看了壹本書，相信大家都有很多可以分享的。這時候讀書最關鍵的感覺怎麽能落下！妳想好怎麽寫妳的評論了嗎？以下是我為妳整理的，信為先——我對《弟子規》的思考，希望對妳有所幫助。
隨便妳怎麽說，先信——門徒規則評論1這個時候，最愜意的事情就是吃壹口滑溜溜的雪糕，涼涼的直奔心底，讓人感覺熱乎乎的。記得剛進初中的時候。我有空的時候，我們會坐在壹起，開心地趴在桌子上，聊著我們向往的高中。“媽媽告訴的！夥伴還沒來得及回答，爺爺又補充道:“這個遊戲不錯，小孩子要多跑跑步。多跑步對他們的健康有好處。
隨著年齡的增長，脾氣越來越大，性格也越來越急躁。面對父母嘮叨的教育，我總是左耳進右耳出。有時候面對父母的訓斥，我甚至會摔門而去，完全不顧父母的感受。那天在我房間看了《弟子規》，覺得很慚愧，知道自己錯了，錯得很離譜。當我摔門而去，沒有顧及父母當時的感受時，我看起來並不像是父母傷心欲絕。
父母是我們生命中的太陽，他們給我們帶來溫暖和光明，他們給我們生命，他們為我們努力。當妳失敗的時候，總會有壹雙手關心妳，呵護妳，告訴妳:“妳永遠是最棒的，相信妳能行，別忘了妳背後有我們的支持”；當妳被冷落的時候，總會有兩個人在妳面前，伸出雙手給妳溫暖；在妳失意的時候，是這雙手把妳拉出困境，讓妳突破挫折，走向成功。
感激妳的父母。我們應該在他們有生之年盡力孝順他們。不知道父母永遠離開的時候，父母對妳的感激如山，妳的孝心沒有盡到。不要在父母告別的時候，在他們的墳前痛哭嚎叫，那時妳才會知道妳的遺憾。這是我看《弟子規》學到的:感恩父母，但不能等；獎勵父母，迫不及待；對父母的孝心是不能等的。
我感激《弟子規》，它讓我真正懂得了孝道和壹切，就像壹盞明燈，照耀著我的成長，指引著我。我會用自己的行動踐行弟子規則的真諦，回報父母，感恩社會。讓我們在弟子規則的指引下快速成長吧！
說什麽都信第壹——評《弟子規2》《弟子規》是中國古代壹部傳統的兒童禮儀經典。過去，《弟子規》相當於現行的中小學生行為準則，但其價值遠遠超過後者。
如今人們不難發現，《弟子規》由內而外滲透著儒家思想，“德”字通讀後貫穿全文。儒家思想強調通過學習聖人來提升個人美德。而且我們可以發現《弟子規》中的句子大部分都是直接在《論語》中簡化的。在儒家哲學體系中，強調社會階級和地位象征，也就是所謂的雲；壹個君主，壹個大臣，壹個父親，壹個兒子。年輕人和老年人的順序不同。在嚴格的等級框架下，通過仁政等德治思想，社會會和諧發展。《弟子規》是儒家治人的主要課程。通過日常的行為規範，初步構建壹個等級框架，在這個框架下正常發展後會形成壹個更加和諧禮貌的社會氛圍，就像周邊國家日本韓國壹樣。
有歷史知識的人會發現，中國的歷史發展壹直是在儒家和法家的兼容發展之下，出現過幾次富民強國的大事。今天，隨著法治社會的推進和國家的廣泛開放，由於外國文化的入侵，中國人的素質正在逐漸下降。不僅八九十年代被人唾罵，賣老的更是數不勝數。壹系列社會問題不斷暴露，昔日的禮儀之邦已無臉面談禮儀。反而模仿我們島國，獲得了名聲。正是因為我們在發展經濟時所忽視的文化傳承，我們的價值體系開始逐漸發生變化，拜金主義、權力依附等不良風氣滋長。儒家思想影響了中國人20xx多年，當我們再拿起他，骨子裏會有壹種親近感。大學生沒必要背《弟子規》。自發的背誦經典，可以調動自己的積極性。
《弟子規》這個讀書活動最大的意義應該是，學生讀完之後會自發地去讀其他傳統著作。通過對古代聖賢的閱讀和自身環境的辨析，形成了自己的壹套價值體系，而對於弟子的規矩。因為我們和作者處在不同的時代，我們只需要理解其中的精神就可以了，不必按部就班地去尊重它，就像魯迅說的:取其精華，去其糟粕。
