作為壹無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎麽寫呢？以下是我為大家整理的中班數學活動教案：按顏色分類，僅供參考，大家壹起來看看吧。
中班數學活動教案：按顏色分類1活動目標：
1、學從多種顏色的物體中找出同壹種顏色的物體，並進行歸類。
2、促進幼兒比較，綜合能力的發展。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、環境創設：創設春天花園的情景，花園裏有紅、黃、白、三種顏色的花若幹朵。
2、 物質準備：花籃若幹個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之壹，錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
（壹） 幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園裏參觀。
提問：花園裏有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？
（二） 教師講訴故事《三只蝴蝶》（經過改編）
提問：1、故事裏有幾只蝴蝶？她們是什麽顏色的？
2、她們喜歡什麽顏色的花？
（三） 引導幼兒進行按顏色分類。
1、以“送花”的.遊戲，引導幼兒進行顏色的分類，並請幼兒自行檢查是否送對了花。
（1） 請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。
（2） 請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。
（3） 請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。
2、以“避雨”的遊戲，引導幼兒進行把顏色分類。
（1） 教師講解遊戲玩法，
玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園裏自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音後，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來後，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做遊戲。
（2） 幼兒遊戲，教師指導。
重點指導幼兒是否找到對顏色。
（四）幼兒在遊戲中自然結束活動。
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
中班數學活動教案：按顏色分類2壹、活動目標：
1、初步學習把相同顏色的不同物體放在壹起。
2、通過送蔬菜和水果回家，學會按顏色分類。
3、有參加遊戲的興趣，願意講述操作過程。
二、活動準備：
1、紅色、綠色、黃色的卡片若幹。
2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若幹。
3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手壹份。
三、活動過程：
1、給卡片找家。
（1）教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什麽顏色的？
並帶領幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好！（綠卡片好！黃卡片好！）（2）教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請小朋友仔細觀察，看看這三個家有什麽是不壹樣的？（顏色不壹樣）（3）請小朋友想壹想，哪個是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰願意把卡片送回家？
鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說：紅（綠、黃）卡片，我送妳回紅（綠、黃）顏色的家。
老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說謝謝小（2）班的小朋友！
2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進行歸類。
（1）出示各種水果、蔬菜的圖，引導幼兒觀察。
老師：這裏有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來說說：這是什麽？是什麽顏色的？
盡量把機會給平時膽小的幼兒，鼓勵他們大聲回答。
（2）老師：小朋友真棒！都能說出它們的名字和顏色。現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應該送它們回哪壹個家呢？誰願意來試壹試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說壹句話，如：蘋果寶寶，我送妳回紅顏色的家。
（3）教師請幼兒說壹說：紅（綠、黃）顏色家裏住著誰？為什麽它們能住在壹起呢？（提示：它們都是什麽顏色的？）老師：小朋友做得真好！表揚壹下自己！
3、幼兒操作活動。
（1）出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請幼兒觀察，說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來，把裏面的各種顏色的圖片按要求貼到相應的籃子旁，註意要聽清老師的要求，送的時候要說說：××我送妳回×顏色的籃子。
請幼兒有序地操作。
4、活動評價。
展示個別幼兒的操作，請幼兒說說：紅（綠、黃）顏色的籃子裏住著誰？
大家幫相同顏色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它們可高興了！