教研工作計劃1本學期，在學校領導的正確帶領下，我們壹年級語文老師將腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關註學生，熱愛學生，發展學生。繼續以推進課程改革為重點，以提高質量為核心，深化課題研究，加強基地建設和質量控制，開展各種研修活動，不斷提高新課程教學實施水平，真正樹立適應新課程的教學理念和方法，提高學科教學質量，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。具體工作安排如下:
壹是加強理論學習，全面提高教師素質
1，組建學習型教研組。保證每周組織教師學習。利用這次同處壹室的機會，精心組織壹年級教師開展學習語文新教材、新課標的活動，幫助解讀新課標、新教材，領會新課改的精神實質。組織教師學習《小學語文教師》、《小學語文教學》、《小學科學研究》等各類教育教學書刊，使教師能夠及時、廣泛地了解教育動態和教學改革，學習優秀教師的教學經驗，並運用到日常教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2.做壹名研究型教師。保證每個老師都有自己的研究課題。壹開始是老師們壹起討論，制定合適的研究課題，落實到自己的教學工作中，堅持以課題備課、上課、評課。平時勤於寫作，及時總結得失，撰寫反思性教學後記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。
3、註重課堂教學研究，實施骨幹教師示範課，壹人壹節研究課(在崗三年的教師也會有壹節演示課)，精心組織聽課和評課，做好課堂即時指導。做好教研工作，落實教師上課和評價水平的提高。開展集體備課活動。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學評價活動。
二、註重有效教學，切實提高工作實效。
1.突出“六認真”管理。嚴格執行課程計劃。堅持平時檢查與期末檢查相結合的過程管理。建立教學工作月報制度，每月有壹個檢查重點。此外，教師的課內授課貫穿其中，教研組長保證每月上課兩次，督促教師認真對待每堂課。月檢結束後，及時與老師溝通，肯定優缺點，努力改正，並將月檢表上交教務處。對新老師要細心指導，多聽課，多檢查，多努力。
2.重視課堂教學。課堂教學與項目研究緊密結合。根據壹年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點和難點。在漢語拼音教學中，要滲透興趣，激活教學內容。在識字教學中，培養學生自主識字能力。突出學生的自主性，適當引導學生自主閱讀。在識字和閱讀教學中，要隨時抓住機會，為學生創造口語交際的環境，提供展示自我的平臺。只有這樣，學生才能有效地學習。
3.根據壹年級學生的特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，將表演、比賽、遊戲、音樂引入課堂，讓學生鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，讓學困生也有學習的興趣，從而提高學生的學習水平。
第三，關愛學生，促進學生健康成長。
作為教師，我們要記住，對於每壹個學習困難的孩子，不管他被耽誤了多少，都要讓他站在公平、勞動、精神生活的道路上。我們的崇高使命是讓每個孩子健康成長。應該說，特長生是學生中特別值得關註的壹個群體，班主任更應該關註他們。平時班主任要多和家長溝通，及時給家長反饋孩子在學校的表現，和家長搞好關系。班主任在班裏要教育學生不要歧視特長生，積極和他們壹起學習生活，為特長生找到好的結對夥伴，隨時隨地幫助他們，讓他們感受到群體的溫暖，覺得自己很幸福。在作業方面，老師要把特長生和其他學生區分開來，可以分層次做作業，不要強求壹致，增加特長生的負擔。
我相信，在我們全體壹級教師的努力下，我們的教育教學工作壹定會再上壹個新臺階！
教研工作計劃2壹、指導思想
以《溫州市教育改革發展規劃綱要》和《20xx年永嘉縣“促進有效學習”課程改革推進方案》為指導，結合我校教育教學科研發展的實際情況，深入研究課堂教學研究，積極開展教育研究，將教育理論與教學改革實踐相結合，發現教育規律，解決教育問題，提高教育質量，為我校行政決策和教學服務。
二、本學期教研活動的重點
貫徹落實教育局關於全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課改，優化課堂教學，提高課堂效率，著力深化初中課堂改革，面向全體學生。繼續探索開展以“掌握學情，以學促教改”為核心的實驗項目，開展教學實踐和研究，全面提高教學質量。
