度和預案，形成了“學校統壹領導、班主任積極配合、體育教師具體落實、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，為大型課間活動的開展奠定了組織基礎。
(2)以激勵為評價手段，全面實施“每天1小時鍛煉”
為了保證學生每天有不少於1小時的鍛煉時間，我們學校的大課間活動安排在每天上午第二節課和下午第二節課之後，總時間50分鐘。每天，教導處會對各班大課間活動開展情況進行檢查和記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動完成質量為評價內容，使用相對統壹的評價標準，以班級為單位進行評價，評價結果與星級班評定相結合；為提高教師組織大課間的責任心，由教導處組織，與教師績效考核直接掛鉤。
(3)註重發揮師生的主體作用，齊抓共管，不斷完善和豐富大課間活動的內容。
大課間活動的開展不僅僅是體育老師的事。如果僅限於體育老師，大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體智慧不斷從壹個高度提升到另壹個高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，在全體師生的批評和建議下，逐步完善我校的大課間活動。
(4)加強與體育的有機結合，拓展大課間活動的實踐空間。體育課有自己的教學任務，但可以根據教學內容的需要，巧妙地插入大課間活動的相關內容，進行有目的的訓練。此外，大課間活動中的壹些班級活動也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理安排，從而拓展大課間活動的練習空間和時間。
二是與時俱進，開拓創新，推動大課間活動的新發展。
大課間活動要堅持教育性、科學性、趣味性、綜合性的原則，內容和形式要豐富多彩，滿足不同專業、興趣和水平學生的發展需要。
(壹)不斷更新、完善和規範大課間活動。
通過師生的努力，我們逐步完善和規範了大課間，準備用“課間十分鐘”作為學生自主活動的背景音樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中活動，這不僅有助於建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術熏陶也有非常重要的作用。
只有不斷創新，大課間活動才有生命力。因此，為了增強大課間活動的教育性、科學性和趣味性，使之保持嶄新的狀態，我們始終堅持創新理念，在不斷更新、完善和提高的過程中使之逐步規範。班級活動從簡單、隨意的內容變成了有教育意義、鍛煉效果強、學生願意參與的活動。使其內容更加科學，大大提高大課間活動的實效性、針對性和目的性。
(二)從實際出發，突出大型課間活動的特點。
我們學校的大課間活動分為四個單元。按照集中活動、自由組合、按項目分塊活動相結合，學生先搞集體活動，再自由組合。學生可以根據自己的興趣愛好自由選擇項目，參與自己喜歡的活動，活動全程以音樂為背景串聯，集藝術、體育、文化於壹體。
每天早上20分鐘的休息時間，集健身、娛樂、文化於壹體，結合廣播體操《七彩陽光》和眼保健操，讓孩子在做操的同時，從運動中強身健體，放松身心，體驗活動的快樂。大家在歡快的大課間活動中鍛煉了身體，增強了體質。
每天下午兩節課後，我們組織15分的課間散步活動，然後對於自主活動的時間，我們提出了三會三主張:人人可以跳短繩，搖呼啦圈。允許學校各班根據學生興趣特點自主選擇體育項目。低年級以趣味運動為主，如扔手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼啦圈、橡皮跳等。我們根據活動情況精心組織安排，調整了部分活動，充分利用現有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午，班級分成幾個小組，每個班都有固定的活動內容，並定期變化。每天的活動內容不壹樣，每個班級根據老師的特點各有特色。
三是依托課題，突出特色，全面提升學校管理水平。
