5月25日，xx實驗幼兒園開始了端午節主題活動。在端午節來臨之前，孩子們在老師和家長的幫助下，收集了關於端午節的詩歌、民間傳說和其他材料，以進壹步了解端午節的民俗文化。活動中，老師們向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗，孩子們被老師們講的故事感動了。其中，屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。在“好吃的粽子”活動中，老師們準備食材帶領孩子們壹起包粽子，了解粽子的制作過程；幼兒園食堂也給孩子們做了好吃的粽子。在精美香包活動中，中班的小朋友們還自己做了香包，送給了小班的弟弟妹妹們。
孩子們在豐富的活動中感受民俗文化、節日的歡樂和中國傳統文化的悠久歷史。在濃濃的節日氣氛中，孩子們學著包粽子，知道農歷五月初五是壹家人團聚的日子，有吃黃武、掛五尾、染紅蛋、穿香包、賽龍舟、品粽子的習俗，* * *過了壹個快樂、溫馨、和諧的端午節。
幼兒園端午活動總結2“五月五，端午，宗朱莉婭，糯米香；掛菖蒲，帶香囊……”為了讓孩子們感受端午節的獨特習俗，喚起孩子們對中國傳統文化的最初興趣，更好地繼承和發揚中國的優秀傳統美德，我園於6月xx日上午開展了“香葉，情系端午節”系列活動。
首先，我們有壹個有趣的體育遊戲“龍舟賽”和壹個傳統遊戲“玩橡皮筋”。在“賽龍舟”遊戲中，孩子們通過笑聲感受到了中國傳統遊戲中所體現出的濃郁的文化氛圍。橡皮筋遊戲分為兒童橡皮筋跳躍遊戲和大朋友下腰繩穿越遊戲。孩子們不斷挑戰不同的高度，感受傳統遊戲的樂趣，鍛煉平衡感。當大朋友彎腰玩繩遊戲時，孩子們熱情地為他們歡呼，笑聲充滿了整個活動現場。
然後，我們的xx也給孩子們介紹了端午節的由來和習俗。通過課件中的觀察和討論，我們了解了端午節的習俗，如賽龍舟、吃粽子、戴香囊、掛菖蒲葉、喝雄黃酒等。孩子們正面回答問題。我們還學習了唐代詩人文秀的古詩《龍舟節》，感受了端午節的節日氣氛和民間節日的歡樂。
然後，大家來到我們的藝術工作室，開展我們的“我愛大郎，我愛我家”百米長卷繪畫活動。在繪畫活動中，家長和孩子各顯其能，他們將內心的熱愛集中在手中的畫筆上。繪畫內容豐富，風格多彩，色彩生動，充滿童心，讓孩子在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。
端午節的推出，不僅讓孩子們知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，也初步了解了端午節的壹些習俗和起源。同時體驗了端午節濃郁的節日氣氛和民俗節日的快樂，獲得了家長的壹致好評。
幼兒園端午節活動總結3農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日。慶祝端午節在中國已經有2000多年的歷史了。為了讓孩子們更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發最初的愛國情懷，豐富人生閱歷，讓孩子們進壹步了解我國傳統節日的習俗，體會我國傳統節日所蘊含的意義。
壹、小班開展“端午香包繪畫”
我們有在端午節做香包的傳統習俗！用針線縫壹個包在布裏的檀香香囊後，用布繩系好，緊緊掛在脖子上。每個人都被壹根繩子綁著，蚊子和臟東西都不敢靠近。據傳，在端午節做香包已經成為中國的傳統習俗。所以這次在我們的小班裏，讓孩子們畫壹個香包來慶祝我們壹年壹度的端午節！
二是中產階級開展“彩蛋裝飾”活動。
1，端午節是我國的傳統節日。在這樣的節日裏畫彩蛋是壹項讓我們都感興趣的活動。為了讓孩子們親身體驗中國的傳統文化，我們中產階級在端午節開展蛋寶寶的裝飾活動。
2.材料準備:請給每個中班孩子帶2個鴨蛋。
三、大班開展“龍舟畫”活動。
賽龍舟是端午節的習俗，也是漢族端午節最重要的民俗活動之壹。它在中國人民和中國南方非常受歡迎，所以舉行端午節是必不可少的。我們大隊將在端午節之際進行全班畫龍舟比賽。
四、活動日程:本周四前完成，本周五集中展示。
幼兒園端午節活動總結第四章通過以“我們的節日端午節”為主題的教育活動，讓孩子感受節日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動中，讓孩子們展示自己，發展個性，進壹步培養他們的主體參與意識、實踐能力和同伴團結合作的精神。
每年端午節，我園全體師生都把傳統節日作為學習生活中最喜愛的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進他們對民族文化的了解，培養他們的民族自豪感，我園開展了以“我們的節日端午節”為主題的各種文化教育活動。摘要如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式，廣泛宣傳端午節的知識和內容，同時舉辦豐富多彩的活動。讓父母和孩子收集有關端午節起源的信息，並通過查閱書籍、互聯網和咨詢長輩和其他人來了解這壹傳統節日。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”的內容。
