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以家鄉的名人木匠為題寫壹片作文

星期四下午,我們非常興奮,因為我們三(3)班要去少年宮參加綜合實踐活動。我的活動項目是做木工。

壹走進木工房,我發現桌子上有壹個很大的機器,覺得很好奇,東摸摸,西摸摸,特別想知道它是幹什麽的。老師說,這是做木工用的工具。那個圓圓的、摸上去很粗糙的東西,壹旦開啟電源,就能把模板變得又細又光滑;還有壹個尖尖的,像壹根針的東西是幫助我們把模板中間的那些有用的小木板拿出來。老師給我們示範說:“如果妳弄不開,可以先把小木板對準這個像針壹樣的工具,然後用力向下壓就可以了。”

開始做木工了,我拿出模板,按照老師的示範,對準工具,壹會兒用力向下壓,壹會兒輕輕地向下壓,壹會兒像猴子壹樣坐在那兒向下壓,------終於把小木板全挖出來了。該挖小模板裏的小圓圈了,這次我全用機器來幫忙,可是當用機器幫忙時,我覺得手非常麻,麻得我全身發抖。費了好大的力氣,花了好長的時間,小圓片們總算各就各位,準備讓我拼裝了。我想先拼房子,覺得房子很難拼;又想拼大鐘,但又太麻煩了。還是先拼小臺燈吧,可是小臺燈不聽話,總是往下掉,老師提醒我說,要粘壹點膠水,它才能立起來。這才讓小臺燈聽我的話,好不容易地站起來。接下拼大鐘,我反反復復,試了好久,總是差壹點點不能成功,鐘裏面壹跟小棒子我始終裝不上,只好請老師幫忙。最好拼壹座小房子,我左拼拼,右拼拼,費了九牛二虎之力才把它拼好,可是上面的壹塊木板總是不聽話,老是固定不住;還有四個小小的正方形,總和我唱對臺戲,總要東倒西歪,真把我氣得夠戧。於是又去請教老師,老師要我自己想壹想造房子的順序,我才知道原來我把他們的順序弄亂了,他們才不肯聽我的話-------

我是第壹個做完全部木工活的,老師獎勵我壹只可愛的小狗,我心裏樂滋滋的,別提有多高興了。

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