壹、開學以來的主要工作和成績
教育:
1，班主任穩定有效。
(1)學期初，制定了本學期的教育工作安排。3、4月份，教育工作以培養學生“誠信”“負責”的品格為中心，班會教育主題進壹步規範。要求各年級根據教育部門的指導，提前確定每月班會的主題，利用教育研討的時間進行學習討論，提前準備，撰寫班會教案。該評分工作是有計劃的，內容和良好的。
從4月初開始，在新課改的指導思想下，按照我校“深入深化教學改革，40分鐘關註課堂質量”的動員部署，認真討論“新課改下如何彰顯學生的主體地位”，各班都召開了“如何做新課改的主人”主題班會，讓師生相互配合，努力提高課堂學習效率。為配合此項工作，充分發揮黑板報的教育功能，安排了“如何做課堂的主人”的宣傳，由各班精心承擔，主題突出，刊頭設計醒目，圖文並茂，創意十足。
(2)狠抓班主任日常管理，學校檢查與年級自查相結合。大部分班主任自覺性強，認真履行職責。教育調查得分在94分以上的有20位班主任:馬、何海紅、李寶榮、高娟、潘、邱春、。
(3)加強宿舍管理，按照宿舍管理相關規定開展工作，重視安全檢查，及時消除安全隱患。班主任積極配合，優秀作品有:、、、潘、文申紅、陳慧軒、田等。
2.見習班主任工作內容明確，效果顯著。
見習班主任是班主任隊伍的後備力量和有力助手。學校對見習班主任進行了組織培訓，對檢查住宿、參加班會提出了明確要求，對開學以來見習班主任參與班級管理、參加班會、宿舍檢查等情況進行了總結。強調了夜間住宿的具體要求，要求見習教師按時到崗，認真檢查，做好夜間住宿記錄。表現較好的實習班主任有徐濤、雷宇、墨炎、王嶠、王玉霞、王世偉等。
3.教育部門人員認真負責，大膽管理。
加強教育部門工作人員的日常管理。教育部門根據工作需要，安排每個辦公室人員盯住壹個年級，抓住壹個重點，管好壹個側面，工作認真負責，努力工作。每天堅持上午下午查崗，中午在學生食堂值班，晚上在學生宿舍檢查睡覺情況。發現問題，我會及時解決，合作意識強。
4.加強學生教育管理，效果明顯。
通過普查和抽查的方式，進壹步規範學生晚自習的內容和方式，提高晚自習效率，加強晚自習紀律檢查。
嚴查學生遲到現象，規範學生行為，根據學校、年級學生、班主任、青年教師日常值班情況，定期檢查學生遲到現象，及時通報批評。學校重點查處了在校門口買零食、在校園內吃零食等違紀行為。從全面的檢查和反饋來看，這學期學生的到校情況和精神面貌都有了很大的改善。校園環境幹凈整潔，特別是教學區樓梯、走廊等衛生死角的清掃，監督及時，通報到位，效果很好。
5、選拔優秀，鼓勵進步。
根據德、智、體綜合評價，經過各班選舉推薦，上學期學校授予優秀學生959名，優秀學生幹部317名，優秀團員699名，優秀特長生10名。在班級申請的基礎上，根據班級量化考核結果，上學期評出先進班集體24個。
6.開展壹系列學生活動。
為培養學生良好品德，提高學生文明素質，強化學生環保意識，結合第45個“學雷鋒紀念日”，教育部門、團委組織開展了“學雷鋒”系列活動。3月9日，舉行了“尋找雷鋒的足跡”統壹主題班會。各班開展了校外行善實踐活動；發放了“邯鄲壹中送書歙縣送班下鄉”，全校師生大力配合開展了捐書活動，共捐書50箱* * * 6519；4月中旬，高壹34個班舉行了壹場籃球賽。這次活動的特點是班級多，競爭激烈，顯示了我們學生良好的精神和體育素質。青年節，我校青年部學生參加了團委舉辦的紀念五四運動暨青年創業基金成立89周年文藝匯演。他們出色的表演給現場的每個人都留下了美好的印象。各班積極準備相關藝術節活動，認真排練，濃郁的活動氛圍彌漫校園，藝術節活動順利開展。
教學工作:
1，做好套路，突出重點