1.強化學習，進行有效的學習課堂改革
以學習和實施“促進有效學習變革項目”為契機，規範教學行為，優化教研組建設，優化備課流程，優化課堂教學，優化作業設計和反饋，優化質量評價，持續關註最後三分之壹學生的學習。通過研究和深化教學改革，積極探索“輕負擔、高質量”的教學模式。
2.加強教師隊伍建設。
做好青年教師培養工作，組織青年教師參加上級開展的教研活動，開展骨幹教師培訓，促進青年教師專業成長。組織開展市縣組織的學科素養考試和教師學科知識競賽，收集疑難問題，確定研究課題，編寫優秀課例和案例，指導教師研究教材，提高教師教學水平。
3.加強教研組長隊伍建設。
組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。
4.研究教學評價促進學生全面發展。
加強新課程評價研究，做好各科試卷質量分析，引領教師研究學業評價，改進教學行為。
5.開展“三小”活動，提高學生素質。
在學科基地開展校內活動，搞好“三小”培養通過學生學科素養大賽等多種形式的活動，培養學生的興趣，進壹步培養優秀學生的創新和實踐能力。
6.加強學校學生知識競賽，每年組織學生參加省大瑞杯和全國希望杯比賽，充分發揮學生的智慧，為他們的發展搭建平臺。
7.開展教師和班主任的教育教學論壇活動，讓優秀教師和班主任的工作經驗得以交流和匯報給學校教師。
8.開展學科教學研究。
開展初中語文、數學、英語、科學、社會等“掌握學情，以學帶教”的理論與實踐研究。開展初中語文、數學、英語、科學、社會學生自主、合作、探究學習的實踐研究。
教研工作計劃3壹、指導思想:
以《綱要》為指導，以幼兒園校園文化建設為主線，抓好教師備課培訓活動和多媒體課件教學培訓活動，抓好兩個縣級課題的研究，提高幼兒園課堂教學質量。
二、主要工作內容安排
(壹)多媒體教學公開課競賽活動。
本學期多媒體教學公開課競賽，各隊推薦1班，學生1人，科目自選，全園評卷。比賽暫定17周，16周提交活動方案。活動中，沒有班主任和指定班主任參與觀摩活動。
(2)教師培訓和學習。
(不參加技能考核扣100元，扣2分；50元參加考核任務數未過半得1；參加考核任務過半但未在規定時間內完成的扣25元，考核分值為0.5分。)
1、40歲以下教師電子琴考試:楊春蘭半年內完成1、2所有電子琴考試曲目；穆小英本學期完成了65438級+0、2、3的全部電子琴考試曲目；李少梅在本學期完成了電子琴二級考試的全部曲目。
2.教學方法經驗交流:李、各1次全體班主任工作經驗交流培訓；常華翠、馮、每月在會上隨機交流1次教學經驗總結。
3.項目研究:所有負責項目研究的人員每周學習1項目研究教案，收集孩子的作品和照片。
4.教學保護與閱讀筆記:楊春蘭、陳、段少娟、羅珊、李、李、張仙桃、盧翠蘭月均1篇。班主任每個月都會簽，教學副主任會在學期末簽。
5.上課:楊春蘭、陳、羅珊、李、李、張仙桃、盧翠蘭，班主任、年級組長每月兩節課(註:幼兒園組織的公開課、各類人員示範課除外)。聽課筆記每月由年級組長簽字閱讀，教學副主任隨機查閱。
6.“三生”教育:班主任將10項嬰幼兒安全教育整合成壹個題目，安排在周日的課表上。各年級組長要策劃“三生”教育教學課堂活動，收集所有資料(教案、照片等。)關於三生教育活動。
7.校園文化:(1)範佳麗:珠心算活動(第壹周開始)。(2)每周小校園廣播:中大班根據園歷安排各班組織自己的孩子每周二或周四上午7:40廣播。(3)李等人:從美術興趣小組第二周(6月1日有少兒作品展)開始，李負責少兒美術作品的參賽活動。(4)文立愛、羅珊等人員:舞蹈興趣小組(6月1日有舞蹈匯報演出)第二周開始。(5)陳:計算機培訓活動(第壹周開始):教師每周必須簽到半天在機房學習課件、備課；
8.各類兼職員工每月考核正常；年級組長每周簽讀老師的教案，教學副主任隨機檢查。
9、小明星評價:3月禮貌之星4月紀律之星5月勞動之星6月學習之星和推小專家(推小專家小團隊每個班1人；中隊每個班有1人；大團隊每班2人)；有3名教師積極參與普通話教學。評比按原辦法進行，各隊於5月20日前上報。
10，各班要積極讓孩子參與種植角活動並做好天氣日記等記錄，教研組要隨機抽查。
11，周壹周五交替進行兩套早操。第壹輪由、李、羅珊周壹負責幼兒的練習，、、段少娟周五負責幼兒的練習。第二輪，、、段少娟周壹帶孩子做操，楊、羅珊、李周五帶孩子做操。第三輪，星期壹，楊、羅珊和李帶著孩子們去做操。星期五，、羅珊和李帶孩子們去做操；