1，各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕，請小朋友和家長通過看書和網上搜索了解端午節，在主題活動中交流學習。為了活動順利開展，我園教研室對活動進行了安排，分年齡班開展了特色活動:小班以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及健康防病知識，使學生養成良好的衛生習慣；中班以“尊師愛幼”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班以端午節的起源和習俗為重點，背誦愛國名著和屈原與端午節的故事，紀念愛國詩人屈原，讓孩子們傳承愛國精神，感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分班級安排了端午親子活動，讓孩子向長輩學習。自己包粽子，感受民俗文化。
2.線上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織“我們的節日”線上主題活動，在班級群和幼兒園網站進行宣傳，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的線上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素養。讓學生和孩子們更多地了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做文明城市真正的文明人。
3.倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和居住環境，在全園開展衛生清潔活動。
在此次活動中，我園充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養師生的愛國熱情。
幼兒園端午節活動總結5這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗安海民俗節的獨特魅力，了解端午節的習俗，感受中國的文化底蘊，我園推出了端午節民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上抓鴨。xx年XX月XX日下午，安海鎮昕薇中心幼兒園小班舉行了壹場極具XX特色的民俗活動——“水上撇鴨”。
“撇鴨”又稱“水上捕鴨”，是端午節的水上運動項目，流行於xx地區，壹直受到大家的喜愛。看啊！寶寶們穿著泳衣，整裝待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過遊泳池去抓鴨子，孩子們緊張得想抓更多。歡呼聲和笑聲響徹天空。
接下來，把鏡頭切到中檔:
淺棕色的葉香，濃濃的平凡愛情，根根絲線相連，彼此深深依戀。X日上午，中班在操場上舉行了“情系端午宗鄉”親子活動。孩子們跟著他們的爸爸、媽媽、爺爺奶奶折粽子葉，填糯米，放五香肉，包葉子，紮繩子...程序有條不紊地進行著。他們壹遍又壹遍地學習，但並不氣餒。他們繼續學習，非常忙碌！孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統節日的習俗，體驗中國傳統節日的意義。
說起端午節，怎麽能少了龍舟賽！“五月五日，端午節過後，鑼鼓喧天，賽龍舟。結粽子割樁會補天，端午的習俗會流傳千古。”10月X日下午，大班舉行了壹場“劃龍舟”親子比賽。家長和孩子聽著音樂打著鼓，保持著步伐，蹲著比賽。家長和孩子* * *感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子的愛國情懷。這次親子活動不僅促進了家長和孩子的有機互動，也讓家長參與到我們的健康課程中來。
通過這項活動，孩子和家長可以感受節日的快樂，體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累文化底蘊。精彩，未完待續…
幼兒園端午節活動總結6首先要升全校國旗。幾十名學生和家長在幼兒園的操場上，他們的眼睛隨著五星紅旗慢慢升起，唱著國歌。讓同學們感受到祖國越來越強大，我們的生活也會越來越好。升旗儀式結束後，我們開始組織學生開始今天的端午節活動。