認真貫徹教學工作指導原則，以常規為突破口，按照“兩導壹點”課堂教學理念和“十項準備”要求，加強對學科組和教師的精細化管理，進壹步細化和量化考核項目，通過學科組交流、網上通知等形式，使教師明確各項工作的規範和要求，按照《教學常規管理細則》增加課堂教學中的準備、上課、作業和通知。
常規教學檢查通報:
出勤:三月是我們學校上課的月份。學校不僅實行了推門聽課制度，還安排青年教師講課，壹節課三節課。各個學科的老師都能按時上課，主動聽課，考勤記錄詳細認真，值得表揚。講課比較好的老師有:、唐冰、孫玉潔、、文深紅、潘、王健、、田、顏、董、王寧。
教案情況:教案檢查情況良好，大部分教師教案規範並有附言，特別是譚東山、王玲、黨翠萍、馬雙全、李誌娜。
作業批改比較好的:許、、、徐華、熊立誌、陳慧萱、等。
教案:本學期教案工作總體效果良好。大多數學科群不僅在數量上滿足要求，而且內容嚴謹，格式規範。經過精心評選，評選出以下優秀學科組:高壹:數學組、物理組、化學組、語文組、政治組、地理組；高二:數學組、物理組、化學組、語文組、英語組、歷史組；實驗部高壹:數學組、化學組、語文組；實驗部高二:化學組，生物組。
周練:根據學校的周練安排，各年級狀態良好。高壹高二的論文和成績及時上傳，比較好的組有:高二科目，高壹語文，數學，化學，地理等。
教研:本學期按照學校的要求認真進行了教研。學科帶頭人以身作則，帶領全組搞好教學科研。學科教師積極配合，認真參與，教研效果顯著提高。好的科目有高壹數學、英語、語文、政治、物理、化學、歷史和高二語文、數學、化學、物理、英語和青年部。
在教學調查中獲得94分以上的優秀教師有:許、李寶榮、劉鵬、邱春、潘、王。他們以高尚的職業道德和精湛的教學藝術贏得了學生的贊譽，成為全體教師學習的榜樣，受到特別的贊譽。
2.加強教師隊伍建設，突出職業能力發展。
校際學習:開辦青年教師報告班、優秀青年教師評課、“兩導壹點”調研班、“三講壹評”活動。截至目前，* * *已安排各類班級58個，聽課人數超過1，000人，指導青年教師精心備課，精心設計課堂教學，在教學過程中充分體現“兩導壹點”課。
校外培訓:采取請進來、走出去的方式，組織高壹、高二的主任、學科帶頭人到山東學習，並準備選派部分教師到河北鹿泉中學學習考察，通過交流學習，不斷更新教學理念，拓寬課改思路。
校際交流:3月5日，邯鄲市第十壹中學四所學校的優秀學生代表來我校參觀學習。3月、4月，來自安陽外國語學校、河北省贊皇中學、河北省師大附中、邯鄲七中、十中、磁縣朝陽中學的領導和管理人員來我校參觀學習。
深化課堂教學改革，努力探索適合我校的課堂教學模式:課堂教學是教學過程中最關鍵的環節。新課程標準和高考新趨勢對課堂教學提出了新的要求。為進壹步提高課堂教學質量，使全校教師增強課堂改革意識，積極探索課堂教學改革新路子，學校組織學科帶頭人外出學習，並結合出國考察經驗和我校辦學傳統，制定了《邯鄲市第壹中學關於進壹步推進課堂教學改革的決定》。該方法從以下幾個方面入手，闡述了如何轉變觀念，深入貫徹“兩導壹點”的教學理念；如何做好“十項準備”，用精心的教案引導學生學習；如何貫徹“兩導壹點”的教學理念，打造高效課堂；如何“簡潔地生活和學習”，重視學生課後預習和作業；如何充分發揮年級組和學科帶頭人的組織管理職能；如何“註重養成教育”，幫助學生養成科學的學習習慣，改革實驗教學，為課程改革提供有力保障。強調了四點認識:壹是課堂教學改革是中心；第二，學習計劃的制作和使用是前提；第三，教師觀念的更新是關鍵；第四，部門和學科帶頭人的作用是保證。
3、期中考試成績反饋
