第壹，簡單單壹的節奏訓練。
1，切分音，包括大切分音和小切分音。
2.重音，包括前重音和後重音。
3，三胞胎。
4、六音、十音、十壹音等。
5、前十六音，後十六音。
6、長音後，接32音。
第二，包括休止符音型的節奏訓練。
1，第八個音符，第八個停頓後的第二個音符。
2，第二停，第四註，第四停。
三，二，二，節拍訓練。
1，接觸四四拍多，遇到二兩拍經常當成四四拍，容易出錯。
2，四四拍，樂句需要拍八拍，會有視覺誤差。
第四，高難度的節奏組合。
1，兩拍三連音。
2、三拍子同調。兩拍之後，壹拍連接到下壹小節的第壹拍。然後是兩拍。這個節奏持續了幾個小節。打亂三拍。
3.三倍時間。壹拍壹聲，音型是四個壹組，不斷重復。從音型上也影響三拍子的節奏。
4.四-四拍，連續的後撇號，第八拍和第三拍的第壹個八分音符和第四個音符的轉換。兩者節奏相似，但又完全不同。如何敲打頭腦中的拍子，使重音落在底部拍子上？
5.十六分音符和八分音符無序交替，讓人關註壹件事而看不到另壹件事。
6.每小節四拍兩個三連音。
7.四分音符。強拍停和弱拍停交替出現，中間是二進制音符。
8.四四拍，四分音符，接著是三個連續的三連音，接著是四分音符分開彈奏。
9.散板中連續的七音和十壹音。
節奏感的體現:
1，能在演奏中體現出清晰自然的拍子力度感。
2、演奏中根據風格和表現的需要，保持穩定連續的等分感，即速度和節拍的穩定統壹。
3、能令人信服地、合乎邏輯地演奏各種不均勻的節奏，如漸快、漸慢、忽快、忽慢、漫無邊際、聲音綿長等等。
4.能夠準確的演奏出異常節拍的強弱特殊關系。