12年和20xx年的老師各有1份專題總結(論文)。每年有1篇專題總結或論文由三生教育班的老師撰寫。
六壹前兒童講故事、卡拉ok比賽暫安排13周。教研組將組織音樂老師和語文老師進行交叉評比，每班參加人數可為2-4人，每個年級組優秀獎3名。
14，養成教育評比:活動時間暫定為15周。評價的內容有:正確排隊洗手，吃飯自然安靜，孩子加菜加飯時的禮貌表情，吃飯“四幹凈”，飯後漱口。
周期15和10中的工作檢查。19周結束時的工作檢查。
16.老師主要備課活動要求:班長安排、督促、檢查、記錄，年級組同壹學科組三組人，每月進行1次。
(3)各隊在規定時間內完成家長開放日活動，並在活動前壹周通知總務主任。
第7周周五:小班；周11周五:中班；第15周周五:大班。
(4)各隊本學期完成家訪***6次，有家長簽名，時間自定。
(5)兒童世界宣傳欄:三月→大隊伍“關愛小樹苗”；四月→《我愛勞動》中班；五月→小團隊《我是壹顆閃亮的小星星》；6月→李等:藝術類展覽。
(6)兒童遊戲。年級組長要定期組織全年級組教師和幼兒的集體角色遊戲，並通知教學副主任檢查。結構遊戲材料根據幼兒的年齡特點收集，年級組長負責組織組內教師根據主班教師的工作時間輪流兩次結構材料。每學期6-10安靜遊戲；CUHK每學期有10支隊伍，比賽名稱要在每周周日計劃上安排清楚，教研組會隨機抽查。年級組長負責每學期統計各班安靜遊戲的名稱。
(7)6月1日:少兒文藝匯演，小學、中學、大班各班1個節目，教師組、舞蹈組匯報。對孩子的各種認可。
(八)所有員工的期末考核、少兒考核、韻識字考核等...
教學研究工作計劃4壹、指導思想
新學期開始了，按照提高學校教學部教師整體素質的核心，以提高課堂教學效率為重點，以進壹步深化改革、推進素質教育為根本目的，采取切實措施；進壹步提高對藝術、體育等教育在基礎教育和學校教育教學發展中重要地位的認識；鼓勵組內教師通過不斷的學習來提高自身的綜合素質，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作有目的、有步驟、有系統地進行。
二、工作目標
(壹)以課堂為基礎，教學為中心。
課堂是教育的主陣地，課堂教學是提高教學質量、完成教學任務的關鍵。大部分綜合科目的特點是活動，但課堂教學絕不能放松。要註重課堂教學效果，理論聯系實際，不斷提高學生的體育、藝術等綜合素質。
首先，加強組內教師集體備課，通過同學互相交流學生備課的經驗或困惑。比如教美術的音樂、美術老師要經常交流備課的內容，這樣課堂上的內容就不會重復，體育老師也要經常交流，讓各年級學生的身體素質和技能壹步步發展。
其次，加強學生的學科和跨學科的班級活動。群裏有老師來開課。老師不管同學還是不同科目都盡量去上課，然後集體評課。通過相互聽課和評課活動，提高教師的教育教學水平。規範教研組的活動，明確各項活動的內容和要求，通過有效的活動探索新的教育教學方法和手段。從而更快更好地提高綜合組教師的課堂教育教學水平。
再次，課後要及時總結反思，認真撰寫教學後記。每節課結束後，要認真寫壹篇有質量的課後筆記，寫在備課本上相關教學內容的教案後面。
(2)註重教學研究的教學改革，探索新的藝術體育教學方法。
教學是教師的神聖職責，藝術體育的教學質量很大程度上取決於教師的敬業精神和專業水平。教師要理解和關心學生，研究教學內容，改進教學方法，提高藝術體育教學的科學化水平。
規範教研組的活動。安排好每次教研組活動的內容，讓教師真正通過活動得到收益。提高對教育改革的認識，明確教育研究的意義。同時，加強綜合教研組的自我培養，強化教研活動的氛圍，多學習、多研究、多討論、不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
鼓勵群裏的老師好好思考，多寫。根據學校教務處的要求，撰寫教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類論文和優質課競賽。
(三)開展多種形式的藝術活動，豐富校園文化生活。
課外活動是學校藝術體育工作的重要組成部分，是實現學校藝術體育教育目標和任務的重要途徑之壹，是開展教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，是激活學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展個性和才能，培養人才的陣地。
(四)教師加強進修，不斷提高自己的專業水平。
綜合組教師必須具備良好的文化素養，精通專業知識，掌握熟練的技術、技能和相鄰學科的理論知識。我們組的老師正在形成壹種大家都努力學習，努力上進的良好學習氛圍。所有老師都在加強學習，努力提高專業水平。
