師生間積極關系的意義；
良好的師幼關系有助於孩子得到關愛；良好的師幼關系有助於孩子有安全感；良好的師幼關系有助於建立兒童之間的同伴關系；良好的師幼關系有助於教師的專業成長和發展。
建立良好師生關系的策略:
幼兒園教師要樹立正確的教育觀和兒童觀；教師要支持、尊重和接納孩子的情感態度和行為；老師要善於說服孩子，而不是壓制孩子。
建立良好師生關系的方法；
在日常生活中豐富孩子的生活體驗；給孩子提供大量可以直接感知的玩具和活動材料；在遊戲活動中鍛煉孩子的分類能力。
四種類型的師生關系:
嚴重類型:
在這種類型的師幼關系中，老師對待學生的方式是嚴格的，嚴格的。老師強調紀律和秩序，對學生要求嚴格，督促他們遵守規則，完成任務。在這種關系中，權威和紀律是主導因素，要求學生服從和遵守規定。
灌輸式:
在灌輸式的師幼關系中，教師在教學中起主導作用，通過傳授知識和信息來引導學生。教師通常通過教學和指導的方式將事先準備好的知識傳授給學生。在這種關系中，教師是權威和知識的提供者，學生被視為知識的接受者。
開放式學習類型:
在師生開放的學習關系中，教師鼓勵學生積極參與和探究。教師扮演著引導者和指導者的角色，鼓勵學生獨立地學習、探索和發現知識。鼓勵學生提出問題，探索解決方案，培養獨立思考能力。
民主類型:
在師生的民主關系中，師生之間的互動是平等的，相互尊重的。教師尊重學生的觀點和意見，鼓勵學生參與決策和解決問題的過程。在這種關系中，師生之間存在著積極的合作與對話，學生被視為平等的夥伴。