體育教師教學工作總結1
時光飛逝，學期即將結束。在我和同學們的共同努力下，我順利完成了這學期的體育教學。現在我將這壹學期的工作總結如下:
壹、現狀分析
我們學校是處於發展初期的學校，學校的壹些體育教學場地和設施還不夠完善，所以我會結合現有的體育設施組織教學和開展活動。因為大部分學生來自不同的地方和學校，接受過不同層次的體育教育，身體素質、運動技能、體育活動也有較大差異。這些因素都給教學帶來了壹定的困難。
二、教學工作
第壹，我特別註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。應用這壹規律可以減少體育活動中傷害事故的發生(本學期無學生傷害事故)，使學生科學鍛煉，健康成長。同時，在教學過程中，也註重培養學生科學鍛煉的能力。
第二，註重學生認知規律的培養。這樣，學生就能很好地學習基礎理論知識，盡快形成技能，使我真正實現精講精練，為體育教學制定科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
第三，重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合學生的具體情況對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。堅持讓孩子玩中學，玩學校。
第四，對那些身體素質差，運動技能弱的學生進行耐心的指導，適當改變教學方法，讓他們更好地掌握教學內容。
結合這四種教學方法，體育教學可以事半功倍。教學內容如下:
(1)學期初，我把重點放在了電臺練習上，因為我們學校的學生來自不同的地方，對電臺練習的學習和掌握程度也不壹樣。壹是統壹了廣播練習(七彩陽光)，二是對不會做的同學及時教導，對動作不規範的同學及時糾正。所以我主要通過以下幾點來教廣播練習。
(1)加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，形成重視做操、自覺做操的良好習慣。
②體育教師應正確運用和展示體育知識和技能。示範是體育教學的主要方法之壹，通過示範，學生可以建立正確的動作表征。因此，要求教師演示清晰、準確、規範、美觀。
(3)、解釋少而精。我講解播音要領的時候，主要是詳細講解我示範的每壹個動作，讓學生加深對動作的理解。
(4)、口令應清晰、響亮、準確。及時糾正錯誤的動作。
因此，我們學校的播音練習質量在短時間內有了很大的提高。(2)眼保健操:是預防和治療近視的有效運動，而且現在中小學生近視比例逐年上升。為了保護學生的視力，我們學校在學期開始時教學生做眼保健操。每天按時播放眼保健操的音頻，學生們按照廣播提示壹起做眼保健操，各班老師也積極配合檢查學生的練習情況。
武術是中華民族的傳統文化。它不僅代表了中國的傳統文化，還能起到強身健體的作用。所以我在體育課上也教過五步拳，學生的學習欲望很強。在學習的過程中，不僅單人能熟練掌握，整體動作也很統壹。尤其是在家長會上的表現，贏得了家長的壹致好評。
課外活動:我校還積極開展了豐富多彩的課外活動，如兔子舞、初中籃球友誼賽、面對面接力等。這不僅讓學生在課余時間得到放松，也讓他們在活動中認識到同學之間集體團結合作的重要性。增強他們的集體榮譽感，拓展他們的個人技能和知識。
三、“三練”工作
可以按時、按量、按質組織“早操”、“課間操”、“眼操”，讓學生在“三操”中鍛煉身體、培養意誌、陶冶情操。
其次，早操和課間練習背《弟子規》已經成為我們學校的特色。讓學生學習中國古代文化精髓，傳播傳統文化，陶冶學生情操，營造濃郁的校園學習氛圍。
第四，總結
對於現在這個年齡段的學生來說，正處於青春期的成長時期。從身體素質上來說，他們的骨骼容易彎曲，再加上他們好動的特點，如果不科學地從事體育活動，很容易傷害自己，影響健康成長。所以在教學過程中，我結合了學生身體發育的各種規律和每個學生的自身素質，制定了適合他們的教學計劃。課後還配合早操、課間操等體育活動讓他們
不僅學習體育知識和技能，還可以將這些知識運用到自己的運動中，以便科學鍛煉。此外，近年來，由於學生用眼不科學，近視比例逐年上升，給他們的生活和學習帶來了諸多不便。學校每天組織學生做眼保健操，讓他們在繁忙的學習中緩解視力疲勞，讓學生擁有明亮的眼睛。我們旨在讓學生健康成長，快樂學習，同時讓家長放心。