首先，我們進行了壹個端午節知識的小測驗，由幼兒園大班學生和幼兒園小班學生進行比賽。題目是幼師班的李老師。比賽前，我們先給孩子們看了壹個短視頻，然後做了壹個問題。問題的答案就在視頻裏。遊戲的形式是先回答，情況非常激烈。第壹輪，雙方打成平手。小班的學生雖然年紀小，但是塊頭大，很聰明。大班的兄弟很謙虛，很多時候都是讓小班的弟弟先回答。第二輪答題，分別派壹個孩子回答大班和小班的問題。黑板上總是有五幅畫，有粽子、龍舟和其他代表端午節的物品。題目比較簡單，所以這個水平其實就是看誰更快。最後，大班的小王贏了，而小班的李同學以壹秒之差輸了。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，是包粽子。這次沒有比賽，而是讓孩子和家長壹起體驗包粽子的樂趣。粽子味道很好，但是包起來很麻煩。兩片小小的粽子葉交織在壹起，形成壹個綠色的小漏鬥。當然，這個漏鬥是沒有漏的。把洗好的糯米倒進去，然後放個紅棗進去，用紅線把粽子包起來。在家長的幫助下，孩子們成功地包好了漂亮的粽子，放進園方早已準備好的蒸籠裏。我品嘗了自己做的美味粽子。
這次xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了傳統端午節的習俗和文化，感受了端午節的習俗，品嘗了美味的端午湯圓。
幼兒園端午節活動總結7中國傳統節日端午節即將來臨，為了讓孩子們更多地了解端午節的壹些習俗和起源，培養他們對中國傳統文化的興趣。20xx年6月X日，xxxx幼兒園開展了以端午節為主題的快樂餃子活動。中大班的孩子和老師壹起包餃子，小班的孩子自由參觀，有的孩子積極參與。大家都體驗到了包餃子的快樂。
在活動的前幾天，老師們已經向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。
幼兒園的老師也早早準備好了包粽子的材料。首先，孩子們認識了棕櫚葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等材料。，然後在老師的指導下準備餃子。
老師先給大家演示了怎麽包粽子，孩子們聽得很認真。演示結束後，孩子們迫不及待地行動起來，只見壹雙稚嫩的小手在綠葉間“忙碌”穿梭。幾分鐘後，在孩子們的努力下，壹個個形狀各異的餃子躍上了餐桌，雖然不像，但卻包含了孩子們甜蜜的努力。
我們開展這樣的活動是為了讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動，孩子們知道農歷五月初五是家人團聚的日子，有吃黃武、掛五尾、染紅雞蛋、穿香包、賽龍舟、吃粽子的習俗。
在這次有意義的活動中，孩子們在濃厚的節日氣氛中學會了包粽子，不僅鍛煉和發展了孩子們的動手能力，也增進了他們對中國傳統文化的了解，受益匪淺。
幼兒園端午活動總結8端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香囊、掛白艾葉、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
六月八日，端午節在我們花園舉行。整個活動的基礎是兒童參與適當的指導。活動是用來讓孩子們回憶和談論端午節的。在豐富的情感體驗基礎上，通過圖片、實物、討論等活動，幫助孩子了解和加強對端午節的認識。而且孩子的學習場所已經延伸到了家庭(比如讓孩子回家包粽子，跟媽媽奶奶學怎麽做雞蛋等等。)，體現了兒童是教育的主體，教師尊重兒童的個體學習方式。
我們的主要活動如下:
1，吃飯前後，午睡前，給孩子們講故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的習俗》。
2.學兒歌。同樣地，孩子們在吃飯前後和午睡前被教讀三首流行且朗朗上口的兒歌《端午節》。孩子們非常喜歡這首兒歌，很快就學會了。
3.裝修做小粽子，用來裝飾環境。
4.考慮到6月1日父母剛來園，本次端午節慶祝活動沒有邀請父母參加。而是讓家長用相機記錄下在家包粽子、吃雞蛋等端午節習俗，發給老師，然後在幼兒園分享。
5.下午，孩子們坐在壹起吃高宗。孩子們非常高興。
幼兒園端午節活動總結9端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香囊、掛白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和開發孩子的實踐潛能，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
首先，老師、家長和孩子收集端午節的新舊照片和相關視聽資料，了解與端午節相關的知識和習俗。通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種形式的宣傳，讓師生進壹步感受屈原的愛國精神和感人詩篇，增強孩子們對祖國的熱愛，鼓勵和引導孩子們走進生活，開展多種形式的教育活動。
二是通過搜集有關端午節的詩詞和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班裏分組交流學習，表達對他的懷念、崇敬和熱愛。
三是倡導熱心的家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。