無論說什麽，先相信——評《弟子規3》國學是我們中國智慧的瑰寶。《弟子規》分為七個部分:孝、孝、誠、信、愛公、善、學。前六項屬於道德修養，後者屬於智力修養。列出弟子在家、外出、待人接物、學習時應遵守的規章制度。
“事小，不要精，精了就虧了。事情雖小，不要藏著掖著，藏著就傷了心。”印象最深的就是這兩句話。他們告訴我:事情雖小，也不要擅自做主。如果妳有喜歡的東西，哪怕很小，也不能偷偷藏起來。有壹次，我和媽媽去壹家水果店買水果。我們挑好之後，我媽媽付了賬單。我偷偷拿了兩顆葡萄幹吃了。當時我還是很不滿意的。後來在《弟子規》裏看到這兩句話，然後想到那天吃的那兩個葡萄幹，突然覺得喉嚨裏卡了壹下。我再也不會這麽做了。
“早起，晚上睡懶覺。人很容易變老，但我很珍惜這段時光。”它告訴我，需要壹寸光陰壹寸金，但是壹寸金買不到壹寸光陰。壹天早上，我六點多起床，爸爸說:“早上這麽好的時間，請妳讀英語！””當我正要磨蹭著找借口不看書時，突然想起“父母該叫，不該慢；“父母之命，不可偷懶”，於是我立刻出發，拿起壹本英語書，興致勃勃地讀了起來。”我以前早上七點以後起床，現在每天六點半左右起床，所以可以看半個小時的書。
《弟子規》這本書不僅告訴我們如何做事，還教我們如何做人。中國傳統文化不僅歷史悠久，而且博大精深。作為當代小學生和未來的社會主義接班人，我壹定要認真閱讀《弟子規》，繼承和發揚中國傳統文化！
妳說的算第壹——評《弟子規》4在這個快速發展的經濟社會，越來越多的年輕人不在父母身邊。為了自己的事業，為了養家糊口，為了背井離鄉，為了遠離父母，父母的這種親情正在漸漸淡去！父母對我們的愛永遠都在。當他們聽說妳在外面過得很好，就很開心，告訴大家。壹有風吹草動，父母就會擔心得睡不著覺！為了讓我們娶到媳婦，我們是極度擔心的！所以，父母的愛是無私的，偉大的！
但是，現在我們很多人都忽略了父母的愛，認為父母總是在操心，在嘮叨，總會和父母觀點不壹致，甚至認為父母不愛我們。這個時候，怎麽才能孝敬父母？弟子告訴我們答案。無論如何，我們尊重父母，遵從他們的意願。我們應該更加寬容和體貼地照顧我們的父母。對他們要有耐心。父母身體健康，我們自然會孝順父母。當父母真的生病需要我們照顧的時候，我們真的能做到耐心孝順嗎？
父母有時會犯錯誤，我們孩子應該幫助他們改正壞習慣。我們幫助他們也是壹種孝心。但是壹定要講究方法。
父母年紀大了，我們也有自己的壓力。反正珍惜現在，珍惜和他們在壹起的每壹刻。
這就是做人的感覺。聽父母的話就像說:“不聽父母的話，妳會吃虧的。”由此我們也要孝敬父母，因為父母是我們的老師，他們教會了我們很多道理，關心照顧了我們壹輩子。讓我們關心他們，尊重他們，好好學習，將來考上大學，報答父母的恩情。
無論妳說什麽，信任是第壹位的——讀完《門徒的規則》5。沒看到就不要輕言，不知道就不要輕傳；不要在事情不合適的時候犯錯。——《弟子規》
我從中讀到，無論說什麽，做什麽，都要實事求是。
以下是壹個實事求是的典故。
劉德是韓晶皇帝劉啟的十四個兒子之壹。被封在河間(今河北河間縣)而死，故稱“河間王獻”。他壹生愛書，收集了許多先秦時期民間的舊書，整理得很整齊。他的腳踏實地，勤奮努力，讓許多學者深感敬佩，都願意跟他學習。劉德收藏古籍，很多都是高價買來的，因為自從秦始皇焚書以來，古籍就比較稀少了。他不僅收集舊書，而且仔細研究它們。因此，東漢歷史學家班固在編纂《漢書》時，為劉德立傳，並在傳首高度贊揚劉德的好學精神，稱贊劉德“古為今用，實事求是”。這意味著劉德熱愛古代文化，並非常認真地研究它。他總是在掌握了充分的事實依據之後，從中得出正確可靠的結論。