體育教師教學工作總結2
這半年來，我收獲了很多，知道了老師的辛苦，理解了現在的學生，經歷了世間的艱險，理解了人生的不易！剛來的時候，只知道從書本上教孩子。我完全沒有從孩子的角度出發，也不知道他們是否理解？妳能配合我完成多少教學任務？
從壹年級開始，我曾經最怕上壹年級的課。我壹直覺得他們不聽話，不遵守紀律，壹直用眼神看著他們。至於二班(1)，我總是對他們微笑。沒有老師。他們總是取笑我。我不把這些情況當問題。發現問題的時候，感覺有點失控。2 (2)班，我去他們班的第壹天，馬老師就跟他們說我是他們班的副班主任，心裏壹直很驕傲，但是並沒有往自己想要的方向發展。排隊站在第四排感覺很擁擠，總是給自己找借口，總是回避壹些根本性的問題。
過了壹個學期，我開始學道。其實我當時就是從他們那裏來的。對待孩子不僅要用自己的思維，還要用不同的角度和其他方法。孩子的“玩”是他們的天性，我們無法抹去，只能適當克制。我已經開始讓學生“寓教於樂”，根據學生的年齡特點和學生的實際情況，讓教學內容變得有趣，比如遊戲和教學方法，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習。紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始關註並註重執行。課後可以做朋友。找準自己的位置，直奔主題。
第壹，自覺熱情原則
這意味著在教學過程中，教師教育學生明確學習目標，調動學生學習的積極性和主動性，培養學生的獨立思考能力，使學生的學習成為自覺的行動。在體育教學中，要想讓學生自覺主動地學習和鍛煉，首先要讓學生明確自己的學習目標。因為小學知識比較狹窄，道理不太好懂，所以要深入淺出的講解，多從日常生活中舉例，結合自己的理想來說明體育學習和體育鍛煉的重要性，激發學生自覺主動的學習。比如有的小學生長大後想當解放軍，有的想當科學家。妳可以問他們，“如果妳身體不好，病了三兩天，妳能當保衛祖國的解放軍嗎？”妳能成為壹名優秀的科學家嗎？“也可以結合我國優秀運動員的刻苦訓練和為國爭光的事跡，鼓勵他們自覺學習，積極鍛煉。
二、合理運動負荷的原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是要使學生有壹定程度的疲勞並能承受，與休息合理交替，從而更好地掌握運動技術和技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。壹節課學生做操的生理負荷或大或小，對機體都有不同程度的影響。運動量過少，對促進身體發育、掌握運動技術和技能的作用不大。也不利於培養學生的意誌品質。運動量過大容易導致過度疲勞，損害孩子的健康，甚至引發傷害事故。
因為在兒童時期，身體處於快速生長時期，身體的發育極度不成熟，大腦皮層的神經元容易興奮疲勞，新陳代謝旺盛。耗氧量高，不適合長時間劇烈活動。只有適度的運動，才有助於促進孩子的生長發育和身體機能的正常發育。
第三，全面鍛煉的原則
現在家庭教育越來越差。他們都是獨生子女，是他們的掌上明珠。但是到了學校，我有責任把他們教好。雖然我只是壹個體育老師，不能像其他老師壹樣教他們書本上和考試上的東西，但是我可以指導他們鍛煉身體，培養他們的個人愛好。這壹原則的貫徹是由小學體育的任務和學生的年齡特點決定的。對全面提高身體各器官、系統的功能，全面發展各項身體素質，促進學生身體發育，提高基本活動能力具有重要意義。
在體育教學中，必須貫徹先鍛煉的原則，運用多種體育手段、教材和教學方法，全面鍛煉學生的身體，促進學生全面協調發展。教師要認真學習領會大綱精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講綜合體育鍛煉的意義，克服單純從興趣出發，不重視綜合體育鍛煉的問題。
壹個學期以來，在老師們的不懈支持和大力幫助下，我所負責的各項工作都順利開展。然而，回顧過去的工作，我們發現有太多的問題，如計劃不周，效率低下，工作中缺乏細心，懶惰思想嚴重等等。希望各位老師能壹如既往的關心、支持、幫助我，讓我在學校能躍上壹個新的臺階。
體育教師教學工作總結3
時光荏苒，轉眼間壹個學期過去了。本學期，我在課程標準的指導下，以學生為中心，強化健康第壹的指導思想，以增強學生體質為目標，通過體育教學，使學生身心健康發展。本學期的工作總結如下:
