出國遊學（國際冬夏令營）是針對年齡在8至18歲的中小學生的國際學生文化交流項目。出國遊學目的在於讓學生在國際學習活動中全面弘揚中國民族傳統文化的同時，增加學生對國際文化的了解，強化英語的運用能力，培養學生獨立學習的能力，增強學生的綜合素質教育能力，出國遊學的目的還有對學生進行多元化人文教育，鍛煉學生自我生存和國際交往能力，從而使學生通過出國遊學達到全面提高，廣泛增進國際中學生間的相互尊重和友誼。
實踐證明，出國遊學課程通過為青年學生提供，具有深遠教育意義的文化探索和發現的旅程（ Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving educational journey of cultural exploration and discovery），出國遊學有利於培養青年學生的文明素養和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，出國遊學也使他們能夠更好地認識和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統。出國遊學在語言強化訓練、思想道德教育、人格養成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果。出國遊學現受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。並已經成為教育與文化和旅遊相結合的壹種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。
遊學住宿應優選當地寄宿家庭：國內學生參加遊學大都組團進行，主辦方壹般會提供兩種住宿環境：壹種是集體宿舍，另壹種是當地的寄宿家庭。有些孩子怕單獨跟陌生人交流和溝通，因此會選擇集體宿舍，但跟熟悉的人居住在壹起，這種方式會讓遊學大打折扣。在當地寄宿家庭居住，可以讓學生深入到他們的生活中去，從而感受文化之間的差異，同時對溝通能力和語言能力的提高也很有幫助。
重視遊學前的準備和遊學後的反思：遊學前家長和學生更註重的是衣、食等生活方面的準備，遊學後學生們也似乎都在為分享遊學經歷而忙前忙後。曾隨母親——著名作家畢淑敏周遊世界的蘆渺先生表示，至少要拿出與遊學同等的時間去百度去google，用盡所有的方法得知當地的資料。這個工作可分兩部分：第壹部分時間用在遊前，第二部分時間用在遊後。做到去之前對這個地方有所了解，去之後對這個地方有所反思，這兩件事做到了遊學才會更有意義。
遊學期間要主動交流並承擔家庭責任：有遊學機構收到寄宿家庭這樣的反饋，說“中國學生不做家務，吃完飯就把盤子放在水槽裏面，也不說謝謝、也不洗碗。而且也不願意交流，大多數情況下都是自己玩手機和玩電腦”。對此，專家建議中國學生：不要害怕，不要害羞，要主動地去與他們交流並承擔壹小部分的家務。通過與寄宿家庭的交流了解中外文化上的差異，也可以通過對比寄宿家庭同齡孩子的處事方法來理解文化的不同。點擊了解國際遊學路線