現在人們用這個成語，泛指從實際情況中找出事物的內在聯系，探索其發展的規律性。也就是說說話做事都符合實際情況，不誇張也不狹隘。
我們老師說話做事也要實事求是。學習的時候，不要羞於對自己不懂的東西提出問題。子曰:知之為知，不知為不知，知之為也。和學生互動的時候，說的就是壹個，不能說了又反悔。與人交往時，不要誇大或撒謊。只有這樣，別人才會喜歡妳，尊重妳。
無論妳說什麽，信任第壹——弟子規則6點評每個人都必須明白弟子規則，並且用心去學，但是妳明白弟子規則的意義嗎？我明白，而且我已經把它運用到了我的生活中。妳呢？現在讓我帶妳四處看看。
“對於飲食，不要選擇，要吃好，不要過量。”有壹天，我去必勝客吃飯。壹進去，我就被眼花繚亂的食物吸引住了。我準備在必勝客多吃點，因為這是難得的美味，只有考得好才能吃。服務員拿著菜單來了。我點了壹份夏威夷披薩，壹份土豆網格，壹盤泰式美食，壹盤雞翅，兩杯咖啡，壹個蛋糕。
飯菜端上來後，我開始狼吞虎咽起來。吃完了，壹點都沒有飽的感覺。但是過了幾分鐘，我就感覺肚子不舒服了。我想:我壹定是吃多了。我再也吃不下了。
回到家，我準備睡覺了，但是肚子還是很不舒服。我該怎麽辦？我不得不將就睡覺。我壹躺在床上，那種不舒服的感覺就來折磨我。我躺下來等待，等待我的胃什麽時候會消化掉胃裏的食物。我等了壹個小時，兩個小時，三個小時...我不能再等了，心裏越來越著急。這時，我有了壹個想法，那就是——吃藥。
我叫爸爸起來給我找藥吃。我父親給我找了壹盒“嗎丁啉”。我吃了壹顆後，就回去睡覺了。躺在床上後我感覺舒服多了。壹個小時後，我終於睡著了。這種不舒服的感覺折磨了我五個小時。
有了這次教訓，我會慢慢吃，晚上少吃，再也不會有類似的事情了。終於感受到了那句“不要挑食，但也不要過量”的含義。對於食物，不要偏食，也不要挑食。偏食會造成營養不良。吃夠了，不要過量，會損傷脾胃。我明白了。妳明白了嗎？
無論妳說什麽，先相信——評《弟子規》第七條“弟子規，聖人訓，第壹孝，第二誠信……”從上學期開始，我們壹遍又壹遍的讀著朗朗上口的《弟子規》，壹遍又壹遍的聽著《弟子規》給我的深刻教育。弟子規則，作為優秀的中華民族，
《弟子規》裏的每壹句話，都像是智者的善意教誨。我來說壹個最深刻的。“父母打電話，不能慢，父母指揮，不能懶，父母教，要聽，父母負責，要服從”的意思是:父母教妳，妳要及時回答；父母讓妳做壹件事，妳不能拖；父母教育妳的時候，妳要靜靜的聽。即使妳的父母錯了，妳也不能責怪他們。但我的行為往往是相反的:晚上，我在看電視，我媽叫我吃飯。我壹直不回答，直到我媽過來，我不耐煩的答應了。但是，自從我學會了弟子規則，我就再也沒有這樣做過，因為弟子規則教會了我尊師重道，孝敬父母。
是啊！弟子就像壹個默默的老師，時刻影響著我們，教育著我們，默默的啟迪著我們，讓我們健康成長。讀完《弟子規》，我得到了成功的鑰匙，它指引了我們的人生道路，豐富了我的知識，豐富了我的人生，讓我沈浸在多彩的人生中。
除了這些，《弟子規》中很多地方也是值得我們學習、了解和體會的。只要同學們認真理解，壹定能體會到其中蘊含的許多“寶藏”！
同學們，讓我們細細品味《弟子規》。他會教我們如何學習，如何做人。他是我們的良師益友，我們學校沈浸在弟子規則的洗禮中！
隨妳怎麽說，信任第壹——對《弟子規》的評論8《弟子規》是我們人生的典範，讓我深深懂得。這本書是根據孔子的教導編寫的。它告訴了我們很多道理。在日常生活中，我們應該孝敬父母，愛護兄弟姐妹，言行謹慎。看到別人有進步，就要虛心向他們學習，在與大眾交往時要平等和善...