基於對開展課間活動的重要性、必要性和意義的深入認識，我校堅定了“依托課間課題，全面提升學校管理水平”的工作思路。在大課間活動的實施中，要狠抓體育課堂教學、學生言行、站姿的規範化，並轉移到學校工作的其他方面，效果明顯。
(壹)加強常規教學，提高體育教學質量。
我校大型課間活動的實施是以體育課堂教學為主渠道，強化訓練。因此，從體育課堂教學入手，通過嚴格的教學管理，加大對體育教師的指導和評價，增強教學內容的針對性和目的性，加強和規範體育課堂教學，提高體育教學質量。
(2)張揚了個性，提高了學生的體育素養。
每天壹小時的體育活動不僅減輕了學生的課業負擔，還提高了他們的身體素質。通過壹段時間的體驗，壹些體質差的同學得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。另外，每天的大課間活動為每個學生提供了展示個性的舞臺和鍛煉身體的平臺，比如我們平時的小規模比賽和傳統與興趣相結合的運動會。這些平臺大大提高了學生積極參加體育鍛煉的積極性，湧現出了壹大批體育人才和體育愛好者。
(三)豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。
如今的大型課間活動集健康、娛樂、文化於壹體，師生易於接受和參與。通過開展各種文體活動，校園文化生活得到了極大的豐富，使得校園呈現出壹派生機勃勃的景象。班級的集體精神大大增強，學生的團隊精神、戰鬥意識、克服困難的決心和勇氣不斷提高。特別是師生同臺活動，拉近了師生之間的情感距離，使得師生關系和諧融洽。
四。結束語
回顧我校“陽光體育快樂成長”的經歷，我們很感動。就是因為我們全校上下同心同德的努力才有了今天的收獲。我們也激動，因為我們看到了孩子們在活動中快樂的成長；我們更加深深的感激，因為我們的活動得到了所有老師和學生家長的支持和幫助。
今天我們學校的大課間活動取得了壹定的成績，但是還有很多地方需要改進。創新是大課間活動的生命力。我們將在幼兒遊戲中，在不斷學習的過程中不斷探索創新，保持大課間活動的生命力，使我校大課間活動在發展中不斷創新，在創新中健康發展，並作為我校體育特色教育的有益補充，促進素質教育的深入開展。
陽光體育陪伴我快樂成長。
“金色的陽光在呼喚我，它也在呼喚妳。我們壹起奔向操場去鍛煉。歡樂與我同在，歡樂與妳同在，陽光體育讓我們快樂幸福。”看，伴隨著歡快動感的陽光體育歌曲，全校師生迅速有序地走向學校大院，按照學校安排的班級位置，開始了又壹天的陽光體育，也就是每天的“陽光體育快樂成長”大課間活動。
看到大課間活動，回顧開展大課間活動的經歷，我們很感動，因為我們全校上下同心同德，努力拼搏，才有今天的收獲；我們也激動，因為我們看到了孩子們在活動中快樂的成長；我們更加深深的感激，因為我們的活動得到了所有老師和學生家長的支持和幫助。
創新是大課間活動的生命力。將傳統跳繩、呼啦圈、少年武術融入大課間。在不斷學習的過程中，不斷探索創新，保持大課間活動的生命力，使我校大課間活動在發展中不斷創新，在創新中健康發展，作為我校體育特色教育的有益補充，促進素質教育的深入開展。
課間活動總結。我們學校的陽光體育節和冬季運動會暫時告壹段落。回顧這壹時期的發展，我們已取得初步成果，現將活動總結如下:
為確保我校陽光體育節的有序開展，學校成立了陽光體育節領導小組，由分管副校長任組長，各職能部門負責實施，形成了強有力的領導班子，確保了活動的安全順利進行。制定校園陽光體育節活動計劃。根據活動安排，每周值班領導負責監督協調，教室領導負責本班學生的組織和考勤並記錄日常活動，體育老師負責全校的組織和安排。這樣，活動就有計劃、有組織、有秩序地進行著。
學校自接到開展活動的通知後，立即下發通知精神，向同學們講解開展此項活動的意義和活動方案。此外，我們還利用學校紅領巾廣播站、黑板報、櫥窗、隊會、評比、信息報送等宣傳發動，每周五在校園內懸掛“全民健身，構建和諧社會”“每天鍛煉壹小時，健康工作50年，快樂生活”的固定標語，廣泛傳播健康理念，使“生命在於運動”“我運動我年輕”於65438年xx月6日上午在學校跑道舉行了“校園陽光體育節”啟動儀式
