行動學習法的壹般步驟如下:學習步驟1。壹開始就向所有團隊成員解釋面臨的困難和要執行的任務。壹個專門的團隊通常可以處理壹個或多個任務。
2.建立壹個小組學習小組，包括誌願者或指定人員，他們可以從事同壹組織問題的工作，也可以共同解決各自部門的獨特問題。致電者應具備互補的專業技能、經驗和知識。學習小組可以開會壹次或多次，視問題的難度和時間限制而定。
3.分析問題分析團隊面臨的問題，思考解決問題的行動計劃。
4.解釋問題問題提供者將他的問題介紹給小組的其他成員。問題提供者可以作為小組成員留在小組中，或者退出，或者等待小組給出具體建議。
5.問題重組在分析完各種疑難問題後，在行動學習法的指導老師的指導下，學習小組會對急需解決的關鍵和核心問題達成* * *理解。研究小組要找出困難和問題的癥結所在，這很可能與最初的判斷和認定不同。
6.在找到設定目標的關鍵問題後，學習小組應該設定目標，並就此達成* * *認識。這個目標是從個人、團隊、組織的角度，長期積極穩妥地解決集團重新認定的問題。
7.戰略學習小組的大部分時間和精力會花在問題分析和方案測試上。同樣，行動策略的制定和生成也應該通過團隊成員的相互交流和仔細考慮。
8.在研究小組開會前後的時間裏采取行動，小組成員壹起或獨立工作，收集相關信息，尋找支持要素，實施小組商定的行動策略。
9.工作循環小組成員反復開會、討論、研究、行動，直到確定的困難和問題得到解決或提出新的指導方案。
10.在小組舉行的研討會期間，行動學習法的監督人可以隨時打斷小組會議並向小組成員提問，以幫助他們:
澄清問題。
找到更好的方法讓團隊行動表現得更好。
想想妳能否將個人的學習收獲應用到個人成長、團隊和組織發展上。
每隔壹段時間，我們應該再次召開會議，討論進展情況，吸取教訓，並考慮下壹步行動。每次開會都要記錄備查，每個學習階段的經驗教訓都要重點記錄。