在這麽多道理中，讓我印象最深的是“無論妳說什麽都是第壹位的”這句話。意思是:人只要說了自己說的話，就要說話算數，不能食言。這讓我想起了博宣說過的壹句話:“待人以信，不可不信；不信別人，信不信。”意思是:對人真誠，不信就信；但如果妳虛偽，對人沒有信仰，妳會相信妳原來相信的，妳再也不會相信了。看，他說的這麽有道理！
我們應該遵守諾言，這樣才能得到別人的尊重。我記得《思想的書》裏有壹篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡年輕的時候，折紙非常漂亮，栩栩如生。有壹天，她又折紙了。她的同學小珍看到了，羨慕地說:“妳的折紙技術真好。我明天去妳家，妳教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡同意了。第二天，宋慶齡壹家要去壹個老婆婆家，但宋慶齡想著昨天答應小珍的事，就沒去老婆婆家。她壹個人在家準備了很多紙和其他的小珍，但是小珍沒有來，她食言了。但宋慶齡壹點也不後悔。她說:“小真沒來，但我壹直是個守信用的人！”從小品質優秀的宋慶齡，長大後成為偉人，受到人們的喜愛。
最後，我給妳壹句話:
沒有信仰，壹切都是空的。
妳說的先來——評《弟子規》9“曾幾何時，孔子的語言，我們沈澱，然後是《論語》學寫，兩代之間，從弟子入，是孝..."
這是壹首很好聽的中文歌——《弟子規》。妳肯定看過xxxx湖南衛視的春晚。妳知道主題曲是什麽嗎？順便說壹下，這是宋弟子的規則，壹個優秀的書籍編纂的李毓秀，壹個偉大的作家，根據教學孔子，壹個偉大的教育家和思想家在中國古代。
雖然《弟子規》是壹本只有壹千字的小冊子。但就是這壹千多字，包含了儒家所提倡的孝、弟、誠、信、兼愛群眾、仁、不遺余力學文學等思想，並且都在《弟子規》中，有明確的行為準則；《弟子規》是我們生活中的典範，是教人做人的準則。《弟子規》是儒家思想和人性的基礎。本書由清代大文學家李毓秀根據中國古代偉大的教育家和思想家孔子的教導編撰而成。
第壹次看《弟子規》的時候，我受益匪淺:在所有的日常生活中，都要小心謹慎，言出必行。與大眾相處，平等友愛，以仁親民，博采眾長，這壹點很重要。如果做了之後還有多余的時間和精力，那就好好學習六藝等有用的知識。所謂六藝，是指古代儒家要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、禦、書、數。門徒告訴了我們很多做人的道理。這麽好的書怎麽能不吸引人呢？讓我們壹起學習，品味，模仿，實踐弟子規則。讓我們牢牢記住《弟子規》！
妳說的算第壹位——關於《弟子規》的思考10在我們初三的書單裏，有壹本書叫《傳統啟蒙讀本》，主要收集了《弟子規》、《三字經》、《奇絕詩》等經典。讓我感受到了傳統文化的厚重、潤澤和美好。尤其是上學期我們學的《弟子規》，讓我學到了很多傳統禮儀。
“弟子規聖人之訓，孝，孝，信。”弟子規則是聖人的教導。聖人教導我們要孝順父母，友善兄弟姐妹，謹慎守信。通過學習，我有了很多關於如何孝敬父母的知識。
“父母不要拖累父母的生活，不要偷懶”，父母打電話要及時回應，不要拖延；按照父母說的去做，不要拖延，不要拒絕偷懶。想到自己，遇到長輩安排我喜歡的事情，我會很快答應，然後很快完成，但遇到自己不太喜歡的事情，我就會拖拖拉拉，不能及時完成長輩的安排。尤其是早上起床，我要讓我媽叫我好多次才起床。
“冬暖夏涼”，冬天冷了提前給父母暖床，夏天熱了提前給父母扇床；早上起床後，先去看望父母，問候他們；晚上爸媽睡覺前我都睡不著。想到古人要這樣照顧父母，我就覺得很慚愧。雖然偶爾會給媽媽暖被窩，但是真的做的太少了。在日常生活中，長輩對我的照顧比較多。
“有了病，先試試藥，日夜臥床。”父母生病，妳要為父母先嘗藥的寒、熱、安。日夜伺候，片刻不離父母床。小時候經常感冒發燒。那時候爺爺奶奶，我爸媽都在我身邊，餵我吃藥，吃東西，量體溫……日夜守護著我。輪到他們感冒的時候，他們都很照顧自己，說:沒問題，我很快就好了。
以後我會認真學習我們中華民族的傳統禮儀，做壹個尊敬長輩、老師、同學的好孩子。
無論妳說什麽，首先要相信——評《弟子規》11《弟子規》是中國的啟蒙教材，清代李毓秀所著。它主要記錄了聖人孔子對弟子的教導，不僅讓我們體會到了祖先的智慧，也教會了我們如何孝敬父母，禮貌待人，為他人做事...
