孔子是我國春秋時代的大教育家。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各種各樣的人才，因此後人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世之師”。下面我為大家收集整理了“關於孔子的作文”，歡迎閱讀與借鑒!
關於孔子的作文1
開學以來在柳老師的呼籲和幫助下，吾班有序地進行了每日閱讀、積累壹句名句的活動。其大都為孔子的輿論，這讓我不得不感嘆：孔夫子對後人帶來了無窮的啟迪!
此人的輿論中有論學習態度的，有論做人道理的，有論生命意義的，有論君子之見的……
“三人行，必有我師焉。”
還記得剛開學，本以為自己在班上成績會很好，不甚驕傲，卻不料落敗於月考中。心中不服，想必是沒發揮好。卻在壹次次小考中名落孫山，我瞬間變得膽怯起來。後來有位同學與全班交流了“三人行，必有我師焉。”此家喻戶曉、流傳至今的名句，令吾豁然開朗：每個人都有各自的本領，也都有比我強的地方，虛心學習，才能更好發展。特別是在“強手集中營”的南外，更是不可懈怠，認清自己的本態，與人交流、查漏補缺是進步的最好方式，吾至今才領悟這樣的道理，而早在數千年前，孔子早已給了我們啟示，他難道不偉大麽?
“不患人之不己知，患不知人也。”
壹向有著極好人緣的我，卻在新集體中遇到許多麻煩。憶壹次長繩訓練，我因鞋帶松散逃了壹次繩，卻見某人大聲呵斥：“_X，妳太強了，逃繩噢!”周圍有起哄的、有安慰我的，我臉都漲紅了，心裏極不平衡，真想報復她!但那畢竟是壹念之差，“不患人之不己知，患不知人也。”不就告訴了我們這樣壹個道理嗎?不要責怪他人不了解妳，要想想是否理解了他人。事實上，這件事犯錯的的確是她，之後我也並沒有說壹句話，而是壹次次認真地練習。在處理這件事上我覺得我的決定是對的。互相排斥只會造成不必要的惡果，在這點上我們人人都該向孔子看齊。
與孔子結伴，令吾壹改不愛操心的本色，願意接觸新的事物，感悟這些貫穿時代的哲句。
與孔子同行的日子，是壹段蛻變的過程，是壹生中最幸福的日子。
關於孔子的作文2
孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學到的和積累的知識教給他的學生，被他所教育過的學生大多都是平民家，而他免費教育他們，讓他們也能有出人頭地的壹天。
孔子的品行優良，他根據學生的性格來不同的教育他們，“三人行，必有我師焉”體現了他的謙虛;"學而不思則罔，思而不學則殆“展現了他教育學生的方法。
不只是中國，其他國家的人也了解孔子不少，他壹生教過多達三千名學生，而著名的就有七十幾個個，他是多麽無私。在國外，還創辦了許多孔子教育學校，這說明孔子對其他國家的影響也很大，他是多麽偉大。他55歲時率弟子壹起周遊其他列國，把自己的教學方法介紹給其他列國，可是他們壹行人在周遊過程中多次被困遇險。
孔子把“任”和“義”視為道德的原則，“仁”可以將它理解為對人的關心，"義"則是道德，他講求學生道德好，對他人關心關愛，他的學生把他說的名言名句記錄下來，流傳至今，這些育人的方法值得我們學習，值得老師學習。
孔子只是壹個普普通通的人，但他用自己的行動使他成為了風靡全球的偉大的思想家，教育家。他在中國歷重重的畫上了壹筆，在許多人的心上畫上了壹筆。
關於孔子的作文3
秋天，樹木開始雕零，百花也雕謝，可松樹柏樹仍在金黃的大地上站崗;冬天，別的樹早已光禿禿的，可那頑強的松柏仍在寒冷中屹立……這便是松柏——不懼困難的戰士。子曰：“歲寒，然後知松柏之後雕也。”孔子所贊美的，不正是松柏這種無所畏懼的堅定的信念嗎?那不就是壹種永不言敗的堅持嗎?
打開歷史的畫卷，“堅持”並不難找到。還記得那個在河邊把鐵杵磨成針的李白，那個在山上地上親身嘗藥的李時珍，那個走遍大山大河寫下《水經註》的酈道元嗎?還有那遭受宮刑仍堅持不懈的司馬遷，堅持維新而走上斷頭臺的戊戌七君子，走過二萬五千裏漫漫長征路的紅軍……壹個個，壹個個，多麽感動人心的`人物，不都是堅持的化身?