我校將“陽光體育運動”與相關校園文化相結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立榜樣，推廣經驗。在開展活動的同時，註意活動的後續宣傳，指導學生寫“校園陽光體育節”日記，鼓勵學生相互交流。通過各種小型比賽和舉辦學校運動會，以體育為手段，磨練學生的意誌品質，培養集體主義精神。這次陽光體育節，讓每個人都有了運動裝備成為可能，每個裝備都有兩個以上的特色項目。各類比賽參與率達80%以上，是我校歷年來規模最大、人數最多的活動節。並註意及時整理文字，保存照片資料。
現在，陽光體育活動已經成為我們學校體育教學的壹個日常組成部分，是推進素質教育的壹個突破口。陽光體育活動不僅培養了學生的組織精神、集體精神和愛國精神，還使他們形成了相互鼓勵、自學的良好習慣，各種優秀的意誌品質正在潛移默化中形成。同時，在教育教學協調發展中發揮了積極作用。對身體素質和精神狀態的提高大有裨益，有利於教學質量的提高。
總之，陽光體育節的各類比賽已經結束，我們學校的冬季長跑還在繼續。通過這次活動，學生的意誌和素質得到了不斷的錘煉，他們優秀的鍛煉習慣得到了培養，身體素質得到了有效的提高，形成了濃厚的校園體育鍛煉氛圍和全體師生參與的體育鍛煉熱潮，營造了壹個充滿活力、健康和諧的校園。
課間活動總結6基於“健康第壹”的課程理念，以學生的主體發展為中心，確保每壹個孩子都能體驗到運動的快樂，在體育課上學習基本的運動常識和運動技能，讓孩子的身心健康發展。下面，陽光體育節本學期的活動總結如下:
首先，20XX年下半年，我校開展了學生體育達標工作，這是學校體育教學的重要組成部分。達標工作的好壞直接反映了壹個學校體育教師的教學水平和領導的重視程度，充分證明了壹個學校體育工作的深入開展。對培養優秀運動員後備力量，提高運動技術水平，促進學校體育工作的全面普及，提高身體素質也有積極的作用。幾個月來，在學校領導和其他教師的共同努力下，學校體育達標工作正在穩步紮實地向前推進。本學年的體育達標也順利完成。
其次，為了響應金水區教體局提出的“每天鍛煉壹小時”的理念，我校推行課間“兩操壹活動”。大課間活動的具體安排是每周二到周五上午上完第二節課。整個大課間活動30分鐘，分為眼保健操、壘球棒操、跑步三個環節。有效開展“兩操壹活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的窗口。抓“兩操”也是學校管理的重要內容，同時抓“兩操”可以促進學校全民健身活動的開展。在過去的壹個學期中，體育組繼續嚴格規範進出兩操紀律和練習質量，做到動作靜態、快速、整齊，動作規範、優美，並進壹步落實體育檢查成績周評制度，以監督兩操壹活動的正常開展。大大提高了學校的演習質量和組織紀律性。
接下來，在5438+10月的6月中旬，我們學校舉辦了壹場跳繩比賽。由於時間緊，任務重，我們隊員加班加點畫場地，準備器材，安排裁判，布置場地等等。最後會議成功召開，隨後是打分，排名，頒獎。多忙的時間啊！但是我們成功地完成了工作。為了迎接跳繩比賽，孩子們每天都很認真的練習。比賽中，孩子們毫不示弱。通過這次比賽，可以提高孩子們參與鍛煉的積極性，加強班級之間的交流，增進友誼，提高各班的體育水平，促進學生的身心健康與和諧發展。
隨後，為進壹步增強學生體質，形成濃厚的校園體育鍛煉氛圍和全體師生參與的體育鍛煉熱潮，“陽光體育與祖國同行”學生冬季長跑啟動儀式於xx年6月下旬在我校操場舉行。使學生進壹步養成堅持不懈、持之以恒的體育鍛煉習慣，每天堅持長跑，更好地錘煉意誌，增強體質。
隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了他們的參與熱情。現在，孩子們可以主動走出教室，到大自然和陽光下展示他們的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好氛圍。
總之，通過這次活動，師生們深刻體會到了“每天鍛煉壹小時，健康快樂壹生”的精神理念，進壹步樹立了全民體育、日常鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地推動了我校的體育工作，為學生的身心健康發展奠定了良好的基礎。今後，我們將繼續大力開展學生體育，不斷提高學生體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義新人做出我們應有的貢獻。