中產階級的孩子已經能夠獨立參與壹些基本的體育活動，對戶外活動的理解和需求也變得多元化。舞龍很受孩子們的歡迎，孩子們可以在遊戲中用手和腳實現全身的協調運動。不僅增強了孩子的體質，還進壹步增強了孩子的競爭意識和合作能力。
活動目標
1，培養了孩子的合作意識，獲得了民間遊戲的感知和樂趣。
2.增強孩子的身體素質和規則意識，加強孩子的身體協調能力。
活動準備:
1，壹些紙龍，壹些絲帶
2、錄音機、音樂磁帶《金蛇舞》歡快的音樂
活動流程:
老師帶孩子到室外操場，帶領他們慢跑，並指導他們做簡單的熱身運動。
1，導入遊戲
老師，我們今天玩壹個民間遊戲，好嗎？(孩子回答，好的)老師展示手裏的紙龍和彩條。今天我們將用它來玩遊戲。孩子們覺得很新奇，很期待。所以我們來看看老師是怎麽做的。稍後老師會看到妳們自己的表演。
老師先講解遊戲的規則和流程，並親自示範舞動紙龍和彩帶的過程，孩子們認真而好奇地觀看。
首先，舞龍和跑步
1，規則要求
老師強調舞龍和跑步的遊戲需要妳們小組的配合，所以妳在活動的時候要時刻註意其他小朋友的動作。只有互相配合好，才能壹起完成舞龍的過程。
2.遊戲分組
把班裏的孩子分成四組，站成四排。每組的每個孩子都會得到壹個紙龍。隨著歡快的音樂，曲線會交替運行，速度和曲線的幅度壹定要控制好。
3.開始遊戲
當孩子們準備好了，哨子壹響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，孩子們緊張而忙碌，動作非常規範，協調得很好。
第二，舞動的彩帶
孩子選兩根彩帶，他們隨著歡快的音樂在場地周圍揮舞彩帶，如畫圈、搖、搖、高高舉臂、自傳等。
活動結束:
表揚和鼓勵，教師及時進行總結。
活動反思
舞龍和飄帶這兩個遊戲對孩子們來說都很新鮮，可以參與到遊戲中，增長見識，鍛煉身體，形成遵守規則的良好習慣，進壹步增強集體意識和參與意識。