小學生國學經典體驗(壹)
讀經典可以凈化人的心靈，讀經典可以教會人如何做壹個品格良好的人。所以我們學校也要求我們讀經典，目的是凈化心靈，增加閱讀量。這不是壹舉兩得嗎？
學了這麽久的經典，我最喜歡的壹句是:司馬牛難過。每個人都有兄弟，我孤獨終老。？夏紫說:？商界聽過:生死有命，富貴在天。君子畢恭畢敬而不損，對人畢恭畢敬，兄弟遍天下。君子為什麽沒有兄弟也是指:司馬牛難過地說:別人都有兄弟，我沒有。？夏紫說:？聽說過生死由命，富貴全憑天意。君子慎而無過，謙恭有禮，天下人皆兄弟。君子為什麽要沒有兄弟？
我也這麽認為。如果妳很謙虛，很尊重，很有禮貌，大家肯定會喜歡妳，但是如果妳表現的很傲慢，無視別人，沒人會關註妳，更別說喜歡妳了。
朋友應該互相幫助。壹方有難，八方支援。而不是對別人扔石頭，壹味的嘲笑，這樣的人誰會喜歡妳呢？誰來給妳解釋？另壹方面，對別人熱情的人，總會被別人欣賞。
讀了經典，我學到了很多:要謙虛，要互相尊重，只要妳恭敬，就不會被別人侮辱，只要妳大度，就會得到群眾，只要妳真誠，就會得到別人的任用，秦敏會取得好成績，慈慧會指揮別人讀600字3篇中國經典。？所以我以後要多讀名著，讓自己的大腦更豐富，更聰明，更有用。
既然讀經典有這麽多好處，我們為什麽不多讀經典，多學點知識呢，對不對？
小學生國學經典體驗之二
雖然今天是星期天，但是我還是起得很早，因為老師昨晚發短信要求我們今天早上八點。04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優秀經典誦讀節目。吃完早飯，我靜靜地坐在電視機前，等待節目上演，生怕錯過精彩瞬間。
我以為經典閱讀就是站在舞臺上，手裏拿著壹本書，沒想到它能以這麽多種形式呈現在我們面前。孩子們排著不同的隊形，穿上各式各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗讀為觀眾呈現了壹場豐富的經典閱讀盛宴。聽著他們激情的朗讀，我仿佛回到了遙遠的時代，看到了坐在學校裏的學生抑揚頓挫地背誦經典單詞。他們嘹亮的歌聲，優美的舞姿，純真的表演，讓我身臨其境。
我專註於每壹個節目的表現，我被這壹段中國經典深深吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓，都是家喻戶曉的國學經典，讓我們領略了詩人和作者的熱情，激發了我們的愛國之心。看著孩子們壹個個興致勃勃地朗讀，伴隨著美妙的音樂，我不知不覺也跟著壹起讀了起來。
通過觀看，永恒之美的魅力和中國禮儀的優雅仿佛在這種閱讀中悠閑地重現。在郎朗的閱讀中，我不僅了解了歷史，品味了生活，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更重要的是，我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，懂得了做人的道理，學會了如何做壹個新時代的賢良少年。
小學生國學經典第三集
2: 55準時調到少兒頻道，讀經典，傳承美德，知行合壹，已經聽過好幾遍的口號，早已牢牢記在心裏。
該不該再播？國學小名人？，經典的閱讀比賽節目。
第壹輪比賽，我喜歡背詩。根據關鍵詞，回憶學習中積累的古文和詩詞，前五個點出來，然後第五個，場上僅剩的壹個，25分。
這壹輪比賽，不僅讓我們看到了他們的實力，也讓我們積累了很多我們從來不知道的知識，這就是那麽的深淵。即使只有九歲的孩子也很強壯。
第二輪比賽，名家對決，不同角色的詩人由小朋友扮演。他們手中的題目代表了不同的分數。玩家選擇角色來回答問題。答錯後扣除詩人代表的分數，答對後加分數。但是，不會有負分。這是壹個有趣的水平，也是至關重要的水平。如果分數清零，就很難追蹤到分數，容易影響分數排名。
第三個層次，我認為是最有意義的層次，就是道德的考驗。這壹關是看孩子對不同時間地點不同人發生的事情會做什麽的測試。有什麽解釋？每位評委只能投壹票，壹票代表十分。投票結束後，選手將根據成績被放入總榜，比賽結束。
這次比賽很激烈，選手們像兄弟姐妹壹樣互相關心，有歡笑有淚水，也給我們帶來了很多快樂。
讀經典真的是壹項很有意義的活動。