第壹，認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂中的中心地位。
自覺貫徹“健康第壹”的重要思想，精心制定教案，精心講授每壹節課，杜絕上課隨意性，對活動內容進行研究分析。將所學所見滲透到平時的教學中。讓自己離教學更近壹步。
第二，重視課堂教學，提高課堂教學質量。
1，根據壹年級孩子的年齡特點和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣；把握學生的行為特征，在課堂設計中註重學生專註力的培養，形成良好的體育行為習慣；在組織教學法中，要註意引導學生積極參與、大膽實踐，通過豐富的組織形式激發學生的學習欲望和興趣。
2.讓學生為每堂課做好準備，然後帶著收獲回家。在課堂上，註重學生行為習慣的培養，形成良好的道德品質；采用多種教學方法，如:恰當的講解、精彩的示範動作、幽默的語言、各種接力比賽等。，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍；通過新穎的組織方式，讓學生在輕松的環境中體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，實現教與學的雙贏。
3.鼓勵性語言是激發學生主動性和潛能的催化劑。當學生成功時，壹個積極的表達和壹個信任的行動可以激發學生積極的信心。因此，無論是在教學中還是課後，都應該對學生進行積極的評價，這可以激發他們克服困難的勇氣。能引導他們體驗成功的喜悅；最終達到激發學生學習興趣的目的。通過第壹階段的學習，使壹年級學生初步了解上體育課的意義，對健康有壹定的認識，提高自我保健意識。學生在和諧、平等、友好的體育環境中感受集體溫暖和情感愉悅。掌握壹些基本運動和遊戲的學習方法；我學了跳高，禮儀，輕拋東西，跑步等。，發展了我的身體素質和基本活動能力，體驗了參加體育活動的樂趣。我學會了遵守紀律，與同學團結合作，與同齡人相處融洽。
第三，認真對待學校布置的每壹項任務。
新學期開始時，有壹次春季運動會。學校讓體育老師早上7點來學校訓練運動員。我每天都準時到，每天下午最後壹節課我也準時去訓練場。運動會結束後有禮儀操，我教壹年級學生禮儀操。二、三、四年級學生在訓練儀仗操的時候，我也是按照學校的要求準時到的。
第四，加強業務學習，提高教學能力。
1，學習新課改相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握適合學生實際的教學方法。
2.學習專業知識和技能，可以豐富教學手段，使教學方法更加科學合理，符合學生的全面健康發展。
3、不斷更新自己的知識水平，只有這樣才能跟上時代發展的步伐，使教育適應時代發展的需要。
經過壹個學期的教學，基本達到了預期目標，但還存在很多不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗有待不斷積累，教學方法有待不斷改進。這些方面都需要在以後的工作中努力學習，不斷提升自己。
時光荏苒，轉眼間壹個學期過去了。本學期，我在課程標準的指導下，以學生為中心，強化健康第壹的指導思想，以增強學生體質為目標，通過體育教學使學生身心發展。本學期開展了以下工作。回顧自己這學期初壹的體育工作，以區局體育工作精神和學校體育工作要求為指導思想，貫徹“健康第壹”。在教學工作中，我能全面貫徹黨的教育方針，熱愛人民教育事業，積極完成體育工作中的各項任務，同時認真學習專業知識，不斷提高教學水平。
在教學工作中，要有良好的師德，處處關心學生，積極執行學校制定的各項工作制度，團結教師共同做好工作。根據體育課程改革的新要求和學生中的具體問題，在教學中可以適當調整教學內容，使每個學生都能充分得到綜合活動，提高學生對體育課的興趣。在工作中，我們也註重幫助那些體育成績差、體質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我們學校集體活動的廣泛開展。
本學期，壹年級體育教學精心制定了切實可行的體育教學工作計劃。在教學工作中，可以認真研究新課改的教材，根據不同年齡段學生的特點備課。同時也要註意備考學生。在教學中，要根據新課改目標，改變以往課堂教學中幾個基本環節的程序，註重講解和示範，註重教學與實踐的結合，使學生在課時內快速學習新教材，教研工作各級都能參加和努力。