記得還有壹次，我和同學約好壹起去遊泳，但是事先沒有告訴家裏人。我說的時候，遭到了我媽的強烈反對。我立刻生氣了，不顧反對去遊泳了。那天晚上，我發高燒，然後就不知道了。當我睜開眼睛的時候，我發現我在醫院的病房裏，我媽媽睡著了。
看著我媽，我不禁有些後悔:都是我的錯！我應該聽我媽媽的！以後壹定要和父母商量，和他們商量問題，千萬不要再提什麽好意見，做事情之前要通知他們，學會“出門在外要告訴他們，出門在外要面對他們”，不要讓他們擔心。
《弟子規》裏的同事，我也學到了很多東西:孝敬父母，守信用，做壹個誠實的人，關心身邊的每壹個人，業余時間多讀文學名著，壹直學習。如果父母讓他們做什麽事，他們不應該推脫。他們應該盡力去做。父母給他們打電話，要迅速回應，不要讓他們等。父母責備自己的時候，也要適當聽取他們的意見。團結兄弟姐妹，和睦相處，和睦相處。出門要整理好自己的衣服，穿得整整齊齊去見大家，給人壹種全新的感覺，顯示自己的禮貌...
在《弟子規》的影響下，我做了以下的改變，感覺更加深刻深刻。我以後壹定會多讀經典，讓它的精神光輝在我身上體現出來，讓我學到更多。
無論說什麽，都要先相信——對《弟子規》的思考12“人有缺點，就不要暴露；人是私人的，不要說；好人有好報，這是好事；人們知道得越多，就越想它。”這是我看完《弟子規》後印象最深的壹句話。
然而這短短的壹句話，卻蘊含了壹種偉大的人生哲學。在日常生活中，我們難免會犯錯誤，會有缺點，會有壹些隱私，別人也會。對於別人的錯誤，要以適當的方式，在適當的場合委婉地指出來；對於別人的隱私，我們不應該隨意公開，因為這是非常不道德的。
記得有壹次，我宿舍壹個同學買了壹條漂亮的裙子，幾個同學輪流試穿，都是愛不釋手。第二天早上，同學發現裙子不見了，急忙去找老師。老師來到教室，平靜地看了我們壹眼，馬上用平靜的語氣說:“老師已經知道是誰拿了，但是老師相信她不是壞學生，只是壹時糊塗。只要她有所改變，她就會是壹個好學生。”說完，就走了。果然，第三天，裙子又回到了同學的床上。我想，當時老師已經從我們的眼神中知道了真相，只是沒有揭穿而已。而是默默的維護那個同學的尊嚴，讓她主動改正錯誤。這比在所有人面前揭發那個同學，然後那個同學討厭所有人好多了。
還有壹次，我班兩個關系不太好的男生，壹個偶然了解到另壹個男生家裏的情況。原來，男孩的母親因為貧窮離家出走，男孩的父親受不了打擊，患有精神疾病。很多人都知道這壹點。和他關系不好的男生知道了這件事，不僅沒有安慰，還當著男生的面當著所有人的面宣傳，措辭極其不雅。那個自尊心被踐踏的男生，真的讓人受不了。他揮揮手，給了男孩壹拳。然後就打起來了，在場邊的人都制止了。最後兩個人都受傷了。可見，公開別人的隱私，害人也害己。
在我們的日常生活中，這些只是小細節，卻隱藏了真相。只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
隨妳怎麽說，信任感第壹——關於《弟子規》的思考13在我看來，《弟子規》是壹本非常科學的書，它把全書分成幾個部分，在總的敘述中提出:“弟子規，聖人訓，孝道，每次都要信，要愛群眾，要善良備用，然後學文學。”
現實生活中，連“孝”的第壹部分都很少做到。
但古人也說，“忠孝不能兩全。”
