因為孩子還不能理解抽象的隱喻或安慰的話語，所以要用事實的方式告訴他們，死亡意味著生理和心理功能的完全停止和消失，生命完全終止。是不可能復活的。唯恐孩子會反感或者懷疑親愛的家人沒有真的死，為什麽不回來看他(她)，為什麽死者的精神沒有死，為什麽他(她)感覺不到。因為旅行還是回家，這種安慰容易讓孩子怨恨為什麽逝者不再愛他(她)，怎麽會不辭而別，可能會有意識地為自己的不當行為詛咒或怨恨上帝(或上帝)，對被懲罰感到內疚或擔憂。
死去的蝴蝶，腐爛的水果，甚至爆裂的泡泡，都可以用這些自然的東西向孩子傳達死亡的概念。但死亡是每個人長大後都會面對的話題。避而不談只會增加死亡的神秘感，引起孩子不恰當的想象，甚至對死亡的極度恐懼；過度的點綴可能會美化死亡，讓孩子覺得死後的世界是美好的。因此，有必要和孩子討論死亡。當孩子正確理解死亡，就能更加尊重和珍惜生命。對於死亡，孩子的內心和大人壹樣充滿了疑惑和焦慮。生老病死是人類無法回避的話題，父母沒必要遮遮掩掩。
多和孩子討論幾次，會對死亡有更清晰的認識，當死亡降臨到親人身上時，會少壹些恐懼。捉迷藏遊戲是童年時期與死亡聯系在壹起的經典遊戲。從孩子的角度來說，消失可能會讓他害怕，而重現會給他帶來快樂。這樣的經歷包含了與死亡非常相似的經歷。