1，跳繩接力:學生分成四組，四根跳繩，十米左右，放壹個礦泉水瓶，跳來跳去跳回來，男女比賽；
2、球接力:用乒乓球拍乒乓球，要求球放在球拍中間，從哪裏落下，從哪裏開始；
3.運球接力:用四個小籃球拍球接力；
4.跳接力:畫十個圈，單腳或雙腳跳接力；
5.障礙接力:設置障礙讓學生鉆跨欄、過獨木橋、過河、跳壹定高度、跑回來；
6.還可以玩老鷹捉小雞、扔手帕等遊戲。
老鷹抓小雞，俗稱“黃貓頭鷹吃雞”或“黃鼠狼吃雞”。是壹種多人參與的寓教於樂的遊戲，在室外或有壹定空間的室內進行。這種遊戲可以促進學生靈敏協調能力的發展，培養學生的合作實踐和合作意識。
遊戲開始前，分好角色，即壹個人是母雞，壹個人是老鷹，其余的是小雞。雞在母雞後面依次排好隊，老鷹站在母雞對面，做出壹個抓雞的手勢。遊戲開始，老鷹打電話來做驅雞操作。母雞後面的小雞受到了驚嚇，母雞試圖保護後面的小雞。老鷹尖叫著再次盤旋抓小雞，小雞在母雞身後左躲右閃。
丟手絹，也叫丟手絹，是中國傳統的民間兒童遊戲。開始前，準備壹些手帕，然後每個人選壹個丟了手帕的人，其他人蹲成壹個大圈。遊戲開始時，被選輸手絹的人走到圈外。丟失手帕的人會不自覺地把它留在其中壹個人的身後。丟手帕的人要迅速找到身後的手帕，然後迅速起身去追丟手帕的人。丟手帕的人沿著圓圈跑，跑到丟手帕的人的位置時蹲下。如果被抓，他應該表演壹個節目，比如跳舞，民謠，講故事。
擴展數據
中小學體育課的教學任務與學校體育的總任務是壹致的，包括:鍛煉學生身體，增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想道德素質教育。這三個方面是壹個有機整體，必須全面協調實施。體育課通過學生的身心活動，通過反復練習學習和掌握體育知識、技術和技能來鍛煉身體，這是體育課的主要特點。
體育課的另壹個特點是學生的思想和行為在課堂上表現得更加明顯，這為思想品德教育提供了比其他課程更多的機會。此外，體育還包括形體、健美等與美育相關的因素。強調體育鍛煉的作用，重視體育教學中的德育和美育，培養學生熱愛體育的習慣，使學生在體育課上積極、活潑、快樂，是現代中小學體育課發展的總趨勢。
參考資料:
百度百科體育課