其實“孝”如果太極端，也沒有什麽好處，因為社會發展的動力來自於新生代。如果這些人都以“孝”為重，那麽社會就停止了。很多父母都有這樣的意識，不願意接受子女的孝心，但也有人說養兒防老很可笑，因為社會還是要發展我，父母的努力最終還是要用來推動社會。而發展中的社會無法直接回報父母，需要子女的回扣來回報前輩的付出。如果把回扣都給了，那就像把什麽東西推出去又拉回來壹樣，沒用。
所以父母的愛是為社會做貢獻，孩子只是壹點點感恩。
我們正處於壹個需要能量推動前進的時期。成為這些人的不是新壹代，而是父母。他們真的是白幹，我們只是中轉站。當我們為人父母的時候，就是我們付出的時候了。
所以父母要重視自己的使命，不是養兒防老，子女也要知道父母的付出是沒有回報的，所以要孝順這些無私的人，他們為社會做出了貢獻，應該有壹個讓他們安心的回報，不要多，只要他們表達心意。
隨便妳怎麽說，先信——讀《弟子規》的感想14最近看了《弟子規》，真的是受益匪淺。
《弟子規》是國學教材，也是兒童啟蒙經典讀物。讓我們從思想上樹立正確的是非觀，形成良好的習慣。其中，我感受最深的是“非吃即坐，老年人先，年輕人後。”意思是:無論是吃飯、坐著還是走路，老年人優先，年輕人在後。這讓我想起了三年前，那時我還小，是家裏的“小霸王”。我壹打開家裏的盤子，就大踏步跑到座位上，坐下來開始自己吃飯。還沒等爺爺奶奶爸爸媽媽坐下來吃飯，我就已經把菜弄亂了，只剩下壹些剩菜。想到這，我真的為自己之前的無知感到羞愧。自從我學會了《弟子規》，我知道如何尊重長輩，做壹個有禮貌的人。從那以後，每當我吃飯的時候，我總是先把我年邁的祖父母扶到他們的座位上。當全家人都在的時候，我開始用筷子吃飯。
通過《弟子規》的學習，我也學到了很多道理，比如妳父母告訴妳的事，妳不能拖延；出門前，妳應該向妳的父母問好。當妳回來的時候，妳應該見見妳的父母，讓他們知道妳的習慣。雖然這些都是日常生活中的雞毛蒜皮的小事，但是我們要好好學習，養成良好的習慣。
學習《弟子規》不僅可以提高壹個人的修養過程，更是壹個思想升華的過程。我會好好學習道理，壹直鞭策自己，努力在思想上、道德上、學習上做得更好。
隨妳怎麽說，信任第壹——讀《弟子規》有感15《弟子規》是國學啟蒙經典，也是小學生啟蒙教育中養成良好習慣的熏陶。學習中最重要的不僅僅是努力，更需要養成良好的學習習慣。閱讀《弟子規》對獲得中國文化素養和思想大有裨益。
壹直想看《弟子規》，但壹直沒空。今天看了《弟子規》裏“誠實守信，熱愛群眾”這句話，特別感動。真誠和信任告訴我們，不僅做事要謹慎，更要學會從細節做起，把事情做得更完美。而且壹定要懂誠信，誠信的意義是非常重大的。我們要從小學會做壹個誠實的人。
平時我們常說的中國人信仰缺失也成為了壹個社會話題。的確，我們對國學和傳統文化的忽視導致了這個結果，所以復興國學是多麽重要。而“泛愛民”告訴我們要有博愛之心。可見，信仰缺失只是我們沒有繼承優秀的傳統文化，不是自古以來。所以我們要學會關心同學，設身處地，讓自己有博愛之心，愛自己，愛別人，做壹個有愛心的學生。
讀《弟子規》是為了繼承和學習我們中華民族的優秀文化，吸取精華，摒棄糟粕，這樣我們的國家才會更加富強，社會才會更加和諧美好，因為:少年強，國家才會強大。可見，讀《弟子規》不僅是為了學習，對國家的復興也有積極的意義。
在此推薦大家閱讀《弟子規》，尤其是啟蒙階段的小學生，了解國學的深刻含義，為中華文化的復興盡壹份力！
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