這學期，我開展了廣泛的集體活動。我上了壹年級的體育課，進行了跳繩、踢毽子、拍球、練廣播操等活動。今後，我會再接再厲，繼續努力。發展學生的身體健康和身心健康，讓學生喜歡運動，讓學生成為學習的主人，讓學生在課堂氛圍中玩中學，享受學習。
體育教師教學工作總結4頁
轉眼間，壹個學期的教學工作即將結束。回顧過去的壹幕幕，我來總結壹下這壹學期的教學工作:
第壹，教學
本學期初，為了掌握學生的基本情況，對學生進行了各方面的測試，摸清他們的興趣愛好，了解他們的身體狀況，建立學生登記表。在教學中根據不同情況給予不同的訓練方法，使他們掌握簡單的運動技術技能，掌握壹定的練習方法，提高學生的身體素質和興趣。四年級的學生都練習了武術，並在家長會上進行了精彩的演示。為了提高學生的跳繩技能，精心組織學生在課內和課後配合音樂進行練習。經過壹定時間的練習，學生的節奏感有了很大的提高。大多數學生能跟上音樂。本學期，* * *舉辦了三次跳繩比賽，舉辦了校園秋季運動會，豐富了校園生活，提高了學生體育鍛煉的興趣和積極性。
第二，超長班的培訓
本學期，為了培養學生的興趣，提高學生鍛煉的積極性，對四、五年級的部分學生進行了武術訓練，每天按時組織學生練習，嚴格要求不遲到、不早退。因為天氣冷，壹些學生很懶。如果他們不想參加練習，就要多做思想工作，增強自信心，讓他們樹立武術意識，這樣每次訓練都會有新的收獲。
三、以下幾個方面
為了學生的安全，為了配合班主任的工作，在這學期裏，每天早上和晚上，我都去宿舍照看學生，給他們洗漱。由於天氣寒冷，學生們穿著厚厚的衣服，所以更難脫下來。有時候我會幫他們，每天準時去食堂，幫生活老師填飯，和學生壹起吃飯。
總之，教學上還是有不足的地方。在今後的教學工作中，我會不斷改進教學方法，勇於探索創新，摸索出壹套適合自己教學的獨特方法，為學校的發展做出更多的貢獻。
體育教師教學工作總結5頁
小學生對體育知識的掌握程度直接關系到教師的理論水平。如果教師沒有足夠的理論知識，就不可能培養出高素質、高水平的學生。因此，需要每壹位體育教師堅持理論學習，鉆研業務，學習和掌握新的理論知識和技術，不斷提高自己的專業水平，不斷用最新的理論知識和科學的教學方法和手段教學生，這是體育教師完成體育理論教學任務的必要條件。體育理論課室內活動不僅能調動學生積極參與的積極性，還能起到調節器的作用，讓學生在壹次次的笑聲中放松下來。室內活動壹般包括室內鍛煉和室內遊戲。關於室內遊戲的幾點思考:
首先，創造遊戲來吸引學生
體育遊戲具有增強學生體質、提高身體素質的功能。所以室內體育遊戲也應該有這個功能，在創作和剪輯的時候適當融入壹些體能練習，讓學生在娛樂中得到鍛煉。只有主動用手、用耳、用眼，才能主動用腦，才能把學生吸引到遊戲中來，學生主動參與的興趣才會高。
第二，精心設計，培養良好品質
團結協作，活潑樂觀的精神；培養學生的文明行為、堅強意誌和責任感；培養學生美好的情操等等。所以在創作和剪輯時，要堅持育人的原則，努力把培養學生思想品質的素材揉進遊戲中，讓學生的思想境界在遊戲中得到升華。
第三，聯系實際，因地制宜
創作的室內體育遊戲要新穎有趣，讓學生有新鮮感。趣味性是體育遊戲的壹大特點。缺乏樂趣的遊戲會失去其固有的特性。因此，在創作和剪輯時，要更加註重挖掘生活素材、喜劇、傳統文化素材、表演藝術素材和地方特色素材，篩選出適合體育遊戲的內容。這樣創作出來的遊戲既有欣賞價值，又有新意，能吸引學生，激發學生興趣。千萬不要隨意打架，弄巧成拙，失去體育遊戲的本來味道。
小學生因為年齡小，生理和心理都比較幼稚，容易依賴和親近他人。教師的教學語言主要是表揚和鼓勵，鼓勵學生不斷努力；語言要親切，要有激情，要有感染力。這就需要教師不斷學習和充實自己，成為知識豐富、語言幽默、能力全面的體育教師。
體育教師教學工作總結五篇相關文章:
★體育教師教學工作的五個總結
★體育教師教學工作總結報告5份
★ 2020 5體育教師教學工作最新總結隨筆。
★2020年體育教師教學工作總結選文五篇
★總結2020年體育教師教學工作的5篇散文選。
★總結體育教師教學工作的五篇短文。
★總結體育教師教學工作的五個模板。
★體育教師學期工作五總結
★總結體育教師年度工作的五篇短文
★新課改中體育教師教學工作總結五篇