三。具體活動和具體安排
二月
1，熟悉教材，熟悉大綱，為教研組和老師制定計劃。
2.教室內各種活動小組培訓驗證的人數。
三月
1，正常教研組，備課，教研活動。
2.教學常規貫徹在各個方面。
3、高壹高二舉行“繩彩飛揚”跳繩比賽。
四月
1，開展教研組各項活動。
2、做好教學工作，迎接學校中期教學檢查。
3.教研組備課，聽課。
4.高壹高二拔河比賽，迎五壹，慶五四“夢想，騰飛，我秀青春”。
五月
1，開展教研組各項活動。
2.總結小組中的聽和評論活動。
3.“暢想青春，唱響未來”慶祝高壹高二“五四”合唱比賽。高壹高二“我愛球拼出精彩”乒乓球比賽。
六月
1，組織學生期末考試。
2.教研組活動總結。
3、完成工作總結。
4.“踢出快樂，踢出健康”。“多彩校園，多彩人生”二班活動匯報表演。
以上是我們組這學期的工作計劃。我們要向其他先進教研組學習，取長補短，爭取新學期藝體組的工作有更大的進步。希望領導督促檢查，多指導，多提意見！
教學研究工作計劃5壹、指導思想
新年伊始，我們將指導教研工作，加大課程改革力度，提高課程實施水平，認真貫徹落實廣東省教育廳制定的《廣東省義務教育學校教學規範(試行)》， 並繼續全面、持之以恒地執行《郁南縣中小學教學規範》和《郁南縣中小學教學質量目標考評辦法(試行)》，為提高我縣中小學教學質量，建設教育強縣。 新年伊始，在郁南縣20xx年教研工作的指導下，我校制定了教研工作的目標和措施。
二、目標要求
1，鎮小學教學管理必須按照廣東省教育廳制定的《廣東省義務教育學校教學標準(試行)》執行，提高管理水平。
2、城鎮小學必須按照教育部和省教育廳的有關要求，開設課程，開足課時。
3.紮實開展校本教研，努力提高教師整體水平，有效解決我校新課程教學實施中遇到的問題，確保課程改革順利進行。
4.要參加縣裏的各種比賽，必須有人得壹等獎以上。要參加市裏的各種比賽，必須有人得二等獎以上。
5.我們應該嚴格按照課程標準或教學大綱的要求，開展小學各科的教學。調查、抽樣和學年檢查的質量應達到課程標準的要求和縣局下達的指標任務。
6、狠抓“壹分三率”，全面實施素質教育，高水平、高質量地完成小學各項任務。
7.在教育科研領域，認真做好國家級、縣級課題研究，獲得1-2階段性成果。全縣有5篇以上教育教學科研論文獲縣級獎。
8、六年級期末質量檢查，教學質量綜合力在全縣前五名。
三。主要工作和措施
1.各學校要認真落實《廣東省義務教育學校教學規範(試行)》，進壹步加強郁南縣中小學教學規範建設，提高教學管理水平，向管理要質量、要效益。加大《廣東省義務教育學校教學規範(試行)》、《郁南縣中小學教學常規》、《郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法(試行)》的實施力度，把評價改革作為現階段學校工作的重中之重。繼續堅持正常的編輯階層，真正體現教育公平。加強教學常規管理，強化教學全過程監督檢查，爭創教學規範化學校。對教學水平低、素質滯後、工作態度不好的教師要及時分析，加強督促指導，大幅度提高其教學水平和質量。
(1)組織全鎮小學教師深入學習《廣東省義務教育學校教學規範(試行)》，大家寫出學習心得。
(2)定期關註，有序管理，工作積極，信息合理。4月中旬，開展了全鎮小學教學例行檢查。
(3)進壹步完善《大灣鎮小學教學質量目標管理考核辦法》，修訂《大灣鎮小學教學質量目標管理激勵辦法》。
(4)大力表彰教學成績優異的教師，充分調動教師的主動性、積極性和創造性。
2.通過多種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以滿足課程標準教材的教學要求。壹是組織各學科名列前茅的老師上示範課，體現示範作用；二是請成績上不去的老師上分析課，以示幫助和關心。
3.繼續配合縣局做好教師繼續教育項目，以校本培訓為重點，有計劃、有步驟地提高我鎮小學教師的教學專業水平和教研能力，打造壹支高素質的教師隊伍，為進壹步提高教學質量打下堅實基礎。由相關教材教法培訓專家組織教師參加縣局邀請的培訓，提高實施新課程教材教法的水平。
4.樹立正確的質量觀，規範教學管理，狠抓課堂教學，是提高教學質量的主陣地。課堂教學要面向全體學生，平等對待每壹個學生，營造和諧的教學氛圍，關註學生的個體差異，因材施教。提倡啟發式教學，教師要激發學生的學習興趣，引導學生積極參與學習，樂於探索，勤於做事，培養學生良好的學習習慣。切實提高每節課的效率，特別是正確處理教與學、學與考、練與考的關系。