這次期中考試，高二的突出成績是:理科5、7、4班，19；文科類英語4，英語2，文10類；實驗部管理13班和14班。高壹成績突出的有:理科班17，18，6，16等。文科類為文12、文23、文11、英語6類；理科管理20班，17班，18班。希望各班結合自己的成績認真做好期中總結，查找差距，制定有效的管理措施，促進班內各科的進步。
4.各專業組管理得到加強，工作成效顯著增強。
開學以來，各學科組效能明顯增強，學科帶頭人活躍。大多數學科群能夠根據教學實踐提出解決具體問題的措施，如外出學習後提出課程改革、增加教學工具的配備、合理配置教師資源等，促進了學科群建設的發展。教研的效果也有了明顯的提高，組內教師可以積極參與制定學習計劃、參加研究班和聽課評課。目前，青年報告班、教學新秀評課已全部結束，“壹課三講壹評”、“兩導壹點”研究班、優秀青年教師評課等活動正在進行中。
5.開學以來的其他活動。
高三組織誓師大會，開考前家長動員大會，準備考試；進行了實驗教學改革，調整了實驗室開放時間，加強了檢查和監管。教導員更深入課堂，每人每天至少聽壹節課，不影響其他工作；組織競賽學科報名和部分學科預賽；舉辦了優秀教學成果展和讀書月；在青年教師中開展板書等技能競賽。
二，工作中存在的問題和不足，改進的思路和措施
1.在課堂教學改革實踐中，“兩導壹點”的課堂理念落實不到位。有的小組討論看似熱鬧，但學生參與度不夠；有的同學僅限於回答問題；有的設置有很好的問題，但由於準備不充分，學生學習有困難，達不到預期效果；有的問題太大，老師要求不具體，學生很難回答；有的給學生充分討論的時間少，學生沒有展示自己的機會，抑制了學習的積極性；有的老師自己給答案，說答案很獨特，限制了學生思維的發展；有些課程偏離教學重點，隨意擴大教學內容，加重學生負擔，影響教學目標的實現。任務型教學中的這些共性問題，反映了教師對新課改認識的偏差。希望老師們認真備課，精心設計課堂教學，妥善處理好學生活動與老師講解點評的關系。壹般來說，教學問題要具體，要符合學生的認知邏輯，通過預習和課堂討論，給學生足夠的時間解決問題。對於學生合作探究有困難的問題，教師應以講解為主，總結時再強調；這樣，簡單的問題可以通過學生自學解決，壹般的問題可以通過合作探究和教師指導解決，重點難點問題可以通過教師講解和啟發解決，這樣課堂就會形成壹個順暢的鏈條，學生也會逐漸適應這種課堂模式，通過課後作業和每周練習的鞏固達到良好的教學效果。
2.壹些學生在學習過程中仍然費時低效。教師要註重學習方法的指導，強調學習計劃的使用和作業的完成，引導學生預習和復習。部分學生受長期學習習慣、個人性格和學習成績的影響，不適應當前的課程改革。教師要熱情鼓勵，大力引導，要求他們做好課前的自學，課內的合作學習，課後認真完成作業。他們應該嚴格要求自己的學習，同時給予具體的指導。老師也要認真研究學習小組的設置如何有利於學生的合作和成績的進步。根據盡可能讓不同水平的學生和各有優勢的學生組成學習小組的原則。小組長既是課堂學習的組織者，也是行政領導。他還要兼顧課前預習、課後作業和學生的學習反饋，及時和老師溝通。他可以讓成績差或單詞差的學生坐在中間位置，便於幫助和帶動他們，改變他們的學習習慣，提振他們的學習士氣，使課改的形式服務於主題，以取得更顯著的課改成果。
3.傳統教學仍存在壹些不足。講課次數不夠，記錄潦草；作業批改不及時、不認真；個別教師勞動紀律差，仍然遲到早退；有的老師不及時來上課，晚上上課鈴響了，就不來上課了。特別是考試作風不嚴肅，考試紀律不嚴格，監考遲到。壹中有優良傳統，需要全體教職員工共同維護。有嚴明的考風，才有嚴肅的學風、嚴謹的教風、嚴明的校風。考試作風的不嚴不實，直接影響學生的成長，教師的進步，學校的聲譽。學校將著力加強考風考紀，嚴格管理常規教學。希望老師們高度重視，把各項工作做得更好。
