第壹階段:以學習為目標。從壹個自然人變成壹個有社會規則的人,這是學習的起點。因為知識的傳承和傳播,人類發展到了現在,從前人的智慧中獲得了生命的豐富!立誌學習是人生的起點,是現代學習型社會所提倡的!第二階段:站立。“五子考上學科”是真的成立嗎?「站」在人的壹生中有什麽重要的作用?“理”首先是內在的理,然後才是在社會中找到自己的位置。“站”就是不以壹個外在的社會坐標來衡量妳是否成功,而是以壹個內在的精神標準來穩定妳的人生是否有壹個清晰的自省,從容不迫,對自己所做的事情有壹種自信和堅定。超越功利去做壹件真正被內心認可的事,是“站”的見證;第三階段:不迷茫。所以,人生最美好的時候,就是不解的時候。有人說過,人在30歲之前靠加法生活,30歲之後,就會開始學會用減法生活。放棄內心並不真正需要的東西。第四階段:知天命。什麽是知天命?“不要抱怨,尤其是人;從壹個學校到另壹個學校。認識我真是太好了!”解釋為“上學,學人事;到達命運號。我學過人事,有沒有泰國人事,所以不關心人;達天命,天命窮而通,不怨天。"子曰:"不知其命,不以為君子。“不懂禮者,不可忍;不知道說什麽,就無法認識人。”。知生、知禮、知言,在生活中是逆序的。我們是最有預言力的。我們通過交談和閱讀來了解這個社會和他人,但僅僅知道單詞是不夠的。要在社會上立足,需要懂禮儀,懂社會的行為規範,充分尊重他人。更高的境界是知命,而知命已經達到了“君子”的境界。人建立了自我學習的“指南針”,可以擁有壹種應對外界的內在力量;知天命,即已經有了壹種內心的決心,基本可以做到不怨天尤人,不為外物所動。第五階段:聽證順利。對命運有了清晰的認識,有了巨大的胸懷,我才能“聽”。傾聽好,就是不管妳說什麽,妳都能聽進去,站在說話人的立場上思考。壹個人要想聽話,就要開闊眼界,心胸寬廣,適應不同的高度。從這個角度來解釋“中庸”可能更合適。中庸其實就是學習壹切外在的知識,通過內在的修煉和鑄造,達到壹種全面的狀態!第六階段:發自內心的做自己想做的事。當所有的條條框框都成了妳生活的習慣,妳就可以為所欲為了!
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