1.用紙殼做壹個小房子:首先，學生可以按照課本上的步驟，用紙殼、剪刀、膠水、彩筆等工具做壹個小房子。在制作過程中，學生可以根據自己的喜好選擇不同顏色、形狀、大小的紙殼和不同風格的門、窗、家具。
2.制作紙面具:學生也可以用紙殼制作面具。在制作過程中，學生可以使用顏料或彩筆來裝飾面具，或者使用不同厚度的紙張來增加面具的硬度。成品紙面具可以是有趣的玩具，也可以是獨特的表演道具。
3.制作紙盒手提袋:學生可以按照課本上的步驟，用紙盒、剪刀、膠水、彩筆等工具制作壹個簡單的手提袋。在制作過程中，學生可以根據自己的喜好選擇不同顏色、形狀和大小的紙殼，以及不同的裝飾和細節。
4.制作紙殼風鈴:學生可以按照課本上的步驟，用紙殼、剪刀、膠水、彩筆等工具制作壹個簡單的風鈴。在制作過程中，學生可以選擇不同顏色和形狀的紙殼，以及不同的裝飾和細節。完成的紙殼風鈴可以是可愛的裝飾品或有趣的玩具。
五年級學生做手工制品意義重大。
1首先，手工制作有助於培養學生的創造力和想象力。在制作手工藝品的過程中，學生需要通過自己的思考和想象，設計出獨特的作品。他們可以自由地發揮他們的創造力，嘗試不同的材料、顏色和形狀，從而培養他們獨特的感知和表達美的能力。
2.其次，手工制作可以鍛煉學生的動手能力和協調能力。在制作手工制品的過程中，學生需要使用各種工具和材料，通過雙手的精細動作來完成作品。這樣的活動可以鍛煉學生的手部協調能力，提高動手實踐能力。
3.此外，手工制作有助於培養學生的耐心和註意力。制作手工制品需要時間和耐心，需要學生靜下心來，專註於每壹個細節，才能完成壹件滿意的作品。通過這樣的活動，學生可以培養耐心和註意力，為他們未來的學習和生活打下良好的基礎。
4.最後，手工制作可以增強學生的自信心和成就感。當學生們完成壹件自己制作的作品時，他們會感到非常自豪和滿足。這種成就感可以激發他們學習的興趣和動力，讓他們更有信心面對未來的挑戰。