四是制作並互贈端午賀卡，鼓勵孩子多動腦筋、多做事，互相傳遞節日問候。五是結合“六壹”慶典，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過以“我們的節日端午節”為主題的教育活動，讓孩子們感受節日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動中，讓孩子們展示自己，發展個性，進壹步培養他們的主體參與意識、實踐潛能和同伴團結合作的精神。
幼兒園端午節活動總結10上周末，恰逢端午節和父親節雙喜臨門。我們幼兒園舉辦了以“愛端午節，爸爸滿滿”為主題的家長和小朋友端午節活動。此活動已成功結束。我園全體幼師再次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園，和孩子壹起讀壹個溫馨快樂的端午節活動。現在讓我們對這次幼兒園端午節活動做壹個總結。
20xx年6月15日上午，XXX幼兒園舉行了包餃子比賽，讓幼兒及其家長體驗包餃子的方法，並由幼兒園老師解答端午節的由來和為什麽吃餃子的問題，讓幼兒深入了解餃子的由來，弘揚祖國的傳統文化。
通過這樣的活動，我們讓孩子們知道每年農歷五月初五是端午節，以及端午節的壹些習俗。這次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還增長了他們的見識，受益匪淺。
包完粽子後，孩子們還和父母壹起進行了有趣的活動——拔河。整個幼兒園端午節活動充滿了歡笑和樂趣。
拔河比賽結束後，開始了編絲帶、做香包、畫彩蛋等端午節特有的習俗活動。整個過程中，孩子的參與度很高，家長也很配合。整個活動現場秩序井然。
活動最後我們玩了水槍遊戲，家長和孩子包括老師壹起玩，進壹步加強了孩子和老師，老師和家長之間的聯系。
本次幼兒園端午節節目豐富，效果良好。通過這次活動，孩子們對中國的端午節有了全新的認識，動手能力得到了進壹步的加強，感受到了端午節的氣氛。同時拉近了老師與家長和孩子的距離，為後續活動做好鋪墊，所以我們有理由相信XXX幼兒園的端午節是完美的。
幼兒園端午節活動總結11在這香噴噴的粽子和歡舞的日子裏，為了弘揚優秀的民族文化，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，讓福利院的老人過壹個快樂溫馨的端午節。為了探索傳統民俗，更好地了解和感受這個節日，讓傳統端午節豐富多彩，讓教職工進壹步感受傳統文化習俗，xx縣xx鄉幼兒園組織全體教職工開展了以“慶端午節，感恩父老團圓* * *”為主題的系列活動。
活動中，壹些老師熟練地包粽子，壹些不懂包粽子的老師現場學習，開心地談論著包粽子的技巧。活動結束後，大家準備第二天把這些飽含深情味道的餃子送到福利院的老人們手中，讓他們切實感受到黨和政府的關懷，感受到xx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營造和諧的氛圍。
恰逢端午節“父親節”。幼兒園的小朋友也跟著老師學會了包粽子，說要親自給爸爸包壹個粽子作為父親節禮物，還勇敢地大聲說:“爸爸，我愛妳！”來表達我對父親的愛。
6月14日上午，xx鄉幼兒園組織全體幼兒和教師走進福利院“走棕香”。給老人們送去了壹份關心和溫暖，壹場文藝演出讓老人們過了壹個喜慶、歡樂、祥和的節日。
在這個端午節，老師們給福利院的老人們送上了自己親手做的各種口味的粽子，孩子們用唱歌跳舞的方式給老人們送上節日的問候，讓他們倍感溫暖，也讓端午節變得更有意義。
幼兒園端午節活動總結12為了讓孩子們更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子們最初的愛國熱情，豐富他們的人生體驗，在端午節前夕，xx市幼兒園和xx中心幼兒園以年級為單位開展了壹系列豐富多彩的端午節主題活動。
首先，老師們通過講故事、看PPT、看視頻等方式，深入淺出地給孩子們講述了端午節。通過講述有關屈原的故事，孩子們不僅知道了屈原是中國古代的壹位愛國詩人，還了解了端午節的起源。通過展示賽龍舟、包粽子、插艾葉、紮彩帶、掛香囊等圖片，讓孩子們直觀感受端午節豐富有趣的習俗。老師們還組織孩子們開展了兒歌朗誦、端午繪畫、賽龍舟、包粽子等遊戲。:“五月初五是端午節，賽龍舟，敲鑼打鼓.....”孩子們興致勃勃地朗讀了短小經典的端午節兒歌，感受了端午節豐富的文化內涵。他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了內心對中國傳統節日的熱愛。在龍舟比賽中，他們團結協作，勇往直前，生動有趣的龍舟比賽體驗加深了孩子們對龍舟比賽的理解；在包紙粽子的過程中，他們用靈巧的雙手，通過剪、折、糊、繞，做出了漂亮的紙粽子。
這次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛煉了他們的動手能力，培養了他們團結協作的良好品質，升華了他們的情感體驗。願孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下健康茁壯成長！