如今，“堅持”這只美麗的蝴蝶，也隨處可見啊!還記得，四年前奮戰在“抗非”壹線的醫務人員，他們堅持的就是救死扶傷。殘疾作家張海迪，輪椅上的霍金，堅持的就是那如花的思維、寶貴的知識。捐資無數卻家貧如洗的叢飛，堅持的便是助人為樂的赤子之心。身邊，兢兢業業的勞動人民，堅持的便是自己的責任。而我們，正在求學階段的我們，堅持的就是對知識的渴求!
“松柏精神”真的非常可貴，但願我們都能成為松柏讓堅持之花隨著春風開遍大地。
是孔子，是他的這句名言讓我學會堅持，讓我學會堅持自己的信念。我，在孔子的引領下，壹定會堅持自己的理想，朝著它向前奮鬥!
關於孔子的作文4
“子曰：‘學而時習之，不亦悅乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’……”教室裏書聲朗朗，同學們拿著語文書，在課代表的帶領下齊聲讀著《論語十則》。而我的思緒，不禁飛向遠古孔子所在的時代。
孔子是春秋末期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的創始人，他門下弟子有三千多人，七十二賢人。孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響——就連這麽多個世紀以後的我們，也還坐在教室裏揣摩著他當時說的那些話呢。
“己所不欲，勿施於人。”孔子經典妙句之壹，亦是儒家文化精華之處。這句話中，孔子所強調的是人應該寬恕待人，應提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現。所闡釋的仁以“愛人”為中心，而愛人這種行為當然就包括著寬恕待人這壹方面。
寬恕是壹把無形的梯子，它不僅讓被寬恕者不至於跌落谷底，重拾甜美的笑臉，還幫助寬恕者更上壹層樓，從思想上，從心靈上。因為盡可能地放寬心胸去饒恕人，往往會為自己的生活增添無限的驚喜與感動。
當有人不小心踩到妳的腳時，只要壹句沒關系，就可以避開壹切不必要的麻煩;當別人對妳惡作劇時，只要壹句不要緊，就可以使惡作劇者感到愧疚並從此改過自新;當別人誤會妳時，只要壹句沒事的，就可以看到所有人發自內心的微笑。
學會寬恕別人，就是學會善待自己。孔子教會了我看寬恕，寬恕他人，寬恕自己。我在孔子的引領下，壹步步向生活的最高點邁進。
關於孔子的作文5
走進孔子廟復古的大門，壹個裝著各種各樣的鯉魚的大水塘映入眼簾。走過水塘就是人山人海的祠堂，就在這祠堂附近，妳總是能看見壹些要大壹點的孩子，旁邊有三四個人在輔導著他們，而他們唯壹壹件裝飾品就只有胸前那閃亮的采訪證。沒錯，他們就是小記者，有新聞怎麽能少的了他們呢?別忘了，他們可是未來的大記者呀!而旁邊的幾位則是記者姐姐們和攝影大哥!
身為學生記者團裏的壹員，我也參與了本次活動。拜了孔子，領了紅蛋，那就只剩寫開筆石了。來到排隊隊伍裏，我突然聽見壹位壹年級新生對壹位家長說：媽媽，為什麽要寫開筆石呢?只聽，那位家長耐心的回答：寫了開筆石，妳以後就會把字寫得很漂亮，工整的。那孩子似乎明白了什麽：哦，媽媽，妳放心，我上了小學，壹定能把字寫得很好很好的!那位家長欣慰的笑了。我也笑了，心裏祝福著這些學弟學妹，祝他們有著輝煌的成績
現在，真正的任務開始了。我壹手拿著筆，壹手拿著本子和壹張采訪輔導，開始寫著我等壹下要采訪的問題。寫完了問題，我就到處走，尋找著我的目標。終於，我的目光落在了壹位小男孩的身上。因為這是我第壹次采訪，所以有點緊張，我不斷的深呼吸，以平衡我的情緒。終於，在記者小吳姐姐的鼓勵下，我鼓起勇氣，慢慢地接近那個小男孩。到那個小男孩身邊了，我發聲道：請問我能采訪妳壹下嗎?那個小男孩轉過身來，輕輕地說：嗯。顯得有些害臊。於是，我便對他進行了采訪，不過他害臊，有些問題回答不出來，所以不是很成功。後來，我又找了幾個對象，把幾個問題都問完整了。
采訪過後，我才意識到已經很晚了，我得趕緊回家了。與小吳姐姐道別之後，我就騎著自行車，趕緊回家了。
這次的采風活動，讓我收獲了很多：更有經驗了，知識面更廣了未來壹年級的學弟學妹們，妳們也趕緊到孔子廟裏領紅蛋吧!