這樣可以充分發揮小孩想象力----作畫題材木有限制，可以任意發揮。
這樣的教學方式對孩子的美術思維啟發錠常大，因為是自由發揮，就可以把小孩的興趣和所有潛能都調動起來。
這是壹種積極的教學方法，也幼兒美術的最基本教育方法。
問題二：創意美術和傳統美術的區別是什麽 傳統美術就是用水彩筆或者蠟筆在紙上勾略出簡單的造型。例如：樹、人、山水。而創意美術是改變了作畫的工具及媒介。讓作畫的手段多重多樣，總而豐富人們對色彩形狀的更深層次的人是和理解。創意美術利用身邊的工具就可以作畫，形式不再受局限。例如：使用日常生活用品，牙刷，筷子，吸管等。還可以根據周圍環境，或者聽到的音樂、旋律等創作畫作等。
問題三：孩子學創意美術的好處 美術，是壹個既動腦也動手的壹個專業，
全腦開發，動手能力增強，觀察事物知道其特點
問題四：創意美術的概念 創意美術與專業美術（或者我們通常理解的“美術”）還是有區別的。創意美術的重點在於“創意”二字，重點絕對不僅是美術！美術僅僅是激發孩子創造力、想象力的壹個載體！當然，這個載體還可以是其他的。但是創意美術通過畫筆、顏料、紙張，帶給孩子更大的發揮空間，可以天馬行空、任意塗鴉。
問題五：孩子為什麽要來創意美術學習 有人認為孩子在幼兒時期有壹定的繪畫才能，將來長大了就壹定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯系。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯系。這是因為創意美術最大的特點就是發展了幼兒的創造性思維。在幼兒時期通過創意美術培養這種素質是非常有利的，為幼兒今後的成長打下了良好的基礎。
創意美術除了可以發展孩子的創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。孩子壹旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學**，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大後當不當畫家，鼓勵孩子參加創意美術課程，通過創意美術來發展孩子的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
創意美術教育有特定的內容與意義。它是從兒童的心理特征出發，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。創意美術教育把孩子們帶到壹個美的現實和美的精神世界裏；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創造的美。這壹切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。
創意美術教育還有利於兒童心智的發展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手並用，因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利於兒童思維能力和多方面能力的發展，利於發揮兒童的潛能與個性，培養兒童豐富的想象力和創造力。
創意美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的壹代創造型的新人。
問題六：傳統美術和創意美術的區別 傳統美術強調技巧層面，要求紮實的基礎，構圖的精準與畫面的完整。創意美術，顧名思義就是要有想象力，有個性，有創新的東西，自由發揮，不用拘束在壹個框裏。
問題七：孩子為什麽要學習創意美術 5歲的孩子肯定是學簡筆畫好，因為5歲的孩子哪裏會有什麽創意，培養興趣還是好的，不過太難了反而會適得其反
問題八：創意美術和傳統美術的區別 傳統美術強調技巧層面，要求紮實的基礎，構圖的精準與畫面的完整。創意美術，顧名思義就是要有想象力，有個性，有創新的東西，自由發揮，不用拘束在壹個框裏。
問題九：什麽是真正的創意美術 堅持自己的喜歡壹輩子，最終成為代表自己風格的美術就屬創意美術。
問題十：兒童美術和兒童創意美術有什麽區別嗎？ 孩子小時候多註意鍛煉右腦繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。塗鴉也是壹種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦 *** 也是多方面的。我家孩子在藝美童畫學習美術，現在都有很多小作品了