4.個別學生的“養成教育”有待加強。上課鈴響沒有緊張感，進班慢；學習時註意力不集中；個別學生態度傲慢，不從自身找問題的原因，而是找理由和借口，與我校倡導的學生五大核心素質相悖。希望老師們高度關註，加強對學生行為發展的教育。壹方面要進壹步加強對學生的感恩教育，另壹方面要嚴格制定班規和紀律，對違反紀律者不顧學校要求嚴肅處理，教育部門要做好班主任的教育管理工作。
5.認真落實學校關於加強學生安全教育和紀律教育的決定，消除安全隱患。召開班主任會議，對學生安全提出明確要求，進壹步增強班主任安全責任意識。嚴格學生考勤，每節課教師課前檢查，班主任安排班幹部及時記錄和上報每日到崗、實際到崗、缺勤情況，嚴格參加培訓特長生考勤，加強課間練習管理；進壹步發揮班幹部、組長、課代表、宿舍長的作用，了解班級學生情況，及時發現問題，解決問題，建設健康向上、和諧向上的班級群體；見習班主任和寄宿制工作人員要強化責任意識，摸清休學、請假學生情況，反饋成績，杜絕漏洞，嚴肅處理假借班主任名義休學的不良現象；晚自習輔導老師和校門口值班人員要進壹步加強對學生的管理。輔導老師要按時到崗，既要做好學科輔導，又要管好晚自習紀律，對班級負責。自考督學要把班級紀律的紊亂直接反饋給導師，以便及時管理。保安和學校值班人員要加強管理，增強安全意識，整頓校風校紀，杜絕學生嚴重違紀行為。加強藝術節和班主任日的學生管理，明確活動要求，規範活動內容，嚴格遵循活動程序，確定參加人數。負責每個項目的老師真正負起責任，規劃活動細節，保證所有活動安全順利進行。
6、各辦公室應主動開展工作，更好地完成本職工作。今年是我校發展的關鍵機遇期，正在進行新校區建設和課程改革的實施。因此，各辦公室和服務保障部門要更加積極地開展工作，領導幹部要帶頭落實課堂上教幹部、校園裏教幹部、現場服務幹部和壹線全體幹部的要求。各處室要開展“主動服務教學壹線”活動，部分工作要深入教學區、班級、教師身邊，減輕班主任和教師的工作量，把學校的管理和服務水平提高到壹個新的水平。
三、下壹階段重點工作
1，做好常規教育教學管理工作。
組織青年教師板書比賽、鑒定學生等活動和業務考試；組織考試、月考、中考、高考、期末考試；組織第二次教學開放日；為2008屆畢業生辦理畢業和升學手續；高考結束後，組織教師體檢，邀請專家來我校進行專題講座；組織第20屆科技文化藝術節和第2屆教師節活動。
2、做好新課程改革的推進和保障工作。
做好“兩導壹點”研究班、“壹課三講壹評”活動和優秀青年教師評課總結；加強圖書館、實驗室和計算機房的開放服務；深入課堂和教學，掌握課改情況，解決實際問題；搞好教學成果展示，用優秀的教學成果激勵師生進步。
3.狠抓學風建設。
期中考試結束後，各班利用班會充分總結，表彰好人好事，批評不良現象，整頓班風和紀律；各級部門貫徹中期總結會議精神，認真總結年級工作，對下壹階段工作提出明確的指導意見和要求；各年級、各班及時召開全部或部分家長會或座談會，及時反饋學生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題；原則上，走讀生中午回家休息。有困難的經家長和班主任同意後去圖書館，不準在校園內吵鬧、打架。教育部門和圖書館加強中午校園和圖書館的秩序管理，對違反紀律的學生和班級進行通報批評。
特長生的培養壹定要保證他們在第二天晚自習前來上課，第二天晚自習上得好。特長生、教練員、班主任要高度重視管理，做好管理上的銜接。